资源简介

教案 课题：人教版九年级《历史与社会》教材
第六单元第二课《感受竞争 追求创新》（第二课时）
遵循规则，寻求双赢
课程标准：
6-3用实例表明，在现代社会的生活和交往中，我们应该如何竞争、如何合作。
教材分析：
本课时是《感受竞争，追求创新》的第二课时，是在学生了解竞争的基础上，进一步讲述竞争所需要的规则意识和合作精神。要让学生意识到竞争规则的积极作用，并且选择在竞争的过程中和对手的合作，可以使竞争者自身的竞争力大大提高。竞争应该是一种有序，健康的良性的竞争而不是两败俱伤，而且竞争的最高层次是实现竞争双方的双赢。
学生分析：
在学生感受了竞争分为正当竞争和不正当竞争之后，我们可以进一步引导他们解决怎样在竞争的过程中实现与对手的合作的问题。以个人之间、企业之间以及国家之间的竞争与合作为突破口，培养他们的规则意识和合作精神。通过活动可以培养其关注生活，关注社会的习惯和学习方法，以及提高学生从实际出发，运用所学知识解决实际问题的能力。
教学目标：
知识与技能：知道竞争要遵循一定的规则，才能产生积极的作用。理解竞争所需要的规则意识与合作精神。
过程与方法：通过比较分析、列举身边的典型事例，说明竞争的积极意义和在合作基础上的竞争才是竞争的最高境界。通过多种途径、运用各种资料并结合所学知识，对相关问题进行整理、分析，形成自己的观点和看法，并能做到举一反三。
情感态度与价值观：联系现实生活，感受竞争的作用和意义，学会正确看待竞争，培养竞争的勇气，树立规则意识和合作精神。
教学重点和难点：
重点是：竞争的原则和在合作的基础上的竞争，如何追求更高层次的竞争，即双赢。
难点是：通过理解企业的经济活动要遵循一定的竞争规则，理解如何在竞争中合作，实现双赢或者多赢。
教学方法：讲授法,讨论法,活动法。
教学准备：自制flash《龟兔赛跑》幻灯片和相关图片
教学过程：
新课导入
我们今天的话题，要从乌龟和兔子讲起，还记得过去乌龟和兔子比赛的情景吗？ 在进入经济时代、商品经济高度发达的今天，乌龟和兔子也与时俱进，开展了与往日不一样的竞争，我们一起来看看：
播放FLASH《龟兔赛跑》第一二回合。
（1）乌龟和兔子为了达到目的，是怎么做的？（抄近路、滑板）
（2）你认同它们的做法吗？为什么？
学生回答：不认同，因为它的做法会使比赛结果不公正、不公平。
（3）你认为乌龟和兔子在怎样的情况下比赛才是公平的？
学生回答：应该在制定规则，遵守规则——发挥自己的能力去赢得比赛。
【师】好，那我们继续看龟兔比赛。
播放FLASH《龟兔赛跑》第三回合，暂停。
【师】这回乌龟和兔子确定了比赛规则，不过这个规则对双方是否都公平？
生：对兔子来说不公平的。
师：看来，竞争过程中制定怎样的规则和竞争双方是否遵循规则，将会对竞争结果有着重要的影响。其实乌龟和兔子还可以选择一种更佳的方式去赢得比赛，是什么方式？先不告诉大家，等大家学习了本课的知识之后，就自然明白了。
设计意图：1.增强课堂的趣味性，吸引学生的注意力。
2.总引课题。
出示课题：二、遵循规则，寻求双赢
（二）新课――关注生活
【师】：随着社会的发展，竞争已经充斥着我们每个人的生活，存在于社会生活的方方面面。
出示一组竞争图片，请学生说说是属于哪一方面的竞争？（包括自然界、体育、文艺、政治、学习等），现场采访一位学生，你平时和同伴是怎样开展竞争的？
设计意图：让学生通过图片感受到竞争存在的普遍性。再由此过渡到学生学习方面的不正当竞争。
