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《水》单元知识点
1、正确使用温度计
(1).手拿温度计上端。
(2).将温度计下端漫入水中，不能碰到容器的底与壁。
(3).视线与温度计液面持平。
(4).在液柱不再上升或下降时读数（测量连续变化的温度时除外）。
(5).读数时温度计不能离开被测的水。
(6).读数：零上温度是自0℃向上的数，红色液柱向上多了几格就是几摄氏度。零下温度是自0℃向下的数，红色液柱向下少了几格就是零下几摄氏度。
2、认识酒精灯
(1)酒精灯的基本构造。

(2)酒精灯的火焰分为三层，最外面一层叫外焰，中间一层叫内焰，最里面一层叫焰心。外焰的温度最高，内焰次之，焰心的温度最低。
(3)使用酒精灯时的注意事项:
①不能用燃着的酒精灯对火;②熄火时要用灯帽盖灭;③不能用嘴吹灭火焰。

1.1 水到哪里去了
1、水的蒸发
(1)水变成水蒸气的过程叫蒸发。
(2)影响蒸发的因素:液体的表面积，液体的温度，液体表面附近的空气流速等。蒸发在任何温度都会进行，只是温度越高蒸发越快，反之越慢
(3)水蒸气是无色、无味、透明的气体，当温度变低时可以变成液态水，所以水蒸气是水的一种状态。

1.2 水沸腾了
1、水的沸腾
(1)水沸腾过程中水的温度不再上升。
水沸腾时的温度 水沸腾时水中的现象 水沸腾时水面的现象 水沸腾时水面之上的现象
100℃ 气泡产生 气泡破裂 出现白汽






(2)水在加热的过程，发生了什么变化？
水的温度升高，水底出现气泡，气泡在上升过程中体积逐渐变大，一直上升到液面破裂，释放出水蒸气，水面上出现白汽
1.3 水结冰了
1、
当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。
水结冰时，冰水混合物的温度长时间保持在 0℃。
水结冰后的变化:冰的温度为0℃或以下,低于水的温度。体积变大,会浮在水面上。
4、冰和水是同种物质,冰是固态的水。

5、在碎冰中加食盐有利于降低实验的温度


1.4 冰融化了
1、冰融化成水后，由固态变成液态，体积变小了。
2、水的三态变化

1.5 水能溶解多少物质
1、在一杯水中食盐和小苏打哪个溶解能力强
注意：水一样多
一份一份加，每一份质量都要相同
等第一份溶解完后才能加第二份
等食盐或小苏打不能再溶解（最后一份的食盐颗粒或小苏打颗粒没有消失）时，停止加食盐和小苏打
2、食盐和小苏打在水中的溶解能力是不同的。
食盐溶解的份数多，小苏打溶解的份数少
说明：食盐在水中的溶解能力强
1.6加快溶解
1、物质在水中的溶解速度跟（物体颗粒大小）、（水的温度）、（是否被搅拌）有关。水果糖在水中快速溶解的方法：①搅拌②加热或者用热水③碾碎。
2、物质在水中的溶解速度和哪些因素有关？做对比实验

相同条件 不同条件
水量相同 搅拌情况不同 （一个搅拌，一个不搅拌）
同时放
水温相同
食盐的量相同
相同条件 不同条件
水量相同 水温不同（一杯冷水，一杯热水）
同时放
都（不）搅拌
食盐的量相同








1.7混合与分离
1、怎样将食盐和沙分离：1、用水溶解混合物 2、用滤纸过滤 3、将食盐水蒸发
当有白色颗粒出现时，熄灭酒精灯，用余温将白色颗粒慢慢烘干









1.8他们发生了什么变化

《空气》单元知识点
2.1感受空气
我们可以借助视觉、触觉、听觉、嗅觉和一些简单工具观察空气。
2.2空气能占据空间吗
1、空气能占据空间。
2、①在塑料杯底粘一个纸团，把杯子慢慢竖直倒扣在水中，纸团没有被浸湿。这是因为塑料杯内有空气占据空间，水不能接触到纸团。







②、在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中，纸团被浸湿，这是因为杯中的空气被水从小孔中挤出。







③、用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，空气能将水挤出杯子。








2.3压缩空气
1、水不容易被压缩，空气很容易被压缩，且压缩的空气有弹性。
①、 用注射器中抽取10毫升空气，然后堵住管口，将活塞向下压和向上拉。观察空气占据空间的变化。





②、用同样的注射器中抽取10毫升水，然后堵住管口，将活塞向下压和向上拉。观察水占据空间的变化。

怎么解释空气为什么容易被压缩呢？
空气是由一个个微粒组成的，我们可以用○表示一个个的微粒。空气微粒之间的距离是很容易改变的，因此很容易被压缩。在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。

开始时 向下压后 向上拉后
生活中的一些物品就是利用空气能被压缩的特性做成的。如：篮球、轮胎等。
2.4空气有质量吗 2.5一袋空气的质量是多少
1、空气有质量。
2、实验步骤：
①、左边放一个没有充足气的瘪皮球，慢慢往右盘中放绿豆，直至天平指针指向中央。
②、将皮球取下，用打气筒往皮球内打入10筒空气，放回天平。
③、继续加绿豆，使天平再次平衡（往右盘处慢慢地、一粒一粒地放绿豆。）
④、将③中的绿豆换成别的东西，使天平再次平衡。



