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(共22张PPT)
第一课时
第四单元 第二课
原本生长在地球上的生物跟随飞船到达太空后，在太空独有的综合作用下，可以达到缩短地面育种周期、提高种效率的目的。此次“神六”升空所搭载的生物，除了植物种子以外，还将携带蚕卵、鸡蛋、茶叶等。
俺穿着太空衣！
小组讨论：
沐浴科技之光的现代生活
1、以小组为单位讨论。主题:我们的生活,包括衣、食、住、行等方面，受到了哪些科技成果的影响呢？
2、注意是现有的科技成果，并用一、二句话简单概括出它们对人们生活的影响。
3、班级交流讨论结果，形式可以多样。
科技成果、发明来自……？
1834年，一个在英格兰工作的美国人雅可比·帕金斯在工作时发现某些液体蒸发时，会有一种冷却效应，这一发现导致了冰箱的发明。
1881年，美国总统格菲尔外出被刺，需要低温的环境作手术，技师多西使用了压缩机和皮管等物品，利用压缩空气的还原，产生冷却的效果。后来经过不断演化形成了现在我们所用的空调。
一、科学技术源于生产实践
二、科学与技术的关系
科学中有技术
技术中有科学
科学产生技术
技术也产生科学
科学与技术是密切相关的
三、三次科技革命
第一次科技革命 第二次科技革命 第三次科技革命
起始年代：
主要标志：
新兴产业：
18世纪中后期
19世纪末
20世纪中叶
蒸汽机的发明和使用
电力广泛应用
原子能，电子计算机，微电子技术和宇航技术的发展
纺织，机器制造，冶金，采煤，交通运输
基础工业，重工业，能源工业
原子能、电子、计算机、航空航天、高分子合成化学、激光、生物工程
18世纪50年代至19世纪30年代间，英国完成了纺织业的机械化，劳动生产率因此提高了三四百倍。到1860年，英国的人口只占世界的2%，却占有世界工业生产的40-45%。
20世纪的前25年，美国制造业从追赶英国到取代英国，成为全球制造业中心。1929年美国占全球制造业比重达到了43.3％的最高点。
电能的广泛运用，会给人们的生产、生活带来什么变化呢？
计算机和微电子技术
宇宙航天技术
原子能的利用
基因技术
面对第三次科技革 命，你觉得我们该怎么办？请用一句话表达。
现代科技的发展特点——
1、科技发展的速度快。
从庞然大物到掌上电脑
电动机从发明到应用用了65年，电话用了56年，无线电用了35年，真空管用了31年。进入20世纪以来，雷达从发明到应用用了15年，喷气发动机用了14年 ，电视用了12年，尼龙用了11年，从发现核裂变反应到制成第一个核发应堆仅用了4年，集成电路从无到有仅用了2年，激光器仅用了1年 的时间。特别是电子技术问世后，其发展变革的速度明显加快。从1973研制成功的第一台微机处理机到目前，微机处理器已更新了五代。
2、科学与技术的融合，加快了科学发现与技术发明的链接，缩短了技术发明与实际应用的距离。
二战后科学技术每10年的发展：
1945——1955：核能的利用
1955——1965：向外层空间的进军
1965——1975：重组DNA，控制遗传和生命过程
1975——1985：微机处理机大量生产和广泛应用
1985——1995：软件开发和大规模产业化，信息时代
3、人类认识和开发能源史上的里程碑
4、使人类越来越了解我们生活的世界及人类本身
5、新科技革命对社会生产发展的影响，远远超过了历史上的蒸汽时代和电力革命。
据估计，以科技为核心的知识对经济增长的贡献率,20世纪初为5%至20%，而目前这一比例已上升到80%至90%。世界各国的经济表明，新发现和新发明得到应用后所创造的价值，要超过科研投入的10倍以上。
向科学进军
科学技术是第一生产力
科教兴国
科学技术的力量
科学与技术的关系
科技是第一生产力
三次科技革命
现代科技的影响和意义
科教兴国

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