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(共24张PPT)
九年级历史与社会第二单元第三课
九年级历史与社会第二单元第三课
慈溪市鸣鹤初级中学 张 妮
感悟·抒发
请用一句话来描述你所看到的画面。
体会·思考
结合日常生活,我们国家或我们身边有哪些资源浪费现象？
合作·讨论
为了应对资源危机，我们国家都采取了哪些措施？（请同学们举例说明）
开 源
节 流
跨区域调配
立 法
措 施：
（首要）
扩展·延伸
2005年7月6日，国务院颁发《做好建设资源节约型社会重点工作通知》对近期建设资源节约型社会工作进行了部署。
交流·评比
你在生活中如何节约？有什么锦囊妙计？请与大家共同分享。
比一比谁的方法最节约且最实用、最易操作，出这个点子的同学便是我们今天的节约之星！
“公民节约行为准则”征集电子信箱：
CCTV6666@vip.
慈溪的用水状况
慈溪市地处浙江省宁绍平原缺水地区，属姚江流域，地面水体处于水系末端，河网径流量小，拦蓄能力差，降水季节大量径流排泄入海，致使常年供水量不足，且自净能力弱。全市境内河网蓄水量7796万m3，大小水体、山塘蓄水量7704万m3，地下水资源贫乏，浅层补给水可开采量仅782万m3/a。人均水资源占有量520 立方米，仅为浙江省平均水平的24%。随着工农业经济和第三产业发展，2003年以来供水情况更加严峻，城市水资源严重缺乏，并且水质污染日趋加重，77%的水体环境质量已达Ⅴ类和超Ⅴ类，部分水库也趋富营养化状态，水资源和水污染现状，已成为慈溪经济社会发展的严重制约因素。
对比·体验
从以上材料中，你能获取什么信息？(结合日常生活)
小鬼当家
在日常生活中，你如何压缩水费开支？
课后作业
1、把今天知道的节水小窍门告诉爸爸妈妈，大家互相提醒共同节约用水。
2、写一份“全民节约共同行动”的倡议书，在全校发出倡议。
谢谢！

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