一道难解的题[上学期]

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一道难解的题[上学期]

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(共36张PPT)
第一课 人类只有一个地球
一道难解的题
七嘴八舌说洪灾:
你们能思考一下造成长江洪灾的原因吗?
98年长江特大洪灾成因:
1.自然因素:
2.人为因素:
气候异常、超强度集中降雨
(1)上游地区毁林开荒、滥砍滥伐、水土流失;
(2)中下游地区某些不合理的水利工程破坏了江河的自然生态功能;
(3)中下游地区盲目围湖造田、蓄洪能力降低、洪水水位增高。
98长江洪灾给我们什么启示?
要正确处理好人口、资源、环境与发展的关系
PRED问题
人口增长过快
自然资源短缺
全球气候变暖、
土地荒漠化、酸雨
当代世界的主题
opulation
esources
nvironment
evelopment
人口
资源
环境
发展
P
R
E
D
从历史记载中考证
专题探究
小试牛刀
图2—1 初步改造自然
农业文明时代
图2—2 崇拜顺从自然
工业文明时代
图2—3 征服改造自然
从历史记载中考证
专题探究
1.PRED问题只是工业
文明时期的产物吗?
2.不同时期表现有什么
不同?
人与自然关系的几个阶段
1.农业文明早期,人类对自然界的改造能力较为有限,对自然环境更多采取的是“崇拜,顺从”。
2.农业文明发达时期,人们开始有意识地“改造”自然,在大地上留下壮观的人文景观,如梯田
3.工业文明时期,人类自由地凭借自己的意志来“征服”和“改造”自然。
4.随之而来,人地关系紧张化,人类反思自己的行为,寻求人地“协调”的发展道路。
从现实社会中感悟
专题探究
塔里木河流域
一:塔里木河流经塔里木盆地,地处亚欧大陆深处,远离海洋,周围高大山系环绕,气候极端干旱少雨,地面大部分地区被流动沙丘覆盖。
塔里木河流域的城市主要都集中在河流两侧。
塔里木河水为城市的兴起与发展提供了必要的水源。
塔河两岸随处可见的开荒场景
无序无节制的 引水灌溉
胡杨林发出SOS呼救
胡杨林生命力顽强:能耐干旱,耐盐碱,抗风沙 ,耐夏季酷热、耐冬季严寒。被形象地称为 “活着1000年不死,死了1000年不倒,倒下1000年不烂!”
塔里木河的问题
人口增长
水资源、土地资源短缺
无序无节制引水、毁林开荒(人的活动)
塔里木河萎缩、流域内生态环境恶化
影响生活、生产 影响当地经济的发展
输水前干涸的河道
输水后的河道
一道难解的题——PRED问题
我们该如何对待?
正确处理人口、资源、环境 与经济发展之间的关系
树立和落实科学发展观
实施可持续发展战略
建设和谐社会
它历经了东晋发现、唐宋发展、明清全盛、民国衰落的演变过程。民国以后的近百年中,由于战争、动乱、过度人为干预和缺乏严格保护,它逐步走向衰落。
  无论从历史还是现实看,它都是杭州绿地生态系统的重要组成部分,具有保持水源、净化水质、蓄洪防旱、调节气候、清新大气和维护生物多样性等多种重要生态功能,是杭州生态安全和经济社会可持续发展的重要基础,可谓杭城之“肾”。
西溪湿地
来自身边的PRED报告
杭州西溪国家湿地公园位于杭州市区西部,距西湖仅5公里,占地约10平方公里,目前开放的第一期景区,约为3.2平方公里。是目前国内唯一的集城市湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的首个国家湿地公园。
考究西溪
西溪自古就是隐逸之地,被文人名士视为人间净土、世外桃源。苏东坡、米芾、唐伯虎、郁达夫,徐志摩等,留下了大批诗文词章;宋高宗、康熙、乾隆等也曾到过西溪,并题诗留念;施耐庵以西溪为原创,撰写了名作《水浒传》。
西溪民俗淳厚。端午节独特的龙舟胜会,千百年来声名远播,至今尤盛。
烟水渔庄
水道如巷 阡陌纵横
晨曦
泊菴草堂
飞鸟的天空
梅竹山庄
秋雪庵日落
深潭口
西溪草堂
西溪梅墅
西溪水阁
细雨中的芦苇荡
限制游客人数
以湿地水体能自然降解游客在湿地公园活动所产生的污染为一条重要指标,确定游客容量控制为每天3000人左右,这样做可以确保西溪湿地公园生态环境的可持续发展 。
规划西溪
1.既要保护环境,又要满
足人们的需要,PRED之
间的矛盾可以避免吗?
2、根据理解,绘制PRED
四者之间的关系示意图
课堂练习
人口
资源
环境
可持续发展
人口、资源、环境协调发展,达到新的平衡,人类社会才可持续发展。人类只有一个地球。
判断
1.PRED问题只是工业
文明时代的产物。
2.PRED问题之间错纵复杂,PRED是一个相互作用、相互依赖的整体。
3.PRED问题的关键是人口问题。
4.人类已能妥善解决PRED
问题。
5.人类要保护与合理地开
发资源,加强对环境的
保护和治理,促进经济
社会的可持续发展。
真正意义上的“发展”是追求人口、资源、环境与社会之间的平衡与协调,实际上是指可持续的发展。
请你用一句话概括本堂课的收获
合理开发和利用自然资源是经济可持续发展的前提。在一定时期内,自然资源是有限的,不合理利用资源会造成资源短缺和环境污染,进而影响到人类生活和经济发展以及社会的进步。
人是整个系统的主体和核心因素,是全系统中最积极、最活跃的因素,它的数量和质量直接关系到整个区域可持续发展系统。
统一的整体

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