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《历史与社会》九年级第六单元第三课
班级---------- 姓名------------
一、单选题（每题3分 ，共54分）
1、以下关于人与自然之间的关系的认识，不正确的是 （ ）
A、人类应自觉地认识和尊重自然法则
B、在自然面前，人是能动的，可以随意征服自然
C、人与自然是一个整体，应与自然和谐相处
D、人既有手只制于自然的一面，又有影响自然的一面
2、随着社会经济的发展，在我们生活的周围，一条条宽广平坦的马路，一幢幢宽敞明亮
的高楼，一座座现代化气息的城镇相继出现。下列对此评述正确的是 （ ）
A、这是人类征服自然的结果 B、这是人类利用和改造自然的结果
C、这说明人类可以随心所欲地改造自然 D、这说明人与自然之间的矛盾已经彻底解决
3、2005年是抗日战争60周年。抗日战争的胜利给我们的经验和教训有 （ ）
①落后就要挨打，发展是中国解决所有问题的关键 ②必须走群众路线，紧紧依靠人民
群众③必须坚持以国防建设为中心，加强作战能力 ④必须警惕日本军国主义势力的复活
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
4、不同的国家，不同的民族，社会发展的历程不同。中华民族创造的文明与世界其他文明
相比最大的特点是 （ ）
A、它是世界上最古老的文明 B、中华文明一脉相承，从未间断
C、它是遗留文化遗迹最多的文明 D、它对世界文明所作贡献最大
5、下列对有关历史的认识，错误的是 （ ）
A、都是在过去发生的事情，与人类社会今后的发展无关
B、的国家、不同的民族，社会发展的历程既历史是不同的
C、的世界是历史的延续，只有真正地以史为鉴，才能更好地走向未来
D、发展记载了社会前进的脚步，人类社会的历史呈现曲折进步的趋势
6、人民群众是历史的创造者，每个时代的人 （ ）
①都承载着传承历史文明的重担
②都肩负着在现实的社会条件下创造历史的责任
③都可以自由选择自己生活的世界，创造与众不同的历史
④都是在历史与现实的长河中奋进
A、①② B、②③ C、①②④ D、②③④
7、香港、澳门回归祖国后，经济发展、社会稳定。“一国两制”从理论走向成功实践的
历史昭示我们 （ ）
①要坚持理论创新，创新是推动民族发展的强大动力
②“一国两制”是解决台湾问题最好的方法
③血浓于水，爱国主义是我们伟大民族精神的核心
④团结就是力量，凝聚诞生兴旺
A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②③④
8、 随着一波又一波的科技革命浪潮，人们认识和改造自然的能力不断增强。这是（ ）
A、信息技术革命之后 B、工业革命之后 C、农业革命之后 D、改革开放之后
9、下列关于人与自然的关系说法正确的是 （ ）
①大禹治水的故事说明了人类可以征服自然，人定胜天 ② 人与自然是相互作用的
③人类可以随心所欲地改造自然 ④ 人与自然应和谐相处
A、①② B、①④ C、②③ D、②④
10、不断提高构建社会主义和谐社会的能力，是新型势下加强中国共产党执政能力建设的重要举措。构建和谐社会是 （ ）
①人类孜孜以求的一个社会思想 ② 全面实现小康社会的需要
③④我国公民的最高理想 ④ 需要我们艰苦努力和长期奋斗
A、①②③ B、 ①③④ C、①②④ D、②③④
11、下列文化遗迹展现中国黄河流域远古文明发展过程的有 （ ）
①蓝田人遗址 ②河姆渡遗址 ③半坡遗址 ④秦兵马佣
A、①③ B、①④ C、②④ D、③④
12、要坦然面对社会的剧烈变动，我们应该 （ ）
A、只要对自己负责即可 B、难以承担，消极抵抗
C、怨天忧人，无所适从 D、培养良好的心理素质
13、有人形象地将人才分为四种类型，最适应时代要求的是 （ ）A、“一”字型人才，知识面较宽，但缺乏深入研究和创新
B、“I”字型人才，在某一方面研究较深，但知识面太窄，不善于创造性研究
C、“T”字型人才，知识面宽且在某一点上有深入研究，但没有创新
D、“十”字型人才，知识面宽，在某一点上有深入研究，又有创新
14、关于人的发展、成功与机遇之间的关系说法正确的是 （ ）
①人能否发展、成功，取决于他能否碰上机遇
②如果自己不努力，即使有机遇也不能成功
③一个人即使再努力，如果没有机遇也不可能取得成功
④机遇往往驾临在有充分准备的人身上
A、①③ B、②④ C、③④ D、②③
15、竞争的结果是“优胜劣汰”，关于竞争认识正确的是 （ ）
A、它只会伤害人与人之间的感情 B、它与中国的谦让精神相违背
C、可以促进双方都努力完善和提高自己 D、只会让人变得勾心斗角
16、可口可乐与百事可乐都是从事饮料生产，有着100多年历史的著名公司。自双方诞生
以来就在市场、人才和广告等各个方面开展竞争，以获得最高利润。这一事例说明（ ）
A、只有竞争才是发展的唯一途径
B、竞争就要坚持“不是鱼死就是网破”的原则
C、在竞争中只有开展全方位的合作，才能达到双赢的目的
D、遵循市场规则开展正当竞争，将有助竞争双方从中获利，达到双赢的目的
17、任何改革都要付出代价，每一种选择都要承担风险，在改革面前人们应 （ ）