然后出示一组学生不正当竞争的材料：（王朋和李畅的不正当竞争的五幅漫画）
提问：
谈谈你对李畅和王朋的行为的看法。
他们的竞争行为和后果，对我们有何启发？
学生回答：略。
设计意图：１．从学生日常学习方面的竞争入手，激起学生的情感共鸣，同时也激发他们解决自己的实际问题的欲望。
２．从自己的学习出发，引导学生辨别正当竞争和不正当竞争，认识到竞争规则的重要性，培养其敢于竞争的勇气和遵守规则的意识。
过渡：同学中有为了使自己能超过别人，采取了一些不正当的做法，也就是我们所说的不正当竞争的行为，那么在社会生活的其他方面，我们有没有发现其他一些不正当竞争的行为吗？
学生举例：略
（三）新课――看我家乡
过渡语：老师逛了黄岩柑橘节的感受――收获和困惑！
出示：黄岩柑橘节的图片。
设计意图：制造悬念，激起学生学习的欲望和积极性。
老师拿出“涌泉蜜橘”：
先请学生品尝涌泉蜜橘。
请学生评价味道，说说对涌泉蜜橘的印象。
学生：略。
实话告诉学生该“涌泉蜜橘”的来历？（告诉学生自己买橘子的过程－背景材料介绍）
学生：略。
提问：请你来评析这些小商小贩的行为和后果？怎样才能杜绝这种行为？
学生：略。
结合书本中的《反不正当竞争法》，对照小商小贩的行为，说说他们违反了哪些条例？
小结：从上面的两个案例，我们可以得出，尽管竞争是残酷的，人人都想赢得竞争，说明大家都有很强的竞争意识，只有积极参与竞争，社会才会前进，个人才会进步；但是仅有竞争意识还是不够的，我们必须还具备一种意识，那就是规则意识，所有参与竞争的人，都要在规则允许的范围内开展活动，学生，要遵守校规，遵守中学生日常行为规范等规则，经商者，要遵守市场秩序、行规、法律等规则，只有遵循规则，才会使竞争的结果公正、公平，优胜劣汰。
正是因为认识到这一点，
我们台州启动涌泉蜜橘品牌保卫战 在2005-11-17日台州数百名执法人员对椒江、路桥、黄岩、临海、温岭和玉环等县市区柑橘销售点进行地毯式排查，形成声势浩大的涌泉蜜橘品牌保卫战。当天下午，椒江区60多家没有得到授权的涌泉蜜橘“直销点”、“专卖店”全部被取缔，各县区同时对违法假冒的经销商依法进行处罚。 在涌泉蜜橘主产区，设立了100多个实地采摘销售点，让到涌泉的顾客及时买到货真价实的涌泉蜜橘精品。
设计意图：此环节主要解决在竞争的过程中要遵循规则的问题。以黄岩的柑橘节作为背景，对于学生来讲有亲和力、熟悉感。通过材料，让学生认识到恶性竞争的危害性及遵循规则的必要性，以及违反规则的经济行为要受到相关规则的约束和制裁，也培养学生的规则意识和法律意识。
教师小结承转：黄岩的柑橘节的成功举办，恰恰是人们遵循规则的见证。这不，人们正在不亦乐乎地忙着买卖橘子呢！
幻灯：农民卖橘子的热闹场面。
不过在柑橘节上，老师又看到有三个人，他们眉头紧锁，心事重重的样子，好像遇到什么难题了，我们一起来看看：
幻灯：展示三个与“卖”柑橘有关的人的困难――种植柑橘的农民，柑橘经销商、柑橘加工商的窘境。
（以请学生有感情朗读的形式或者小品表演的形式展示出来）
小品背景材料：
柑农老李：今年刚承包了5亩地,花了几万元，买苗、化肥、请技术工人，该花的都花了，可是种出来的柑橘参差不齐，有些好看好吃，有些虽是味道无差别，但个头小，外观差，怎么跟人家的比呢！好不容易丰收在望，却没几个上门的定货的，而且拼命压价。靠散卖，几十吨橘子，何时是个头？眼看销售的黄金时间就要过去了，唉！真是急死我了！