3、比较一袋空气和与它质量相同的其他物体，

2.6我们来做“热气球”
1、我们来做一个“热气球”：

加热前 加热后
解释“热气球”的升空现象

解释：热空气比空气轻，在空气中会向上流动。
2.7风的的成因
1、风的成因模拟实验
①、不点蜡烛， ②、点蜡烛

解释：空气受热会上升，周围的冷空气会补充进来，形成了风。
2、太阳的热量使不同地区空气的冷热不一样，热空气上升，周围的冷空气补充进来，形成了风。
2.8空气和我们的生活
1、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。在空中、地下和水中都有空气的踪迹。动物、植物和我们都离不开空气。

































《天气》单元知识点
3.1我们关心天气
天气是指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。

天气总是在不断地变化,它影响着我们的生活，也影响着地球上所有的生物。
（如：下雨我们要带雨伞；要下雨了，蚂蚁搬家等）
描述天气特征：可以从气温、降雨量、云量、风向和风速等天气特征来描述天气。
同一时间，不同地点的天气可能不一样，同一地点，不同时间的天气也可能不一样。

地球被一-层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
天气日历是记录每天各种天气现象的表格，天气日历具有记录和分析气象，总结以往气象规律，预测今后天气变化等作用。

常见天气符号：


3.2认识气温计 3.3测量气温
气温：大气的冷热程度。气温是观察和记录天气的重要内容。
在天气日历中记录的气温，应尽量在同一时间、同一地点测量。
气温计：测量气温的工具。也叫寒暑表。

一天的气温变化规律规律和气温柱状统计图的绘制方法：

1、找气温，点上点 2、对应条，划横线 3、涂颜色，即完成

3.4测量降水量
1、降水是天气的一个基本特征,也是天气日历中的重要数据。
2、降水的形式有很多,常见的有雨、雪、冰雹等。
3、测量降水量的工具：雨量器。测降水量是测雨量器里水面的高度，单位是毫米。
雨量器必须选择直筒透明容器来制作。

4、使用方法 ①、雨量器摆放较开阔的地点，固定好雨量器，避免被风吹倒。
②、每 24 小时记录一次降水量，做好记录，确定下雨的等级。
③、记录后将雨量器内的水倒掉。
5、读数： ①、将雨量器水平放置，待液面稳定后再读数。
②、读数时，视线要与液面平行。
③、读数时要加上单位“毫米”。
6、通常根据一个地方24小时降雨量的多少来确定降雨量的等级。

雪要先融化成水，再测降水量。

3.5观察风
1、我们可以利用地面的物体、风旗、风向带知道风的大小和方向。

2、风是天气的一个基本特征,也是天气日历中的重要数据，我们在天气日历中要记录风速和风向。
风向：风吹来的方向，我们通常用八个方位来描述。如北风就是指从北面吹过来的风《如下图》


风速：风每秒钟行进多少米。气象学家通常用13个等级来描述风速。我们小朋友用无风、微风、大风三个等级描述。如上图
3.6观测云
天空中的云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。
2、气象学家通常把云分成三类:层云、积云、卷云。
层云：均匀成层、灰色似雾的云; 积云：大团、堆积的云; 卷云：纤维、羽毛状的云
观察云量：把天空当做一个圆，看看云在天空中所占的多少

晴天（无云或云量少。太阳总能看见） 多云（云量较多，太阳时常可见） 阴天（云量很多，很难见到太阳）
看云识天气
①.云下山，地不干。 ②.云绞云，雨淋淋。 ③.黑云接驾，不阴就下。 ⑤.云低要雨，云高转晴。
3.7整理我们的天气日历
1、对天气信息进行整理、总结和分析,可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一
些规律。
2、一个地方长期的天气平均状况叫气候。
3.8天气预报怎么制作出来的
天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布的。制作天气预报大致有5个步
骤：数据收集→数值天气预报→气象员做出预报→天气会商→发布天气预报















蒸发皿（蒸发）

沙子

石棉网（均匀受热）

三脚架（支撑）

食盐水

食盐和沙子
的混合物

食盐水

酒精灯（加热）

沙子

纸团

1.红色线条表示杯中水位。（下同）
2.泡沫塑料球有助于观察杯中水位变化。

1、杯中水位慢慢上升，直到杯底。
2、杯底小孔冒气泡。

1、杯中水位慢慢下降。（泡沫塑料球慢慢下降）
2、水位到杯口。

可以先快后慢

10筒空气的质量
=2颗绿豆的质量
=1枚大头针的质量
这只是示例，以测量为准

发现：
同质量的情况下，不同物体有不同的大小。
空气很轻

孔：补充空气

纸筒：防止“热气球”被融化

蜡烛：“热气球”的热源

塑料袋：“热气球”

空气受热膨胀，空气微粒之间的距离变大。

风轮转动

风轮不转

烟向上飘

雪天的长城

晴天的长城

12月的黑龙江

12月的海南

一般要记录日期、时间、气温、降雨量、云量、风向和风速等

1、气温计由液泡、刻度、液柱、单位符号四部分组成。
2、“℃”是温度的常用单位，读作“摄氏度”。
3、读数方法：零刻度，读数起；向上数，摄氏几；向下数，零下几。
4、读书时。注意一大格和一小格表示多少摄氏度。
5、使用方法：①、放在阴凉通风处；②、悬挂在空气中；③、保持干燥；④、让视线和液柱顶端保持齐平；⑤、示数稳定后再读取。





示例：

一天的气温变化规律：
一天的气温先上升后下降。
14时的气温最高。

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