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(共62张PPT)
一五期间,我国社会主义建设取得了哪些成就？
我们的社会主义是不是一帆风顺的呢？其中出现了哪些挫折？
大跃进
文化大革命
人民公社化运动
《人民日报》1958年元旦社论，提出“鼓足干劲，力争上游”的口号
大麦穗、大玉米运到北京去见毛主席
大跃进运动在农业上表现为什么？
农业浮夸风
使人们只注意多、快，不注意好、省；只注意数量，不注意品种、质量；
只要高速度，不重视按比例；
只顾主观需要，不顾客观可能；
只顾当前要求，没有长远打算。
这种思想不尊重自然规律，不讲求科学和实际，最终导致国民经济出现了严重困难。
当时报纸上宣传：“人有多大胆，地有多大产”。对于这个口号，有这样两种认识。有人认为对，有人认为不对。你的看法呢？
1957
1958
1959
1962
535万吨
9000万吨
2700万吨
大跃进时期的炼钢指标
1070万吨
1958年12月19日宣布，提前12天完成钢产量翻番任务，钢产量为1108万吨，生铁产量为1369万吨。实际上合格的钢只有800万吨，所炼300多万吨土钢、416万吨土铁根本不能用。估计炼钢铁在全国约损失200亿元。
全民大炼钢铁运动造成人力、物力、财力的极大浪费，严重削弱了农业，冲击了轻工业和其他事业，造成国民经济比例失调，严重影响了人民生活，挫伤了群众的积极性。
大跃进运动在工业上表现为什么？
大炼钢铁
1958年8月《人民日报》发表《中共中央关于在农村建立人民公社问题的决议》
1964年2月10日，《人民日报》刊登新华社记者的通讯报道《大寨之路》，介绍了大寨大队同穷山恶水进行斗争，改变山区面貌，发展生产的事迹。同日发表社论指出，学习大寨的革命精神，就要学习他们远大革命理想和对未来坚定不移的信念；学习他们敢于蔑视困难、敢于同困难作斗争的顽强精神和实干苦干的优良作风；学习他们自力更生、奋发图强的优良作风和严格要求自己，以整体利益为重的共产主义风格；学习他们把革命精神和科学态度结合起来的作风。由此，全国农业战线开展农业学大寨的运动。
你对人民公社有什么认识？
一切归公社所有，集体劳动，大办公共食堂
大跃进时期有哪些不合常理的做法？
高指标
瞎指挥
浮夸风
共产风
工业上钢产量翻番，农业上粮食产量“放卫星”
不尊重客观经济规律
说假话
一切归公社所有，大办公共食堂
1959年~1961年我国经历了连续三年的困难时期
与举国上下大张旗鼓宣传所谓的“成就”相比，由于当局严密的封锁，大跃进最终导致的饿死至少三千万人的惨象，却几乎没有留下图片和报道，以下是一张极少见的图片，从一个侧面描述了“大跃进”的真实面目
毛泽东1959年回家乡,从韶山人民的衣着和住宿可以看看大跃进和所谓的共产主义的实际模样。