经销商老王：柑橘节马上就要来了。筹了十几万元到黄岩，打算抢购几十吨的优质柑橘，准备做批发生意，并能卖个好价钱。结果却是……今年柑橘行情特别好，转了几天也只兜售到几吨的橘子。我看今年赚大钱的计划又要泡汤了……
加工商老杨：“眼红”罐头加工生意已经有好几年了，今年终于行动了。人家都说罐头生意不受时令限制，一年四季都有市场。可偏偏我的罐头生意不尽人意。本地柑橘的货源价格高，无奈只能到外地去运，而且要做好保鲜工作。且不说今年在运输的过程中运费增加不少，单单几吨霉烂的柑橘，就损失了好几万元，真是花得冤枉，没有增加一点价值。我看看家家有本难念的经呀！难道明年要关门大吉？唉！
教师承转，组织学生活动：
1）欣赏了小品之后，同学们能说出这三个人分别了遇到什么难题？
2）看来三个“卖”柑橘的人的麻烦可不小呀，作为家乡的小主人，我们同学帮助他们寻找对策，走出困境？
学生合作探究：将答案写在事先准备好的卡片上，然后将他们展示出来。
教师整理学生的回答，并在个小组的回答中评出――“最有价值金点子”。
教师小结：通过和竞争对手合作，可以取长补短，共享资源，形成规模效应，也可以共担风险，分享胜利的欢乐，增强团队的凝聚力，从而大大提高自身的竞争力。
这才是达到竞争的最高境界――双赢。
幻灯――打出双赢的含义
（四）新课拓展――放眼世界
我们的家乡――台州，被誉为中国水果之乡，也就是家乡的水果生产行业，组成了农民专业合作社，在竞争中，各方遵循规则，讲求合作，获得双赢的成功案例。在今天，市场经济高度发达，中国加入WTO，台州的水果不仅要卖到上海、南京，而且要卖到全世界，成为世界著名的水果之乡，大家有没有信心？
提问：中国（台州）的企业怎样才能在世界经济的大舞台上，跳好“国际舞”，并且脱颖而出呢？
学生回答：略
设计意图：
１．以活动的方式呈现和解决本课的重点和难点，一是为了带动学生的参与热情，二是为了体现以学生为主体的原则。通过学生讨论，合作完成的方式，培养学生的探究精神。
２．引用学生最身边的最熟悉的案例，是本节课知识的运用和巩固。激发他们学习的主动性和积极性。
３．设计家乡的水果业走向世界，是为激起学生的家乡自豪感，热爱家乡，长大后为家乡建设出力的热情，也是情感目标的落脚点。
承转：通过今天这节课的探讨，我想我们同学对于竞争、规则、合作、双赢会有自己的感悟吧： 请学生谈收获。
学生小结：略
设计意图：请学生小结，让学生自己去整理自己的学习收获，既了解了自己对知识的掌握情况，同时又通过别人的观点补充自己的不足，实现对课题的升华。在学习中感受，在感受中体验和升华。
教师小结：
教师边讲解边板书：点题：
二、遵循规则，寻求双赢
竞争意识→参与竞争、前进动力
遵循规则→公正公平、优胜劣汰 实现双赢（互利互惠、共同发展）
合作精神→共享资源、取长补短
播放《龟兔赛跑》第四回合。
教师小结语：
把你们的启示和收获带回家，OK 我想只要我们同学平时注意关注社会，观察生活，勇于竞争，遵循规则，讲求合作，实现双赢，我想每个人都会成为冠军的。最后送给同学们一首歌：，
最后师生在（我们都是冠军）一曲中道别。
设计意图：《龟兔赛跑》，首尾呼应，诠释课题。
教师小结，梳理知识，点出课题。
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6(共48张PPT)
人教版九年级第六单元第二课第二课时
We are the champions!
我们都是冠军!
分享收获
2005年7月26日，美国“发现”号航天飞机发射升空.
