资源简介

(共23张PPT)
一国两制
统一大业
但悲不见九州同：统一问题的由来
1898年，《展拓香港界址专条》
1842年，《南京条约》
1860年，《北京条约》
香港、澳门、台湾问题的性质：
历史遗留问题和中国内政问题。
位卑不敢忘忧国：我的统一构想和“一国两制”
1、邓小平解决台湾问题的方案是什么？其含义是什么？它的合理性体现在哪里？
2、邓小平的方案体现了哪些原则？
一国两制
一国
中华人民共和国
两制
大陆
社会主义制度
港澳台
资本主义制度
实行
实行
前提
主体
非主体
解决港、澳、台问题的原则：
统一 和平 发展
紫荆花开满园春：“一国两制”的成功实践
阅读归纳：香港、澳门是如何回到祖国怀抱的？
强烈盼望海峡两岸早日统一的心愿
小时候，乡愁是一枚小小的邮票。 　　我在这头，母亲在那头。 　　长大后，乡愁是一张窄窄的船票。 　　我在这头，新娘在那头。 　　后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓。 　　我在外头，母亲在里头。 　　而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡。 　　我在这头，大陆在那头。
乡愁
台湾自古就是中
领土不可分割的一部分
列举近代台湾的有关史实
。1895年 《马关条约》 日本割占台湾
。1945年 抗日战争胜利，收回台湾主权
。1949年 国民党盘踞台湾，人为地与
祖国大陆分离
海上生明月 天涯共此时：祖国统一大业的未来展望
根据课外阅读材料，思考：解决台湾问题完成祖国统一大业中有哪些有利因素和阻力？
（1）强大的祖国；
（2）正确的方针；
（3）共同的信念；
（4）交流的加强；
（5）国际的公认。
和平统一台湾的有利因素：
（1）一些国际势力的干扰
（2）台湾岛内的分裂势力猖獗
和平统一台湾的阻力：
第六条 国家采取下列措施，维护台湾海峡地区和平稳定，发展两
岸关系:鼓励和推动两岸经济交流与合作，直接通邮通航通商，密
切两岸经济关系，互利互惠;鼓励和推动两岸教育、科技、文化、
卫生、体育交流，共同弘扬中华文化的优秀传统
第四条 完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民
的神圣职责.
第五条 坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础。 以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意，尽最大的努力，实现和平统一.
第八条 “台独”分裂势力以任何名义、任何方式造成台湾从中国分裂出去的事实，或者发生将会导致台湾从中国分裂出去的重大事变，或者和平统一的可能性完全丧失，国家得采取非和平方式及其他必要措施，捍卫国家主权和领土完整
《反分裂国家法》摘选：
思考：以上材料反映了新形势下解决台湾问题哪些　　　　　　　　　　
　　　方针政策？
理论平台
新形势下解决台湾问题方针政策
1、“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的总
方针、总政策
2、解决台湾问题，实现祖国完全统一我们寄希
望于台湾人民
3、大力发展以“三通”为核心内容的两岸交往。
4、反对任何形式的“两个中国”“一中一台”“台湾独立”，不承诺放弃使用武力
理论平台
对台湾问题的立场
★坚持 原则
★ 统一台湾，但
一个中国
和平
不承诺放弃使用武力
（针对的是分裂主义和外国干涉势力）
交流合作
如果你是台湾的中学生，你希望台湾回归吗？理由是什么？
对当前海峡两岸的形势，你想跟台湾的同龄人说些什么？
材料：（1）2004年10月10日，陈水扁发表“双十讲话” 。陈水扁在正式的、重大的场合公开给“台湾正名”，将“中
华民国”定位于台湾，明目张胆地分割中国主权。
（2）2004年我国连续第十二次和七次挫败台湾重返“联合国”和挤入世卫的图谋 。
（3）2005年2月20日，台商春节包机所有航班全部顺利执行完毕，两岸民航56年来首次双向对飞画下完美句号。
（4）十届全国人大三次会议3月14日表决通过了《反分裂国家法》国家主席胡锦涛签署第34号主席令，公布了这部法律。这部法律自公布之日起施行。
（5）国民党副主席江丙坤率团访大陆，展开“破冰之旅”
（6）2005年3月14日十届人大三次会议表决通过了《反分裂国家法》。陈水扁当局鼓动号称百万民众的“3·26”大游行，结果当天游行人数仅有27万左右。
材料：
（1）2004年10月10日，陈水扁发表“双十讲话” 。陈水扁在正式的、重大的场合公开给“台湾正名”，将“中华民国”定位于台湾，明目张胆地分割中国主权。
（6）2005年3月14日十届人大三次会议表决通过了《反分裂国家
法》。陈水扁当局鼓动号称百万民众的“3·36”大游行，结果当天游
行人数仅有27万左右。
问：1、陈水扁的言行的实质是什么？
2、针对陈水扁之流的罪恶行径，中国政府必须坚持的原则
立场是什么？
3、台湾的主流民意是什么？由此联想到，要实现祖国的统
一，应寄希望于谁？台湾的前途在哪里？
4、针对“台独”分裂活动，我国政府应采取怎样的对策？
6、青少年在祖国统一大业中能做什么？
坚决拥护祖国的统一，大力宣传“一国两制”的政策。
坚决反对和谴责一切分裂祖国的言行，敢于同不利于祖国统一的行为作斗争。
努力学习，掌握现代化建设所需要的本领。
青少年在祖国统一大业中能做什么？

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