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“ 讲 文 明 懂 礼 貌”
————主题班会实录
瓦子峪中心小学
顾丽红
“ 讲文明 懂礼貌” 主题班会实录
一、背景分析：
现在的孩子大多都是独生子女，虽然已进入学校快二年了，但在文明礼貌这方面仍然有很多小朋友做得不太好。希望通过这次班会的开展，使小朋友知道怎样做一个讲文明、懂礼貌地好孩子。
二、设计理念
相信在班主任和同学们的共同努力下，讲文明、讲礼貌定会在全校蔚然成风，文明之花定会开遍整个校园。
三、教育目标
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。
2、培养并要求学生养成良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。
3、认识并运用礼貌用语（请、谢谢等），培养学生文明礼貌的良好习惯。
四、班会的准备
1、学生收集文明礼貌用语，排练小品、相声等。
2、制作课件。
3、文明礼仪三句半。
4、歌曲《咱们从小讲礼貌》。
五、班会形式：
故事朗诵、诗歌表演、小品表演、三句半、采访等
六、活动过程
一、主持人甲：爷爷常说，中国是文明古国。
乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
甲：老师教导我们，知书达礼儿时起。
乙：我告诉自己，文明礼貌要发扬。
甲：学习礼仪善交往
乙：团结同学敬师长。
（合）：瓦子峪中心小学二年二班《讲文明、懂礼貌》主题班会现在开始。
二、下面请班长讲话。
亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。 随着社会的发展，人类不断走向文明，更何况我国素有“文明之邦”、“礼仪之邦”之称。
所以今天我们就来围绕着“讲文明 树新风”这个主题，讨论如何培养学生的文明礼貌习惯，做一个讲文明，懂礼貌的好学生
甲：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
乙：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。
甲：因此，今天我们就来说一说怎样做一个讲文明懂礼貌的好少年。
乙：我们先来看第一组同学的小品表演《迟到》
甲：你们觉得何兆兴同学这样做对吗？为什么？
1、我认为他这样做非常的没有礼貌，弄出很多的响声，破坏了整个教室的安静影响了同学们的学习。
2、我认为他这样做对老师更没有礼貌，没有把老师放在眼里。
3、我认为他做的不对，他进教室后，回到座位上翘着腿听课一副不认真的样子。
4、我认为他这样做不对，他迟到了进教室应该喊报告，等老师让进的时候再进。进来后向老师说明迟到的理由。
乙：张致富同学假如你迟到了，会怎样做呢？你能给同学们表演一下吗？
甲：同学们如果我们迟到了应向我们班张致富同学表演的那样，有礼貌。
乙：同学们，讲文明，懂礼貌是我们中华民族的优良传统。所以，我们从小就应该懂礼貌。下面讲听故事《有礼貌的甜嘴姑娘》
丹丹今年四岁了。一天，她跟妈妈出去做客。妈妈对她说：“见了人，要有礼貌，懂吗？”丹丹说：“知道！”
到了外婆家，丹丹老远看到外婆，就亲热地叫道：“外婆，您好！”外婆眯着眼直夸：“哟，丹丹这小嘴，真甜！”
舅舅送给丹丹一叠漂亮的《娃娃画报》，丹丹乐得直跳：“谢谢好舅舅！”舅舅摸着她的辩儿说：“嗯，丹丹是个甜嘴姑娘！”
中午吃饭，舅妈烧了好多菜，丹丹吃得津津有味，一边吃，一边说：“舅妈辛苦啦！”舅妈笑得合不拢嘴：“哈！丹丹的小嘴含着蜜呢！”
妈妈说：“我们家丹丹懂礼貌、嘴巴甜，处处甘人喜欢，在幼儿园里还得过‘五讲四美’小红花呢！”
回家路上，妈妈抱丹丹上公共汽车，一位叔叔看见了，站起来让座。妈妈忙坐下，朝窗外向丹丹指点起来。
谁知，丹丹突然从妈妈怀里挣开，说：“妈妈，你不讲礼貌！”
妈妈愣住了，周围的乘客也愣住了。
丹丹说：“叔叔给你让座，你为啥没说‘谢谢’呢？”
妈妈笑了，满车的人都笑了。
甲：听了这个故事后，你认为这个姑娘是个怎样的孩子？
生1：我觉得这个姑娘是个有礼貌的孩子。
生2：我也觉得这个姑娘非常的有礼貌。
乙：同学们，语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度。我们再来看看下面的小朋友表现如何。请听相声《说话》
请欣赏相声《说话》
甲、乙：嗨，好久不见，您好！
甲：哎！你说我会说话吗 ？
乙：你怎么不会说话 ？
甲：我……我不是哑巴吧 ！
乙：谁说你是哑巴啦 ！
甲：可有人说我呀！
乙：谁呀！
甲：咱们邻居赵爷爷。
乙：他怎么说的呀
甲：挺机灵的孩子不会说话。
乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外国赵老头儿！
乙：你是不会说话。
甲：怎么不会说话 ？
乙：你说的话都是横着出来的。
甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信， 你看！
乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。
甲：比喻 ？
乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲：那我应该怎么说呀 ？
乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！
乙：哼！是个有礼貌的孩子。
甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！
乙：你说谁呢 ！