2005年10月12日“神舟”六号发射成功。
竞争普遍存在
关注生活
(1) 请分别谈谈你是怎样看待李畅和王朋的行为？
(2) 他俩的竞争行为和后果，对我们何启发？
关注生活
看我家乡
看我家乡
看我家乡
看我家乡
请评析这些小商小贩的行为及后果。
怎样才能杜绝这种行为？
看我家乡
台州启动涌泉蜜橘品牌保卫战
在2005-11-17日台州数百名执法人员对椒江、路桥、黄岩、临海等县市区柑橘销售点进行地毯式排查，形成声势浩大的涌泉蜜橘品牌保卫战。
看我家乡
到下午4时，椒江区60多家没有得到授权的涌泉蜜橘“直销点”、 “专卖店”全部被取缔，各县区同时对违法假冒的经销商依法进行处罚。在涌泉蜜橘主产区，设立了100多个实地采摘销售点，让到涌泉的顾客及时买到货真价实的涌泉蜜橘精品。
看我家乡
看我家乡
看我家乡
我们的窘境
？！？
寻找对策
（我们的金点子）
：就是参与竞争的各方，共同制定并遵循合作的规则，在一种优势互补、互利互惠的竞争机制引导下，谋求共同发展。
双赢
面对世界经济全球化的趋势，中国(台州）的企业 怎样才能在世界经济的大舞台上，跳好“国际舞”，并且脱颖而出？
放眼世界
竞争 规则 合作 双赢
分享收获
分
享
收
获
We are the champions!
我们都是冠军!
2005世界著名品牌大会
暨第二届全球华人竞争力品牌大会
2005年11月28日—30日·中国 澳门
举世瞩目　全球关注
向全球隆重发布
2005年度中国皮鞋行业十佳品牌
企业名称 电话号码
温州市惠特鞋业有限公司 86-577-88413130
浙江邦赛鞋业有限公司 86-577-65520368
多尔康鞋业有限公司 86-577-86538888
富士达（福建）鞋塑公司 86-595-85181588
东艺鞋业公司 86-577-86533373
深圳百丽鞋业有限公司 86-755-25843220
昆山哈森鞋业有限公司 86-513-57606478
中国·飞鸵鞋业有限公司 86-577-86520555
中国·杰豪鞋业有限公司 86-577-67397777
中国澳伦鞋业有限公司 86-577-86781111
企业名称 电话号码
双星集团 86-532-2680528
奥康集团 86-577-67288888
红蜻蜓集团 86-577-67370000
森达集团 86-515-6290088
福林鞋业公司 86-595-88709538
金猴集团 86-631-5222495
康奈集团有限公司 86-577-8629090
安踏（福建）鞋业公司 86-595-85180134
特步鞋业(中国)有限公司 86-595-22490000
温州吉尔达鞋业有限公司 86-577-86531028
2005年度中国十大皮鞋品牌
温州皮鞋
过去
现在
向全球隆重发布
We are the champion!
李老汉是一个规矩的农民。今年他承包了5亩地，花了几万元，买了瓜苗、化肥，配置了基本的农具，还请了技术人员来为自家的蜜橘进行采样改良。蜜橘长势很好，丰收在望，可是上门订货的客户却寥寥无几。偶有上门的却对价格一压再压，都说某农民专业合作社的蜜橘价格虽高，但是牌子响，销路好，只可惜早断了货源。
李老汉直叫屈，明明自己的蜜橘品质丝毫不差于他人，但由于投入成本高，一定要卖到这么高的价格，否则就会亏本。而且忙了一年，自产自销也很辛苦。眼看着蜜橘销售的黄金时间就要过去了，李老汉心急如焚。
根据材料:讨论如何才能提高“李老汉们”的水果的市场竞争力？
我的金点子是——
在竞争的过 程中合作，这才是最明智的选择。
农民专业合作社
是指很多农户在自觉、自愿、自发的基础上组建的经济组织，通过组织化的形式，把分别从事生产、加工、销售的农民组合起来，发挥各自的优势，共同实现利益的最大化。
2005年7月26日，美国“发现”号航天飞机发射升空.
