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(共17张PPT)
1.你知道这是一面什么旗帜吗
2.大家说说这面旗上都有些什么 分别象征什么
徽记和旗帜：
联合国的正式徽记是一个从北极看上去的世界图，周围用一个橄榄枝圆环围绕着的图案。
联合国旗帜的底色为浅蓝色，正中的图案是一个白色的联合国徽记。
橄榄树：象征着环绕世界的和平,体现了联合国的宗旨。
联合国会徽
世界地图：象征着整个世界
1.联合国的历史？
2.联合国的组成？
要求：
1.可四人一组讨论完成，
2.将结论用简练的文字表达出来。
知识广角
史料一：
1942年1月1日，正在对德、意、日法西斯作战的中、美、英、苏等26国代表在华盛顿发表了《联合国宣言》。1945年6月26日，50个国家的代表签署了《联合国宪章》。同年10月24日，中、法、苏、英、美和其他多数签字国递交了批准书后，宪章开始生效，联合国 (United Nations) 正式成立。
史料二：
截止到2002年9月27日，有会员国191个。
６个主要机构：
联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院和秘书处
联合国大会 :
简称“联大”，由全体会员国组成。根据联合国宪章的规定，大会有权讨论宪章范围内的任何问题或事项，并向会员国和安理会提出建议。每一个会员国在大会有一个投票权。
联合国主要机构
联合国安全理事会 ：
（简称安理会），根据联合国宪章的宗旨及原则，安理会负有维持国际和平与安全的责任，是唯一有权采取行动的联合国机构。
安理会由５个常任理事国和10个非常任理事国组成。５个常任理事国是中国、法国、俄罗斯、英国、美国。
联合国总部雕塑《铸剑为犁》
猜猜看
1.请你描述一下这座雕塑。
2.该雕塑放在联合国总部的用意何在？
和平与发展
探究二：联合国实现其宗旨的情况如何呢？
（结合课本P156联合国任重道远史料分析）
《联合国宪章》被认为是联合国的基本大法。
探究一：你知道《联合国宪章》的内容吗？
《联合国宪章》规定联合国及会员应遵循的原则：　　人民平等权利及自决原则　和平之国际争端　　和平方法且依正义及国际法之原则
《联合国宪章》规定联合国的宗旨：
维护国际和平与安全,促进国际合作与发展。
材料一：100亿贷款和赠款 　　联合国在促进发展，在提供援助方面成就丰富，联合国系统每年的拨款，包括贷款和赠款超过100亿美元。世界银行每年为发展中国家提供高达180亿-200亿美元贷款，自1947年以来资助了9500多个发展项目。
材料二：60支维持和平部队 　　截至2005年，联合国在全球冲突地区共部署了60支维持和平部队和观察团，从而恢复平静使谈判得以开展，并使千百万人免遭冲突之害。自1945年以来，联合国完成了170多次和平解决区域冲突的谈判。包括结束两伊战争、苏联从阿富汗撤军以及结束萨尔瓦多内战。
促进国际合作与发展
维护国际和平与安全
史料分析
你能结合以下史料谈谈联合国在国际事务中发挥的作用？
今天的会议中，联合国的改革和提高安理会效率也成为焦点。
畅所欲言
从联合国改革看联合国在国际事务中的作用
改革
美国势力：联合国里的“坏孩子”
冷战时期，由于美苏之间滥用安理会否决权，使得联合国成为一个摆设，无法展开系统的工作。上个世纪90年代初，联合国开始逐渐显示它的价值。1991年，美国获得联合国的批准出兵干预“伊拉克入侵科威特的战争行为”。但在1994年，联合国由于没有及时干预“卢旺达种族大屠杀”事件，而成为人们指责的对象，人们对它的能力和公平性也产生了怀疑。
　　面对核战争的阴影和无休无止的区域冲突，维持和平成为联合国最关心的问题。令人遗憾的是，联合国遭遇了可能是近年来最严重的维和丑闻，联合国的维和行动也面临空前的信任危机。
联合国成立时 冷战期间 冷战后至今
联合国“硬伤”：维和行动出现不和谐音符
探究：
1.结合材料说说联合国为什么要改革
2.结合教材Ｐ155第四段内容说说联合国在不同时期发挥作用的变化
1.联合国在国际事务中的某些方面有着许多无奈，显现出软弱无力，也暴露出许多问题.
2.联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，和解决地区冲突方面发挥了 积极作用；在促进各国社会经济发展方面也取得了一定成效。
3. 随着改革地深入，联合国在国际事务中的积极作用会越来越明显。
讨论分析：
你能否客观地评价联合国在国际事务中的作用
乔的笑
1945年6月在美国旧金山中国共产党的代表董必武在《联合国宪章》上签字
启思园
1.中国与联合国的关系是怎样的？
2.为何我国能够恢复联合国的合法席位？
3.为什么我国能在联合国发挥重大作用？
Ａ.中国是联合国的创始国之一
Ｂ.中国一贯支持联合国宗旨和原则
Ｃ.中国一贯支持联合国宪章精神做进行的各项工作
Ｄ.中国积极参与联合国的有利于世界和平与发展的各项行动
E.中国的综合国力不断增强和国际日益地位提升
果（金），中国维和人员夜里站岗
中国派往海地的维和警察防暴队换警服
收集2005年以来联合国与中国的材料,做一起时事简报
课后实践

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