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第八章 走近国家
第一节 日本
【学习目标】
（一） 知识与技能
1、了解日本的地理位置、领土组成及首都等重要城市和海港的位置。
2、了解日本的地形特点、气候特点和文化特征。
3、根据地图和资料，说出日本的交通运输特点，日本民族和人口方面的概况。
（二） 过程和方法
1、教学方法：读图析图、分析比较、讨论归纳。
2、让学生学会调查和分析资料，在欣赏、快乐的氛围中对所学知识渗透。
（三） 情感、态度和价值观
让学生体会到日本军国主义过去对中国犯下的滔天罪行，也体会到日本现在与中国经济、贸易的密切联系。
【学习重难点】
1、重点：日本的领土组成，地形和气候的特点。
2、难点：日本的经济和主要城市。
【学习用具】
多媒体课件
【学习过程】
（一） 创设情景，质疑自探
1、创设情境，导入新课。
展示日本军国主义过去对中国犯下的滔天罪行，第二次世界大战战败国，以及现在日本的发达经济等系列图片，加强学生的疑惑感，激发学生的探究热情。
2、自主学习，质疑自探。
学生自主学习，完成以下探究目标：
（1）日本的位置以及领土组成。
（2）日本的首都、民族和语言分别是什么？
（3）日本的地形特点、气候特点和文化特征是什么？
（4）日本的国内生产总值居世界第几位？
3、自探提示：结合目标，快速跳读，勾画要点，标注疑惑。
（二） 分组学习，合作交流
1、学生交流探讨，互助学习。
(1) 日本领土主要由哪四个大岛组成？其中哪一个岛面积最大？
(2) 在图8－1上找出富士山、关东平原、东京湾、濑户内海、津轻海峡、朝鲜海峡和日本海。
(3) 日本气候南北差异大不大？
(4) 日本的河流短小湍急，你能解释其中的原因吗？
(5) 图8－3中的鲜花是日本的国花，你知道它的名称吗？
(6) 日本为什么要大量进口能源和矿产。 读图8－4，看一看，日本进口的铁矿石、石油、煤主要来自哪些国家和地区？
(7) 想一想，日本工业为什么集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。
2、教师巡视指导，参与讨论。
3、收集共性问题，以备点拨。
（三） 精讲点拨，巩固训练
1、点拨（一）：日本地峡人稠，多山的地形和狭窄的平原为其短小湍急河流的形成提供了条件，因此，日本的水能资源丰富。
点拨（二）：日本的气候具有海洋性特征。
点拨（三）：日本发展工业和经济的不利因素，以及日本经济发达的有利条件。日本“进口-加工-出口”型经济类型。
2、巩固练习
（1）日本位于亚洲______，太平洋_______，领土由_______、____、____和____四个大岛及其附近一些小岛组成。首都______。
（2）日本是一个多山的岛国，国土的3/4为__________。_________是日本最大的平原。________为日本最高峰。
（3）日本主要属_________气候和__________气候。
(4)在古代，日本文化受我国影响。在近代，欧美文化广泛影响到日本。日本人的衣服是_______；日本人最喜爱的传统食品是_______。
（5）目前日本的国内生产总值仅次于_______，居世界第___位。日本的工业集中分布在_________和___________。
（6）______和_______是日本著名古都和文化旅游城市。
3、学习小结
（四）检测反馈、拓展运用
1、检测练习
（1）下列关于日本地形的表述，错误的是 （ ）
A．日本境内多山，3/4是山地和丘陵 B．平原分布在岛屿中间
C．关东平原是最大的平原 D．日本最高山为富士山，它是一座活火山
（2）日本的气候属于（ ）
A．温带大陆性气候 B．亚热带季风气候和温带季风气候
C．温带海洋性气候 D．热带季风气候
（3）日本著名港口中，位于濑户内海沿岸的是
A．东京 B．神户 C．横滨 D．名古屋
（4）日本处于哪个板块的交界地带（ ）
A.太平洋板块与亚欧板块 B.亚欧板块与印度洋板块
C.美洲板块与太平洋板块 D.印度洋板块与太平洋板块
（5）日本主要的经济模式是（ ）
A.以出口农产、矿产等初级产品为主 B.发达的加工贸易经济
C.单一的产品经济 D.以捕鱼业为主
（6）日本工业主要集中在（ ）
A.太平洋沿岸和濑户内海 B.北海 C.日本海沿岸 D.九州岛
（7）读“日本图”，回答问题。
写出图中字母或数字代表的地理名称：
国家：A_____，B_____，C_____，D_____。
海洋：E______，F______，G______。
海峡：H______。
岛：a______，b______，c______，d______。
群岛：e______。
山峰：f______。
日本首都：g______。
2、拓展延伸
收集日本城市风光照片、明信片，与同学们相互交流。
【课后反思】

【板书设计】
走近国家
日本
（一）东亚岛国
（二）地形、气候和文化特征
（三）发达的经济
（四）主要城市






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