2005年10月12日“神舟”六号发射成功。(共48张PPT)
温州瑞安安阳实验中学 项秀平
2005年7月26日，美国“发现”号航天飞机发射升空.
2005年10月12日“神舟”六号发射成功。
九年级某班的王朋和李畅都是班里的数学尖子，两人正在争夺市“奥数”决赛入场券而“战”呢。
一天，王朋拿着一道难题去请教李畅，李畅毫不客气地拒绝了他，还说这才叫“差距”呢！
几天后的一个下午，王朋觉得自己已经胸有成竹了，就叫同学拉正在认真备战的李畅去打篮球，说“考试之前要放松一下”；可就在考试那天，坐在李畅右边的王朋不经意中发现：李畅偷偷地从口袋里掏出一张小小的纸片，上面密密麻麻…
学校公告栏中，王朋发现他俩都名落孙山……
(1) 请谈谈你是怎样看待他俩的行为？
(2) 他俩的竞争行为和后果，对你有何启发？
黄岩的王老汉经营一家“涌泉蜜橘”专卖店已经有很长时间了。他店里的蜜橘价格高，生意兴隆，而且货源充足，甚至是涌泉的橘子还在枝头挂果的时候，他的店里也未曾断过货。
原来，这些橘子是王老汉“辛辛苦苦”从临海涌泉周边的邵家渡、白水洋等地选购来的，只要外表比较接近，大小适中，就以2元左右1公斤的价钱买进。然后再到涌泉或者黄岩印上“优质涌泉蜜橘”的商标，
以及“中国无核蜜橘之乡”、或“临海一奇，吃橘带皮”等文字和图案的外包装箱，运回到黄岩就可以卖到七八元1公斤，最贵的时候可以卖到50元一公斤呢！而且生意兴隆，现在王老汉已经卖出好几吨的“涌泉蜜橘”了。
（1）请你来评析一下王老汉的行为？
（2）他的这些行为会造成怎样的后果
（3）你认为怎样才能杜绝这种行为？
台州启动涌泉蜜橘品牌保卫战
在2005-11-17日台州数百名执法人员对椒江、路桥、黄岩、临海等县市区柑橘销售点进行地毯式排查，形成声势浩大的涌泉蜜橘品牌保卫战。到下午4时，椒江区60多家没有得到授权的涌泉蜜橘“直销点”、 “专卖店”全部被取缔，
各县区同时对违法假冒的经销商依法进行处罚。在涌泉蜜橘主产区，设立了100多个实地采摘销售点，让到涌泉的顾客及时买到货真价实的涌泉蜜橘精品。
李老汉是一个规矩的农民。今年他承包了5亩地，花了几万元，买了瓜苗、化肥，配置了基本的农具，还请了技术人员来为自家的蜜橘进行采样改良。蜜橘长势很好，丰收在望，可是上门订货的客户却寥寥无几。偶有上门的却对价格一压再压，都说某农民专业合作社的蜜橘价格虽高，但是牌子响，销路好，只可惜早断了货源。
李老汉直叫屈，明明自己的蜜橘品质丝毫不差于他人，但由于投入成本高，一定要卖到这么高的价格，否则就会亏本。而且忙了一年，自产自销也很辛苦。眼看着蜜橘销售的黄金时间就要过去了，李老汉心急如焚。
根据材料:讨论如何才能提高“李老汉们”的水果的市场竞争力？
我的金点子是——
在竞争的过 程中合作，这才是最明智的选择。
：就是参与竞争的各方，共同制定并遵循合作的规则，在一种优势互补、互利互惠的竞争机制引导下，谋求共同发展。
用你认为最佳的形式（或是一句话或用一幅图或一首歌或一个故事或一个手势或其他形式……），来小结今天的收获吧！
We are the champion!
农民专业合作社
是指很多农户在自觉、自愿、自发的基础上组建的经济组织，通过组织化的形式，把分别从事生产、加工、销售的农民组合起来，发挥各自的优势，共同实现利益的最大化。
2005年7月26日，美国“发现”号航天飞机发射升空.
2005年10月12日“神舟”六号发射成功。

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