①认清形势，勇敢面对改革 ② 遵循社会经济发展规律，顺应改革
③ 为避免付出代价，反对改革 ④ 把代价、风险控制在最少的范围之内
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
18、社会对于个人的成长、发展与未来是十分重要的，因为社会 （ ）
①提供给个人各种产品 ② 提供给人类 从事各种活动的舞台
③为个人发展提供条件与机会 ④ 提供给人类生存的知识与经验
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④
二、问答题（46分）
19、材料一：2004年12月26日，印尼苏门答腊岛附近海域发生里氏9级强烈地震并
引发大海啸，影响到印尼、印度、肯尼亚等东南亚、南亚和东非国家，造成20多万人
死亡，许多人无家可归。
材料二：历史上的黄河流域的森林覆盖率为69%。随着该流域人们大量开垦土地、
砍伐森林，经过六千多年的文明演进，森林覆盖率已降至6%。水土流失、荒漠化等问
题严重困绕着当地居民。
（1）材料一、材料二说明了什么道理？（2分）
（2）联系上述材料，谈谈人类应怎样处理好与自然界的关系？（6分）
20、在抗击非典型肺炎的战场上，广大医务工作者高扬白求恩精神的旗帜，无私无畏，
冲锋在前，用生命谱写了救死扶伤的壮丽篇章。如：护士长叶欣、医生邓练贤等，他们
把风险留给自己，把安全留给病人，这也是无数医务工作者的崇高精神境界。正是有了
一大批白衣战士的顽强奋战，非典型肺炎蔓延的势头才得以遏制。人民群众才得以安享
宁静的生活。
（1）在抗非典的过程中，广大医务工作者要承担什么责任？（5分）
（2）广大医务工作者要承担责任有什么好处？要付出什么代价？（5分）
（3）你对广大医务工作者作出的选择有什么看法？（5分）
21、材料一：胡锦涛指出，以史为鉴开创未来，是人类社会对历史悲剧的正确选择......中国将坚定不移走和平发展的道路，同世界各国一道，为维护世界和平、促进共同发展作出更大的贡献。
材料二：日本首相小泉连年参拜靖国神社，教育部门修改教科书，极力美化自己，为侵华历史作辩护。
（1）材料一反映当今世界的主题是什么？中国奉行的外交政策是什么？ （4分）
（2）对日本美化自己的侵华历史，你有何看法？（4分）
（3）中日两国分别应该怎样做到“以史为鉴”？（5分）
22、航天英雄杨利伟，1983年经过严格选择，成为解放军空军指挥学院飞行员。1988年正式入选航天员大队预备航天员。以后的两年多时间里，杨利伟坚持白天专心听课，晚上挑灯也读，学习了30多个学科，10几个门类的有关知识，最终以全优的成绩顺利通过！同时通过超重耐力训练、低压缺氧训练、失重飞行训练等航天环境适应训练，培养超人的意志品质，熟练掌握了航天飞行程序和任务要求，被评委们一致推选为首飞梯队航天员。终于在2003年10月，成功地完成了“神舟”五号载人航天飞行，从而使我国成为世界上第三个能够独立开展航天活动的国家。
（1）结合杨利伟的事迹，谈谈你对人与社会关系的认识。（5分）
（2）作为现代社会的一员，你打算怎样使自己在社会中较好地成长和发展？（5分）
六单元第3课参考答案：
一、单选题1、B 2、B 3、C 4 、B 5、A 6、C 7、D 8 、B 9、D
10、C 11、A 12、D 13、D 14、B 15、C 16、D 17、C 18、D
二、问答题
19、（1）说明人类与自然的关系，既有受制于自然的一面，又有影响自然的一面。
（2）从材料二可知，由于人类不合理的开垦，导致环境遭到严重的破坏。这也就告诉人们只有把自然界看作人类的依托，把人与自然看作一个整体，更加自觉地认识和尊重自然法则，与自然和谐相处，我们才能拥有更加美好的明天。
20、（1）救死扶伤的责任 （2）好处：广大医务工作者承担责任，可以使非典型肺炎蔓延的势头得以遏制。人民群众的生命安全得以保障，人们才得以安享幸福健康的生活。
代价：自己会有被感染的危险，甚至付出生命代价，对自己的家庭是一种很大的担忧等等。
（3）他们在面对价值观的冲突面前，毅然放弃自己个人的利益，勇敢地承担社会责任，对他人负责，对国家负责，对社会负责。他们这种先人后己，不怕牺牲的精神非常值得我们崇敬和学习。
21、（1）和平与发展。独立自主的和平外交政策。 （2）日本美化自己的侵华历史事实的行为，也是蔑视被侵略国的主权和人权的行为，对自己曾经犯下的罪行没有正确的认识，势必会影响日本今后的发展，及其与邻国的外交关系。 （3）中国：要以经济建设为中心，加快经济发展，使中国越来越富有越来越强大等。 日本：要慎重处理历史问题，勇于承认自己过去的错误，着眼长远，筹谋大局，坚持睦邻友好，维护世界和平等。
22、（1）人的生存和发展离不开社会，社会提供给我们各种产品，为个人的发展提供条件与机会。而个人的每一次发明、创造都为社会的前进增加动力。杨利伟通过自己的努力，获得了社会提供作为首飞梯队航天员并最终成为“神舟”五号唯一飞行员的机会；而杨利伟的出色表现又为“神舟”五号的成功飞行作出了极大的贡献，为我国成为世界上第三个能够独立开展航天活动的国家作出了自己的贡献。
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