资源简介

(共28张PPT)
1、在日常社会中，作为中学生的你，你享受到了那权利利和自由
2、你是否知道如何正确行使自己的自由和权利
3、又是为什么要正确行使权利和自由呢？
《中华人民共和国宪法》规定：
公民在行使权利和自由的时候，不得损害国家的、集体的和其他公民的合法权利和自由。
想一想
探究：《“言论自由”的辨认》
1、假如 你是小芳，你会有什么样的感受？
2、小丽侵犯了小芳的什么权利？在小芳的权利爱到小丽侵害之后，小芳及其父母采取了什么办法？小丽得到了什么样的处罚？
3、小丽对判决不理解，她认为言论自由意味着一个人可以想说什么就说什么，应该受到法律的保护 。你能用法律知识向她解释法庭的判决理由吗？
《宪法》38条规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害”。
《刑法》规定：凡用侮辱、诽谤等方式侵犯他人的名誉，情节严重的，构成犯罪，应追究其刑事责任并附带民事诉讼要求赔偿。
《民法通则》101条规定：“公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。”120条规定：“公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。”
辨析：
1、随意批评一名政府工作人员
2、可以说虚假的或者有损别人名誉的言论
3、在公共场所无端高喊“着火”了
4、使用不文明语言
5、对老师讲课的内容发表不同意见
从上述的题目中我们得出什么结论呢？——或什么是真正的言论自由？
言论自由
言论自由并不是绝对的,公民有权通过语言表达自己的思想自由,但不能损害国家.集体和其他公民的权利自由,必须依法言论.
1、你知道游行、示威向什么部门申请吗？
2、为什么要有申请，如果不申请会有什么后果？
3、游行、示威时应注意些什么？（或有何要求？）
所有的公民都平等地享有权利和承担义务。
公民在法律面前人人平等
少数民族投票选举国家领导人
所有公民的合法权益都平等地受到法律的保护
原全国人大常委会副委员长成克杰被判死刑
任何公民，都不享有法律以外的特权，都不得强迫其他公民承担法律以外的义务。
农民工的午餐
家
这些人是什么样的群体？
弱势群体
我国有哪些法律对这些特殊群体进行特殊保护？
《妇女权益保障法》
《未成年人保护法》
《老年人权益保护法》
《残疾人保障法》
《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》等等.
１、为什么我们 把妇女、儿童、残疾人等称为特殊群体？
２、我国法律为什么要对妇女、儿童、残疾人等特殊群体进行特殊保护？
专题探究
1、白秀娥对她的剪纸有没有著作权？法律 依据 是什么？
2、邮票印制者的错误在哪里？
3、“全保护荷花餐巾台布”的设计者李珍只有8岁，你认为她有资格申请专利吗？法律依据是什么？
4、请你为王兵出主意：他该怎样实现自己的大学梦？有何法律依据？
《专利法》第7条规定：“对发明人或者设计人的非职务发明创造专利申请，任何单位或者个人不得压制。”
《未成年人保护法》第36条规定：“国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。对有特殊天赋或者突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。”
思考：
对弱势群体的保护和尊重，有何重要性？
是衡量一个国家文明发展程度的重要标尺，反映了现代法治社会对维护公民平等权利和人格尊严的关注。
课堂拓展
同样的权利 同样的尊严
浙江省平湖市 新仓中学楼林永
谢 谢 大 家

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