毛泽东1959年回家乡,从韶山人民的衣着和住宿可以看看大跃进和所谓的共产主义的实际模样。

请说说你对大跃进运动的评价？
对自然环境：
对国民经济：
对人们思想：
造成自然环境的严重破坏
造成国民经济比例严重失调，导致国民经济出现了严重困难。
造成了人民急于求成、急噪冒进、浮躁，浮夸风、假话盛行。
○ 对自然环境的影响:
“大跃进时期”，在“人定胜天”“人有多大胆，地有多高产”等唯意志论的支配下，搞“开荒开到山顶，种田种到湖底”和“大炼钢铁”，砍伐了大量树木，在生态环境方面造成了植被覆盖率降低、水土流失严重、生物多样性锐减、环境污染加剧、生态环境恶化、自然灾害频繁等一系列严重后果。
○对国民经济的作用:
由于大炼“争气钢”和年底竭力保证钢铁的生产，“错误地、片面地规定工农业每年增产的跃进速度”，“大跃进”打乱了国民经济秩序，浪费了大量的人力物力，造成了工农业比例严重失调，国民经济比例严重失调。
1、大跃进原因　
2、大跃进表现在哪些方面？
3、如何评价大跃进运动？
农业－－浮夸风
工业－－全民“大炼钢铁”
二、农村人民公社化运动
一、大跃进运动
归纳总结
“三面红旗”的年代是沸腾的年代，是狂热的年代，是失去理智的年代，因此，它必然是灾难的年代。大跃进与人民公社化运动给我国如何创建和谐社会、树立科学发展观留下深刻教训。
“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。“文化大革命”使整个中国陷入空前的浩劫之中。民主被践踏，法制遭破坏，人身受侮辱，权利被剥夺，优秀文化遗产受到严重摧残，社会伦理道德水准下降。国力衰退，元气大伤，整个国民经济濒于崩溃的边缘。历史已经证明,“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命和社会进步，而是一场历史大倒退和大灾难。
这是让人痛心疾首的十年，让人不堪回首的十年。
这是左倾思想占绝对统治地位的十年。
这是疯狂的十年,混乱的十年。
这更是一段我们中华民族永远不能忘记的历史……
文化大革命（1966-1976）
1、文革错误发生的原因
2、文革开始时间、（标志 ）
一、文化大革命的发生
二、文革动乱的升级与灾难过程和表现
1、两个反革命集团的形成
2、动乱的表现
三、林彪\江青反革命集团的覆灭——文革的破产
1、九 · 一三事件
2、文化大革命的结束——1976年10月
”四人帮”被打倒
文化大革命发生的原因是什么？
1.毛泽东错误地估计了形势，认为党和国家面临资本主义复辟的危险。
2.党内个人专断，个人崇拜现象严重，民主集中制遭到破坏和削弱。
3.林彪江青反革命集团利用、助长了毛泽东的错误。
姚文元的《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》成为“文化大革命”的导火线
毛泽东写了《炮打司令部》的大字报
毛泽东连续接见外地来京的红卫兵和群众掀起了“大串连”的高潮
文化大革命期间，有哪些被认为是“革命行动”的现象？
破四旧
大字报
批斗会
旧思想、旧文化、 旧风俗、旧习惯
刘少奇含冤而逝——新中国最大的冤案
文化大革命招贴图片展示
毛主席语录和毛泽东选集（毛选）几乎成为人手必备的书籍。论发行量之大，世界上大概只有《圣经》可与之媲美。
个人崇拜在那个年代，假如有谁敢对“太阳”——这一自然界的产物语出不敬的话，那他肯定离祸不远了。因为“毛主席象太阳”，而且不仅是中国的，还是“世界革命人民”的。
今天在民主与法制建设方面，我们应该从文化大革命中吸取什么教训？
必须坚持党的民主集中制，防止个人崇拜，同时要加强法治宣传教育，增强全社会的法律意识
你认为这些行为和现象在政治、经济和文化等方面带来什么严重后果？
破坏了原有的国家政权，践踏了民主和法制；
政治上
经济上
由于大范围的停工，使国民经济处于停滞、徘徊和十分困难的境地；
文化上
大量珍贵文化遗产遭到毁坏，学校停课，科研停止。
说说党和人民同林彪、江青等反党集团斗争，结束文化大革命的过程。
1971年9月13日，林彪等人夺权阴谋败露，出逃时机毁人亡。
1976年10月，党中央一举粉碎以江青为首的“四人帮”，结束了“文化大革命”这场浩劫。
1971年9月13日凌晨，林彪、叶群、林立果等乘飞机外逃途中，在温都尔汗机毁人亡。
1976年10月6日晚8时，主持中央工作的华国锋和叶剑英等，在这里代表党中央向王、张、姚宣布隔离审查决定，同时，对江青等也加以隔离审查。
中南海怀仁堂
大快人心事
揪出四人帮
政治流氓,文痞
狗头军师张
还有精生白骨
自比则天武后
铁翥扫而光
………
-----郭沫若
九一三事件后，主持中央日常工作，着手恢复调整国民经济
1973年，在周恩来支持下，邓小平复任国务院副总理
1968年12月29日，南京长江大桥提前通车
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1970年7月1日成昆铁路全线通车
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1976年1月8日，中共中央副主席、国务院总理全国政协主席周恩来在北京病逝。终年78岁。
北京各界人民向周恩来总理遗体告别
周恩来的灵车缓缓驶过东西长安街，北京近百万群众伫立街头，默哀送别。
首都各届冲破“四人帮”的重重阻力，自发汇集到天安门广场，在纪念碑前献花圈寄托哀思
北京市民在天安门广场悼念周恩来总理
首都钢铁公司的工人在天安门广场上发表演说，愤怒声讨“四人帮”
声讨“四人帮”的诗歌
声势浩大的“四五”运动
1976年7月6日，伟大的无产阶级革命家，中国人民军队的总司令朱德同志逝世，享年九十岁。
1976年9月9日零时10分，中国人民的伟大领袖和导师毛泽东在北京逝世
首都各界和全国各地代表向毛泽东遗体告别
首都百万群众在天安门广场，隆重举行毛泽东主席追悼大会
建国后我们的失误和曲折
是什么 大跃进 农村人民公社化 文化大革命
为什么 认识不足；经验缺少；急于求成。
怎样的影响 违背了经济发展规律，给我国社会经济发展造成重大损失。 民主和法制遭受严重践踏；广大干部和知识分子深受迫害
怎样的启示 总结沉痛的历史教训，更加坚强和成熟地探索社会主义建设的道路。
具体失误和曲折
具体失误 原因 过程 结果
大跃进 急于求成 高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风、土法炼钢炼铁、毁掉山林 国民经济比例严重失调
人民公社化 对我国社会主义所处的发展阶段认识不足 农民的自留地、家畜、果树被收归公社所有 损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。
文化大革命 毛泽东的错误
林彪、四人帮的罪行 党和国家领导人被罢免和迫害；政府瘫痪；学校听课；工厂停工；群众组织大规模武斗 1966-1976十年浩劫；民主和法制遭受破坏；干部知识分子深受迫害
对毛泽东的评价
邓小平：“尽管毛主席过去有段时间也犯了错误，但他终究是中国共产党、中华人民共和国的主要缔造者。拿他的功和过来说，错误毕竟是第二位的。他为中国人民做的事情是不能抹杀的。”
“毛主席最伟大的功绩是把马列主义的原理同中国革命的实际结合起来，指出了中国夺取革命胜利的道路。应该说，在六十年代以前或五十年代后期以前，他的许多思想给我们带来了胜利，他提出的一些根本的原理是非常正确的。……但是很不幸，他在一生的后期，特别在“文化大革命”中是犯了错误的，而且错误不小，给我们党、国家和人民带来许多不幸。 ”
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探究活动
活动主题：毛泽东与“文化大革命”
活动要求：
1、课后搜集和整理文化大革命中毛泽东的活动以及有关的历史评论等文章、图片和影视作品。
2、筛选和整理历史资料，编写图文结合的历史专刊。
3、组织历史专刊展览。
4、请历史老师或其他老师做总结和评价。

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