资源简介

(共26张PPT)
从1750~1900年150年间，知识积累翻了一番
1900~1950年，仅50年又翻一番；
1950~1960用了10年又翻一番；
1960~1992年每5年翻一番；
预测现在到2020年，每73天翻一番
1976年毕业的大学生到1980年，所学知识的50%已老化；到了1986年仅仅10年，他的知识基本上全部老化；而1990年毕业的大学生，只用了4年时间全部知识就老化了
知识更新的速度
越来越快
个人知识折旧
科学技术的知识成爆炸性的增长，不断引发新的科学革命和技术革命。根据统计，最近30年人类所取得的科学技术成果比过去两千年的总和还要多，依此类推，人类知识总量翻一番的时间在20世纪中期大约需要50年。而到了2020年前后，只需要73天。人类在2020年所拥有的知识当中有90％现在还没有创造出来。
知识爆炸
身处知识经济时代的感受
当今时代，知识快速折旧，更新速度越来越快
“吾生有涯而知无涯”
“学如逆水行舟，不进则退”
我们要树立“终身学习”的意识，终身学习已成为我们生存和发展的必然要求
要有只争朝夕、时不我待的紧迫感，
否则很难与时俱进。
“我要学习”已成为人们的一种生存需要.
为什么说“我们的社会必须是学习型社会 ”
前提:
原因:
结果:
知识经济的到来
由于科技的迅速发展,知识积累增多,更新速度加快,学习的需要也越来越强烈。
十六大报告强调：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这就从深度和广度上对学习提出了新的更高的要求。
学习型社会（或称学习化社会），最初是国际教育发展委员会在上一世纪70年代初向联合国教科文组织提交的一份报告《学会生存———教育世界的今天和明天》提出的概念。
来源
教育形式和学习方式的变化
教育形式
学校教育
成人教育
职业教育
远程教育
——主要但不是唯一的教育方式
——延长了学习者的年龄
——扩充了教育的内容
——丰富了教育的形式
学习方式
自主学习 、选择性学习、合作学习、探究学习……
学习观念
学习科学知识+培养创新精神+锻炼实践能力
知识经济时代的到来，不仅为这种学习方式的变革提出了要求，也为其创造了条件。
多媒体技术
互联网络技术
科学技术的发展
知识经济的到来
为不断学习创造条件
需要不断学习
形成学习型社会
谁停止学习，谁就难以生存。
人人必须学习，事事都要学习，
处处皆可学习，时时都能学习。
为什么要倡导终身学习？
在社会中生存和竞争的需要
提高生活质量的需要
国家发展——全面建设小康社 会的需要
终身学习的选择
1、科技发展促使人们不断地更新知识
2、生存的需要(成年人也要努力学习,
才能跟上时代的步伐)
空中课堂
科技发展给学习方式带来的变革
数字图书馆
职业知多少
科技发展影响职业选择,出现了许多新型行业(如:网络工程师)
根据P130(下)材料回答
知识是什么
科技发展带来知识观念的更新
博才取胜
科技发展带来人才观念的变化
选择下列一个命题发表自己的见解：
与农耕时代相比，现代社会人们的学习内容发生了很大变化。
20世纪科学技术的迅猛发展，对学习方式产生了很大冲击。
在知识经济时代，学习的主要特点是自主学习、合作学习和探究学习。
现代科技给学习带来了许多便利条件。
综合就是创造。
在信息社会中，人们获取知识的知识比知识本身更重要。
1、党的十六届四中全会强调要“营造全民学习、终身学习的浓厚氛围，推动建立学习型社会”。学习型社会是
①终身学习的社会②提倡创新的社会③人人必须学习的社会④学习便利的社会
A①③④ B①②③ C②③④ D①②③④
D
巩固与测试
2、过去老人们经常告戒年轻人：“趁年轻学门手艺，学完一辈子都不用愁。”现在看来这种说法有点过时了，这是因为
A、手艺已经不符合现代社会的要求
B、年轻人都不愿意学手艺
C、老年人的话本身就是错误的
D、知识更新的速度越来越快，人人都需要不断学习
D
3、当人类进入现代社会，知识的积累越来越
多，知识的更新速度越来越快，面对知识经济
时代的到来，我们
①要学会主动学习，不断学习
②在学习知识的同时，要注意培养创新精神和
实践能力
③活到老，学到老
④无论怎么学都跟不上时代发展的要求，因
此，学多少算多少
A①②④ B①③④ C①②③ D②③④
C
4、“空中课堂”是近年来兴起的通过互联网来完成的学习。在 “空中课堂”中，你可以在任何时间、任何地方听课。这表明科学技术改变了人们的
A、学习内容 B、学习方式
C、学习目的 D、学习效率
B
5、下列口号符合“学习型社会”是
①知识改变命运
②学习改变生活
③学历有终点，学习无止境
④学会生存、学会求知、学会做人
A①②④ B①②③ C②③④ D①②③④
D
6、古人云：“吾生而有涯，而知亦无涯。”这句话表明
A、人的生命是有限的，而学习是无止境的
B、人类创造的知识是有限的
C、只有受过教育的人，才能熟悉历史
D、人的寿命越长，掌握的知识就越多
A
7、人类进入知识经济时代之后，创新的意义空前扩展，它已经成为衡量一个国家综合国力的重要指标，也是一个企业有无竞争力，一个组织有无生命力，一个人能否安身立命，一个制度、一个理论是否充满活力的根源。以上材料表明
A、创新是社会进步和经济发展的动力
B、我们应把创新作为当前工作的中心
C、创新是当代知识经济的唯一标志
D、从古到近的文明在不断快速地进步
A
8、近年来，创建学习型社会、学习型组织、学习型政府的呼声越来越高。这表明
①“我要学习”已成为人们生存的需要
②只有不断学习，才能适应社会发展的需要
③学习比创造财富更重要
④谁停止学习，谁就难以生存
A①② B③④ C①②④ D②③④
C

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