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(共28张PPT)

课程标准 ：
4-3 回顾近代科技发展的历程，概括当前科技发展的突出特点。 学习目标：
1、感受科技的快速发展，体会“科技是第一生产力”的道理，概括当前科技发展的突出特点。
2、培养学生爱国主义情感与历史责任感；增强科技意识，激发热爱科学，积极投身于科技实践中；
3、理解科技运用过程中要扬长避短，造福人类。
三次
科技革命
时 间
标 志
影 响
第一次
第二次
第三次
科技革命的历程
18世纪中后期
蒸汽机
的发明和使用
蒸汽时代
第一次科技革命
“蒸汽时代”
给世界带来的巨大变化(生产生活、社会经济)
三次
科技革命
时 间
标 志
影 响
第一次
第二次
第三次
科技革命的历程
18世纪中后期
蒸汽机
的发明和使用
蒸汽时代
19世纪末
电 力
的广泛应用
电气时代
“电气时代”
电的广泛使用给人们生活带来巨大的影响．
第二次科技革命
三次
科技革命
时 间
标 志
影 响
第一次
第二次
第三次
科技革命的历程
18世纪中后期
蒸汽机
的发明和使用
蒸汽时代
19 世纪末
电 力
的广泛应用
电气时代
20 世纪中叶
电子计算机
的发明和应用
信息时代
信息时代
生活领域 享用的科技成果 带来的好处
衣
食
住
行
学习
娱乐
通讯
（1）核能与核技术
（2）信息技术
（3）生物技术
基因技术
克隆羊-多利
连体孩的分离
转基因食品
（4）航天技术
卫星技术
综合上述图片和书中的阅读材料，你能否归纳出现代科技发展的特点？
1、科技发展的速度越来越快
2、科技对社会经济和生活的影响越来越大，
改变了世界经济结构，改变了人们的生活方式
3、科学与技术的融合更紧密,缩短了技术发明 与实际运用的距离
4、、、、、、
我校科技制作概况：
1、2004学年度在县首届中小学生“信合杯”科技创新大赛中，我校参送的11件学生作品，10件作品获奖。其中一等奖3件、二等奖3件，三等奖4件，
学校评为——科技创新优秀组织奖。
2、2005年11月，我校在县中小学生航比赛中共有14人次获奖，其中一等奖3人，二等奖2人、三等奖9人。
学生科技成果：2004学度 学生科技成果：2005年11月
名称 获奖级别 名 称 （县 级）
1、无尘粉笔
市一等奖
省三等奖 纸建模 一等奖1人
动力
滑翔机 一等奖1人
二等奖1人
三 等奖1人
2、蟑螂捕捉器
市二等奖
省三等奖
空气桨
水面艇
一等奖1人
二等奖1人
三等奖2人
3、安全蚊香盒 县二等奖
4、田间驱兽器 县一等奖
5、多功能文具盒 县二等奖
赛 艇 三等奖2人
6、科技论文 县一等奖2篇
弹射滑翔飞机 三等奖2人
7、 科幻画 县一等奖3幅
蛋撞地球 验 三等奖2人
思想碰撞
1、有人说：科技能给我们生活带来便利，但同时也会给我们人类带来负面的影响。
你能举例说说科技的负面影响吗？
我们应如果正确看待科技？
思想碰撞
1、有人说：科技能给我们生活带来便利，但同时也会给我们人类带来负面的影响。
扬长避短 造福人类
思想碰撞
“如果你们想使你们一生的工作有益于人类社会，那么，你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术奋斗的主要目标。……用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不能成为祸害。”
—1931年爱因斯坦
电荒
油荒
你认为应该如何解决能源紧张的这种局面？
回顾科技
感受科技
走近科技
谢谢！
再见！

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