甲：听完相声，同学们有什么感觉？（学生汇报）
生1：我认为相声里的小孩爷爷为赵老头，这样很没有礼貌
生2：里面的小孩还说你聋了，是对赵爷爷的不尊重，更没有礼貌。
生3：小学生守则要求我们要尊老爱幼，这里的小孩没有做到。
乙：相声中的小朋友却实不会说话，俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，让我们记住礼貌拍手歌学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
甲：对了，我们看电视每天都在说上海世博会就要开幕了，会有许多外国朋友到中国来，我认为我们还要学好英语，了解外国人一些礼仪方面的知识，在世界各个国家面前展示我们中国小朋友的面貌。
乙：你说的太对了，好，我们就来练习说一说吧。同学们我说中文，你们说英文好吗？（点头 yes 摇头no 见面问好说hello 你好吗？how are you 谢谢你thank you 边说边欣赏世博会图片）
甲：刚才我们练习使用常用的英文礼貌用语，同时也观赏了上海博会。世博会真是太雄伟壮观了。如果父母带我们到那里去参观，我们应该注意什么呢？（学生汇报）
生1：那里展示了各个国家的高科技产品，我们不能乱摸乱碰。
生2：进出各展馆时，要排队不能拥挤。
生3：我们要保护馆内的卫生，不能随便乱扔东西。
生4：如果我去世博会参观，在那里看到外国人，我就主动和他们用英语打招呼hello,how are you .让他们体会到我们中国人的热情好客
乙：同学们想的非常周到，不愧为我们中华民族的子孙。我们中华民族有五千年悠久的历史，素有“礼仪之邦”的美称。
甲：它不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
乙：在改革开放的今天，我们更应该弘扬民族优良传统。
甲：从小学礼仪，用礼仪
做一个讲文明，懂礼貌的小学生。
乙：我们的文明礼仪三句半对我们在校提出了明确的要求，也表明了我们的决心。下面请欣赏文明礼仪三句半。
文明礼仪三句半
我们四人台上站！要把礼仪常规谈！你还别嫌我麻烦！往这儿看！
今天上台说一说，文明礼仪怎么做。大家认真听一听，快快说。
文明礼仪不简单，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难！
五星红旗飘呀飘,升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐！敬礼！
自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！
预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！
校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏我不做！要记牢
天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！
同学之间要尊重！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！
五星班级属优秀, 每周别把分去丢, 严于律己把分保, 真光荣!!!!!
文明礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数码厂！
说到这里停一停，小朋友们可听清？你做我做大家做，来，欢迎！
齐：我们大家齐欢迎
甲：我们看了三句半后，不得不引用一句广告词：精彩！真精彩
乙：同学们我们要严格要求自己，做一个讲文明懂礼貌的好学生。同学们你是不知道呀，有礼貌的孩子是人人爱，懂礼貌的孩子是人人夸呀！不信你听！
《有礼貌的孩子人人夸》
小组1、我有一张-----甜嘴巴
小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶-------让座
大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老爷爷，年纪大，我把座位让给他。老爷爷，把我夸，你真是个好娃娃。
小组3：同学摔倒——我来垃。天上下雨，地上滑。妹妹摔倒，我来垃。替他拿书包，把她送回家。
小组4：见到老师走过来，我立正站好行个礼，问声好，老师夸我有礼貌。
甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸，我要争当讲文明懂礼貌的好少年，让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学们全都喜欢我。
乙：全都喜欢你呀！那好办！好，同学们接下来我们就来谈一谈在我们的学习生活中应该怎样做。你可要认真听，并按照去做呦！I（学生汇报）
我们帮助别人时，他们说谢谢，我们应该说别客气，不用谢。
如果别人碰到我，我们应说，不要紧，没关系，您不必介意。
我们送别客人时，应说，再见，慢走欢迎再来。
我们请别人帮忙时，应说请问有时间吗？请帮帮忙。
我们在学校遇见客人和老师昌，应先行队礼在问客人好，老师好。
我们在公共场合应做到不随地吐痰，不乱扔杂物，自觉排队
家里来客人我们应主动和客人打招呼。
同学们之间不打架不骂人，同学之间应团结友爱，不要因为一点小事计较。
我们上课有问题，要先举手。
我们看到一年级的小同学遇到困难时，我们应主动帮助。
我们学生进入办公室，先敲门，再喊报告，老师说请进时我们在进。
当老师与我们谈话结束时，我们应向老师行]鞠躬礼。
我们和老师长辈说话要称您，他们递我们东西时，我们应双手去接。
小记者马聪采访：
