资源简介

综合性学习 天下国家
活动目标
搜集有关爱国诗词、名言等，培养搜集材料的能力。
2.通过这次活动，培养学生的爱国精神。
活动准备
在网上、各类资料书籍中搜集有关爱国的名人名言、诗词警句等。
2.根据搜集的资料，讲述爱国人物的故事。
活动过程
新课导入，激趣入题
在几千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华民族的历史之所以悠久和伟大,爱国主义作为一种精神支柱和精神财富是起了重要作用的,爱国主义是一种深厚的感情,一种对于自己生长的国土和民族所怀有的深切的依恋之情.这种感情在历史的长河中,经过千百年的凝聚,无数次的激发,最终被整个民族的社会心理所认同,升华为爱国意识,因而它又是一种道德力量,它对国家、民族的生存和发展具有不可估量的作用。今天我们就围绕“爱国主义”来开展一次学习活动。
活动展示，交流点拨
活动指导
激发心志：爱国人物故事会你是否曾读到某个爱国英雄故事时热血沸腾？是否曾被某些爱国人物的事迹感动得热泪盈眶？搜集你喜欢或熟悉的爱国故事，召开一次故事会，与同学们分享你的感受。
结合课内的学习以及课外阅读的积累，选择你熟悉的一两个历史人物，利用报刊书籍或网络，搜集他们的爱国事迹。小组内可以适当分工。比如，有的同学搜集古代事迹，有的搜集近代事迹，有的偏重政治家，有的偏重哲学家，等等。
从搜集来的事迹中选取一两个有代表性的故事进行适当的加工。比如，加入一些细节描写，想象人物当时的心理，描摹人物的动作、神情。要突出重点，详略得当，并拟一个恰切的小标题。
陶冶心灵：爱国诗词朗诵会爱国，是诗歌中常见的主题。古往今来，诗人们以诗词的形式，歌咏祖国大好河山，赞颂爱国历史人物，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志——爱国情怀成为这些诗作最感动人、最振奋人心的旋律。搜集一些爱国诗词，举行一次小型诗歌朗诵会，感受高尚的爱国情怀。
小组成员分类搜集爱国诗词。比如，有的侧重搜集我国古代诗歌，有的侧重搜集我国现代新诗，还有的侧重搜集外国诗歌。
组长负责汇总，并指定几位同学整理这些诗词。比如作出分类，统一字体字号，校订文字。
每人从中选择一首自己最喜欢的诗词进行朗诵。有条件的，最好配上合适的乐曲作为背景音乐。
选出几位评委。评委从读音、语调、节奏、表情、感染力与背景音乐等方面对大家的朗诵进行评判，评出优胜者。
启发心智：爱国名言展示会有这样一些名言警句，或表达对祖国的感恩，或抒发对故土的思念，或阐述爱国精神的实质，或思索个人与国家休戚相关的命运，虽然都是“只言片语”，却因其语言精练，颇具思辨色彩，而更显情思隽永，精警动人。课外搜集爱国主题的名言警句，组织一次爱国名言展示会。
小组合作，分类搜集爱国名言。可按国别和历史时期分类，也可按照主题分类，比如有的同学搜集带有思辨性的名言，有的搜集表达爱国情思的名言。
组长负责汇总、整理大家的搜集成果，并召集大家一起阅读、讨论。最好每个人选一两条名言，谈谈自己的理解和认识。
采用各种形式，如小册子、展板、墙报、黑板报、幻灯片、创作书法作品等，将整理出来的名言在班内展示。在全班交流的基础上，重新自由组合三个小组，分别设计制作一份手抄报。手抄报的内容可以包括以上完成的内容，还可以增添其他有关爱国的内容。
活动展示
激发心志：爱国人物故事会
爱国人物事迹
①钱学森1949年新中国成立时，当时任加利福尼亚工学院超音速实验室主任和“古根罕喷气推进研究中心”负责人的钱学森深为祖国的新生而高兴。他打算回国，用自己的专长为新中国服务。但那时候在美国的中国科学家归国不易，而钱学森的专长又直接与国防有关，美国千方百计要将他留下不让他回国，他历尽艰辛才终于回到祖国怀抱。
②吉鸿昌1931年9月21日，矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野，到国外“考察实业”。船到美国，吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅馆不接待中国人，却对日本人却奉若神明。有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说世界上已经不存在中国了，吉鸿昌异常愤怒，刚要发作，陪同的使馆参赞劝道：“你为什么不说自己是日本人呢?只要说自己是日本人就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗，可我觉得当中国人光荣!”为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人!”
加工爱国故事，并拟小标题①文天祥宁死不屈南宋平易近族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了仇敌的劝告使投降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝告使投降，许以丞相之职，他毫不摆荡，反倒刀切斧砍地说：“惟有以死为国效力，我毫无所求。”②陈天华遥寄血书革命家陈天华，在日本留学时，听见沙俄军队吞占满洲，败北没有能力的清当局又要同沙俄私订丧权辱国公约的动静后，他悲愤欲绝，当即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，筹办回国入战。回到宿舍后，他咬破手指头，以血指书写救国血书，在血书里陈述亡国的悲惨，当亡国奴的酸楚，鼓动同胞起来战斗……他连着写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还在不停地减：“救国!救国!”
陶冶心灵，爱国诗词朗诵会
搜集爱国诗词并分类古代诗歌：①国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》
②僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》
③身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》
现代诗歌：
④为什么我的眼里常含着泪水？/因为我对这土地爱得深沉……——艾青《我爱这土地》
⑤——祖国啊！我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵——节选自舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》
⑥我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望，因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！——节选自戴望舒《我用残损的手掌》
外国诗歌：
⑦我爱祖国，但却用的是奇异的爱情！连我的理智也不能把它制胜。无论是鲜血换来的光荣，无论是充满了高傲的虔诚的宁静，无论是那远古时代的神圣的传言，都不能激起我心中的慰藉的幻梦。——节选自莱蒙托夫《祖国》
⑧当我年轻的时候整个国家也年轻。而我的父亲是所有人的父亲。当我快乐的时候国家也同样快乐，而当我跳跃在她的身上她也跳跃在我的身上。春天里覆盖她的青草也同样让我变得柔软，而夏天干旱的土地伤害我就像我自己皲裂的脚掌。当我第一次坠入爱河，人们宣告了她的独立，而当我的头发飘拂在微风里，她的旗帜也是如此。当我搏杀在战斗中，她奋战，当我起身她也同样起身，而当我倒下的时候她慢慢倒在我的身旁。——节选自阿米亥《我的爱国生活》
启发心智，爱国名言展示会
爱国名言
①爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁
②为中华崛起而读书。——周恩来
③我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
④中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。——鲁迅
⑤人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立⑥天下兴亡，匹夫有责。——（清）顾炎武
对名言的理解和认识
①中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。国魂就是像鲁迅一样的人。为了民族的兴旺而奔走，为民众的疾苦而呼好。我们中国正是有这样的国魂，才能一路走来不至于亡国。
②天下兴亡，匹夫有责。国家之事的兴亡，保护国家不致被倾覆，是帝王将相文武大臣的职责，与普通百姓无关；而天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。
③为中华崛起而读书。“为中华之崛起而读书”就是要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才，努力增强自身的文化修养，为富国强民而不懈努力。这不仅是对以爱国主义为核心的民族精神的传承和升华，也是对以共产主义为核心的时代精神的体现和拓展，是激励人们奋发努力、不断进取的强大动力。
爱国手抄报
示例：

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