资源简介

(共29张PPT)
国民党主席连战
亲民党主席宋楚瑜
人物辨认
你知道他们是谁吗
今年有什么关于他们的新闻
1.国民党和亲民党领袖率团访问大陆的目的是什么？
材料一：2005年05月05日宋楚瑜率亲民党来大陆，他指出最重要的希望是搭未来之桥，搭海峡两岸炎黄子孙，我们共同的互信之桥，搭未来的了解之桥，更要搭未来合作之桥。也就是我们所期盼的是创造未来，大家共同的未来。首次提出“两岸一中”。
材料二：2005年4月26日中国国民党主席连战率领中国国民党大陆访问团，开始其60年来首次大陆之行。他在北大演讲时提出两岸需要对话与和解，需要相互合作，坚持和平，走向双赢。台湾只有走对路才有出路，不能够让“民粹主义”取代民主的思想，不能够让“制宪”、“正名”、“去中国化”、武断的“台独”时间表来打破两岸人民整个幸福的基础。
3.你认为该如何解决台湾问题实现祖国的完全统一
2.你认为台湾的出路在哪里？
一国两制
在一个中国的原则下，祖国大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。
1.一国两制的构想是谁提出来的？ 最初是针对哪一问题而提出来的？
2.台湾问题是怎么由来的？
台湾问题的实质是什么？
链接
邓小平
台湾问题
国共内战
内政问题
资料一：1979年1月1日，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，郑重宣告了中国政府和平解决台湾问题的大政方针，呼吁两岸就结束军事对峙状态进行商谈。表示在实现国家统一时，一定“尊重台湾现状和台湾各界人士的意见，采取合情合理的政策和办法”。
资料二：1979年1月30日，正在美国访问的邓小平发表讲话指出，“至于用什么方式解决台湾回归祖国的问题，那是中国的内政，希望用和平方式解决台湾问题”；“只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度”。
资料三：1979年12月，邓小平在会见日本首相大平正芳时指出，实现统一祖国的目标，要从现实情况出发。统一后“台湾的制度不变，生活方式不变，台湾与外国的民间关系不变，包括外国在台湾的投资、民间交往照旧。”“台湾作为一个地方政府，可以拥有自己的自卫力量，军事力量。”
台湾问题作为我国内政，任何国家都无权干涉，不用去征求有关国家的意见。但在解决香港问题上面我国却和哪个国家进行了谈判？
我国为什么要和英国谈判？
香港问题是历史遗留问题，所以我国需与英国谈判。
英国
香港问题的由来
香港就是香港岛，九龙，新界的总称。 1842年，中英《南京条约》割让香港岛；1860年，中英《北京条约》割让九龙半岛；1898
年，中英《展拓香港界址专条》强租新界（深圳河以南、界限街以北）。英国通过三个不平等条约霸占香港达150多年之久。根据1898年签订的《展拓香港界址专条》规定，英国租借新界时限为99年，到1997年到期。
香港回归记实
为什么现在我国能够收回香港，而以前却没有这个可能呢？
为什么我国政府要恢复对香港行使主权？
香港回归有什么历史意义呢？
改革开放后，中国经济迅速发展，综合国力增强，国际地位提高，以前办不到的事情，今天的中华人民共和国办到了。
解决历史遗留问题； 实现祖国统一大业； 香港是国际重要的金融中心、贸易中心、自由港，在国际经济金融领域占有重要的地位。
殖民统治的终结, 洗雪百年国耻,我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
陈水扁当局2004年“台独”活动
一、极力推动“公投新宪”，企图以“宪改”之名行“制宪”之实，谋求“法理台独”。欲通过对台现行“宪法”进行大幅翻修，达到“实质制宪”的目标，进而“寻求台湾定位”，使台湾成为一个“正常、完整的国家”，实现“法理台独”的野心。
三、在教育与历史文化领域进一步推动“去中国化”运动，以凸显所谓的“台湾主体性”。激进“台独”分子杜正胜出任“教育部长”后，大搞“去中国化”运动，全力推行所谓的“台湾主体性”教育。台湾当局宣称2005年初等考试“本国史地”命题范围将仅限于“台澎金马”，不含中国大陆内容。
二、在所谓的“中华民国”的简称问题上大做文章，将“台湾正名”活动推向逐步变更“国名”的新阶段。陈水扁鼓吹“中华民国最好的简称就是台湾”。
台湾民众反对台湾独立
连宋大陆行
维护国家主权和领土完整，是国家的核心利益。任何人要危害中国的主权和领土完整，13亿中国人民坚决不答应。全国人大已通过《反分裂国家法》。
《反分裂国家法》
和平统一，一国两制（总方针）反对任何形式的“两个中国”“一中一台”“台湾独立”，不承诺放弃使用武力。
对台的方针政策
解决台湾问题，实现祖国统一的有利因素有哪些？阻力又是什么？
阻力：某些外国反华势力；台湾岛内的分裂势力猖獗
有利因素：强大的祖国；正确的方针；共同的信念；交流的加强；国际的公认。
我想对台独者说——
　　我想对外国反华者说—— 我想对台湾同胞说—— 我想对台湾中学生说——
我对 说——
心灵寄语
“一国两制”与统一大业
1.“一国两制”的提出和内容
2.香港和澳门的回归及意义
3.反对“台独” ，两岸人民盼统一
课堂小结

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