小记者：嗨，二年级二班的同学，你们好！我是《中国儿童报》的小记者马聪，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访大家，高兴吗？
大家：高兴，欢迎欢迎（掌声）。
（一）1、当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？
生1：郑若楠同学我的笔没了，你能借我一支笔用一下吗？
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
2、来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢
生2：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗
小记者评价：你真有礼貌。
3、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？
生3：喂老师你好！我今天的作业忘记了你能在告诉我一遍吗？
小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
4、如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？
生4：王叔叔您好！您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。
小记者评价：哗，有礼貌，顶呱呱！
（二）下面我们在来看一个图片中的小朋友做得对不对？
生1：我认为他吃完雪糕后，应该把袋扔到学校的垃圾池中，他这样做影响了学校的环境卫生。
小记者：你说的非常正确，我们在学校和其他公共场合都不应该随便乱扔东西，要保护环境卫生。
生2：我认为这样男同学做的不对，如果他想玩应该好好说，他这样捣乱使我们不能继续游戏，也影响了我们同学之间的团结。
小记者：我非常赞同你的看法，我们同学之间应团结友爱，所以我见意男同学不要在给我们捣乱了。
生3：我认为他这样做不对，他这样乱跑容易绊倒，也容易和其他同学撞到，会给我们带来很大的伤害。
小记者：你说的很对，下课时同学很多，如果都到处乱跑，那样会使同学撞倒受到伤害，所以同学们下课时不能乱跑，由其在过我们的门洞时应慢走。
生4：我认为他抓住树荡着玩是不对的，树也是有生命的，我们不能去伤害它，我们应保护它。
小记者：是呀，树也是有生命的，我们应爱护学校的一草一木，使我们的校园更加美丽。
生5：我认为这几名同学做的不对，我们下课应做有益的课间活动，不能摔跤
小记者：是的，学校要求我们不能追打闹，要做有益的课间活动。比如踢毽、跳绳、打口袋等，不能摔跤。
生6：我认为这位小朋友把别人的东西碰掉了，主动帮忙拣起来，并说声对不起这样做非常有礼貌。
小记者：你说的很对，当我们不小心碰到别人或碰掉别人东西时，如果我们说一声对不起，没关系，我们同学之间的矛盾就可以化解了。
同学们说的都对极了，希望你们要按照学校和老师要求的去做，做一个好孩子。今天我的采访就到这里，谢谢你们的合作再见。
甲：同学们刚才说了许多怎样做一个文明的孩子，而且还接受了小记者马聪的采访，同学们表现好极了，听后我也知道怎样做了。
乙．文明，让人举止文雅，
甲：礼仪，让人风度翩翩，
合：我们要从小养成良好的行为习惯，从小学做文明人。
乙：下面请我们的班主任老师讲话，大家欢迎。
讲话内容：今天的主题班会，同学们表现不错，老师很满意。相信这次活动，同学们受到了一次很好的教育。在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改掉自己的一些不文明行为，避免不良现象发生。有些习惯你可能一时改变不了，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。同学们在我们的日常生活中，如果说会用用一句文明礼貌用语，会使“人与人之间的交往更加融洽，使我们的生活环境充满爱与温馨，让我们从自己做起，从今天这次班会活动做起，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，成为新世纪的好少年。
甲：同学们，我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放。
乙：我们是21世纪的小主人，我们要做21世纪的文明人。
甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
乙：让我们做一个讲文明，讲礼貌的好孩子。
甲：真心希望我们这朵朵文明之花能永远绽放。
让我们在《咱们从小讲礼貌》这首乐曲中结束今天的主题班会。
合：瓦子峪中心小学二年二班《咱们从小讲礼貌》主题班会到此结束。
七：活动反思
今天我班举行了《讲文明懂礼貌》主题班会，这节班会我选择了贴近学生生活的主题——文明礼貌，编排的形式也比较多样化，有朗诵歌谣、小品表演、相声、小记者采访、拍手歌、齐唱歌曲等环节。目的是通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，成为一个讲文明、懂礼貌的好学生。
这节课最成功的是两位主持人和小记者，他们虽然年纪小，第一次上台，面对这么多的同学、老师，但表现得很镇定，而且台风表情都不错，整个活动过程都背下来了，这对于二年级的学生来说真的不容易。主题班会我也上过好几次，但是以前我从来不敢尝试让学生做主持，每次都是担心学生年纪小，不能胜任，结果就自己一手包办了。现在回想起来，觉得自己埋没了学生的潜能，通过这次活动，证明学生能行的，我们应多给学生锻炼的机会，让他们的潜能得到应有的发挥。

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