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(共16张PPT)
温州实验中学　林小敏
第六单元 第二课 感受竞争 追求创新 第一框
“孩子，你必须跑得再快一些，再快一些，你要跑得比最快的狼还要快，否则你就会被吃掉。”
为什么他们都让自己的孩子跑得快，这说明了什么？
“孩子，你必须跑得再快一些，再快一些，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会被活活饿死。”
温馨小提示：
在学校生活中……
　 在经济生活中……
　 在公共生活中……
……
说说看社会生活中的竞争有哪些？
　　我真讨厌自己，为什么一遇到比赛就莫名的紧张？昨天我代表学校参加县里的朗诵比赛，结果前天一个晚上都睡不着,比赛的结果可想而知——输了。我想，老师肯定对我彻底失望了！同学们肯定都在背后嘲笑我！哎,我讨厌竞争！竞争给我带来了沉重的包袱！面对无休止的激烈竞争我怎么可能赢呢？我再也不要竞争！
对比东西岸羚羊不同的命运，你发现了什么？
在遥远非洲大草原的奥兰治河两岸，西岸的羚羊的奔跑速度总是比东岸慢，而且繁殖能力也比东岸弱。于是动物学家们做了一个实验：在河的东西岸各捉了10只羚羊，然后把他们分别送到对岸。一年之后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的10只羚羊只剩下3只。对这些差别，小鱼百思不得其解……
东岸羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着一群狼。
（要求四人小组合作探究，看哪组归纳的最好）
温馨小提示：
在个人成长中，正因为有了竞争，……
在经济生活中，正因为有了竞争，……
……
请说说竞争给我们带来的精彩！
　　小鱼的一个很要好的朋友叫王路。进入初三, 班里的竞争越来越激烈。期中前的一次单元考试，王路考得不好，想让小鱼给他帮忙，以前小鱼总是大大方方的，可是这回小鱼心想：“王路的学习一向和我差不多，我只是投入了更多的时间和精力。除了吃饭、睡觉，自己已经把所有的时间都花在学习上，就连上厕所也带着书。如果他加把劲就追上来了。还有，听说今年一中的名额很少，如果他的成绩上来了……”
你认为小鱼会作何选择？
　　小鱼的犹豫，王路看在眼里，很是伤心，没想到3年的友情就这么淡了。从此两个人就动上了心眼。只要成绩超过对方，就眉飞色舞，恨不得让天下人都知道，而落后的人，不是想下一次怎样去考好，而是想怎么减少对方的学习时间。
想一想，如果两个人继续这样下去，会导致什么结果？
预测我们班将来谁最有可能成为成功人士？并说说你预测的依据。
你觉得你的竞争能力强吗？
　　初三了，学业考试将至，你准备的如何？让我们写下自己勇敢的宣言……
1、 同学热爱学习，与他相比，我的不足是……
我如何与他竞争
2、 同学善于交往，与他相比，我的不足是
我如何与他竞争
３、　　同学组织能力强，与他相比，我的不足是……
我如何与他竞争
经过了 时间，你的收获如何？请你记录下来
我的收获
我打算如何改进
竞争是人类永恒的话题。我们生活在一个充满竞争的时代，生活需要我们去竞争，时代更需要我们去勇于竞争。成功了，不得意忘形；跌倒了，爬起来继续奋斗。只有拿出我们的勇气和信心，在合作中竞争，也能达到双赢的局面。
假如遇到下列情形，你会怎么做？为什么？
1、你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书
2、期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题
3、班干部改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部竞选
谢 谢！
探究讨论的题目：
小组成员
小组成员的观点（可以从个人成长、社会进步方面进行归纳）
我们找到的论据（可以自己所经历过，所看到的，所听过的事例）
小组达成的共同意见
　　生活在我们这个世界，面对竞争，是一个多么无奈的选择啊！要是能找到一个世界，让我们避开竞争；在那里，我们的生活会不会轻松快乐得多呢？
想象一下，它可能会怎么教育自己的孩子？
　　小鱼的一个很要好的朋友叫王路，两个人经常形影不离，可是初三一次期中考试，王路考得不好，所以想让小鱼给他帮忙，以前小鱼总是大大方方的，可是这回小鱼心想：“就要中考了，我给他补课，会不会影响我自己呀？而且，王路的学习一向和我差不多，这回只是一时疏忽。还有，听说今年一中的名额很少，如果我的成绩下去了，他的成绩上来了；如果，我们两个中只能去一个……”
你觉得小鱼该不该帮？

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