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第6课《艰辛的探索与建设成就》导案
第一标：设置目标
【课堂目标】（3分钟，示标、读标、释标，组织课堂）
1、了解中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动的兴起；
2、通过学习知道国民经济的全面调整的相关措施。掌握“文革”的发起和结束、社会主义建设的成就、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。
3、社会主义探索中的事物与取得的成就给我们带来了怎么样的启示（难点）。
第二标：达成目标
【任务1】 （时间7分钟）(按照老师具体要求分配时间)
时间：
地点：
中共八大 主要任务：
。
时间：1958年
总路线：
八大二次会议 。
（3分钟） 指导下的运动： 和 。
运动的评价：1.
2. 。
国民经济调整八字方针： 。
时间： 年--- 年
背景：毛泽东认为党和国家面临资本主义复辟的危险
口号： 。
抗争：老一辈革命家对江青等人进行针锋相对的斗争， 和许多干部坚持党和国家的日常工作。
冤案：国家主席 被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，遭受了残酷迫害，成为“文化大革命”中最大的冤案。
（2分钟）结束：1971年“九一三事件”，林彪反革命集团被粉碎。1976年10月，华国锋、叶剑英等代表中央一举粉碎江青反革命集团，结束了长达十年之久的“文化大革命”。
影响：“文化大革命”给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折，造成了巨大的损失。
十年探索成就：
文革中的十年科技成就：
英雄模范：大庆石油工人“铁人” ，党的好干部 ，解放军好战士 。
（2分钟）
【任务2】在探索中曲折前进（时间4分钟）

肥猪赛大象，就是鼻子短。
全社杀一头，足够吃半年。
据材料和所学知识回答下列问题
1、材料反映了我国在社会主义探索中出现了什么失误？探索中出现严重失误的原因是什么？
2、为了纠正上述问题党和国家采取了什么样的措施？
3、从中我们能得到哪些启示？
【任务3】文化大革命（时间7分钟）
材料一：1966年5月16日召开的中共中央政治局扩大会议通过了《五一六通知》。通知指出“混进党里、政府里、军队里和各种文化界的资产阶级代表人物，是一批反革命的修正主义分子，一旦时机成熟，他们就会要夺取政权，由无产阶级专政变为资产阶级专政。”“例如赫鲁晓夫那样的人物，他们现正睡在我们的身旁。”“高举无产阶级文化革命的大旗，夺取他们在这些文化领域中的领导权”。
材料二：
炮打司令部——我的一张大字报
1、据材料回答文化大革命爆发的原因。
2、文化大革命给我们党和人民带来了灾难，造成很多冤案，请列举一例？
3、我们中国共产党是善于总结教训的政党，现阶段为了促进习近平新时代中国特色社会主义的发展，我们需要从“文革”中吸取哪些教训？
自己独立思考问题后，按照“先甲乙、后小组”的程序解决。达成一致后，小组内派一位代表作答。
自主作答，个人不能解决的问题按照“先甲乙、后小组”的程序解决。达成一致后，小组内
自主作答，个人不能解决的问题按照“先甲乙、后小组”的程序解决。达成一致后，小组内派一位代表作答。
第三标：反馈目标（3分钟）
【当堂检测】
1．新中国经历了若干历史时期，以下历史时期按时间顺序排列正确的是（ ）
A. 巩固新生政权--初建社会主义—社会主义建设的曲折探索—改革开放
B. 初建社会主义—社会主义建设的曲折探索—改革开放—巩固新生政权
C. 社会主义建设的曲折探索—改革开放—巩固新生政权-初建社会主义
D. 改革开放—巩固新生政权--初建社会主义—社会主义建设的曲折探索
2．“一铲能铲千层岭，一担能挑两座山，一炮能翻万丈崖，一钻能通九道湾。两只巨手提江河，霎时挂在高山尖。”这首民谣创作的时代背景应是（ ）
A. 土地改革 B. 农业合作化高潮
C. “大跃进”运动 D.三大改造
3．“兰考有民谣，盛赞好书记，故道黄河东流去，留下一片黄沙地。党为了咱除‘三害’，派来了好书记……你永远活在俺心里。”民谣中的好书记指的是（ ）
A. 邓稼先 B. 焦裕禄 C. 雷锋 D. 邓小平
4．在我国全面进行社会主义建设的时期，广大人民和干部中涌现出大批先进人物，如王进喜、邓稼先、焦裕禄等，他们分别被誉为（ ）
A. 铁人、两弹元勋、党的好干部 B. 党的好干部、两弹元勋、铁人
C. 党的好干部、铁人、人民公仆 D. 人民公仆、党的好干部、两弹元勋
5．在学习和研究历史的过程中，我们往往要对众多的历史事件、历史要素进行关联分析．下列史实之间具有因果关系的是（　　）
①解放战争--新中国成立 ②抗美援朝--人民政权巩固
③三大改造--社会主义初级阶段 ④大跃进运动--新中国第一部宪法
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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