资源简介

《信用是金》教学设计
乐清乐成六中 林孟琴
一、【教学目标】
1、知识与技能
通过对创业投资案例的探究讨论，深刻体会诚信对于创业投资经营活动的重要意义，理解参与社会经济生活必须讲求诚信。领会信用是创业成功的根本，也是现代经济生活的灵魂，信用对于我们每个人的一生都很重要。
2、过程与方法
1）在投资案例的探究讨论中，学会运用全面、发展的观点看问题。
2)情感态度价值观
3）在投资案例的分析中，认识诚信不仅是中华民族的传统美德，也是我们每个人共同的追求，形成诚实守信的人文素养和道德品质。
二、【教学重点、难点】
重点： 信用对于个人创业和成功及社会健康发展的重要意义。
难点： 诚实守信的人文素养的形成。
三、【教学过程】
（一）新课教学：
同学们：在上课之前我首先要做一个小小的心理调查：你最愿意和怎样的人交往？请你用四个形容词来概括。每个小组以最快的速度统计本组的情况。然后各组汇报统计情况。（媒体显示相应画面）
从刚才反馈的情况可以看出，大家对最愿意交往的人的描述各有自己的看法，说明同学们选择交往对象都有自己独到的取向。但是我们从统计情况可以看出在这些丰富多彩的词语中诚实，守信是点击频率最高的词——……可见，一个人具有诚实、守信的品性是我们愿意和他交往的共同前提。那么，在浩淼的汉语词汇中同学们为什么都不约而同的想到了同一个词语呢？我相信通过今天这节课的学习我们一定会明白为什么诚实守信会成为同学们交往中的共同心理取向。今天我们学习的内容就是——信用是金。（媒体显示课题）
（二）讲授新课
“信”（媒体显示），它的含义到底是什么呢？可以请同学查《新华字典》497页：1、诚实，不欺骗；2、信任，不怀疑；可见“信”总和“诚”联系在一起。的确在《说文解字》里“诚”和“信”是互训的，其意义是相通的，即“诚，信也”“信，诚也” （媒体显示），所以“诚”和“信”是不能分离的，所以常把两者联在一起说“诚信”。但在《辞海》中对“诚”和“信”又有这样的解释：诚者，指真心实意；信者，指遵守诺言，实践成约，从而取信于人（媒体显示）。从这里的解释我们可以看出诚和信虽是密切联系，但又各有侧重。诚是信的内在和实质，信是诚的外在表现。“信”以“诚”为基础，离开“诚”就无所谓“信”，诚通过信来表达和体现，没有信也就谈不上诚。所以我们今天学习的恪守信约是对前一框内容——忠诚老实的深化和展开。
通过刚才的考证我们请一位同学来归纳一下“恪守信约”的含义。“恪守信约”就是言而有信，说到做到，履行诺言。（媒体显示）当然所许的诺言必须是符合社会道德规范。
（二）接下去就请同学们观看一则广为流传的关于信守诺言的传统故事。
（媒体显示）
《曾参杀猪取信》：一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”
我是一个八岁孩子的妈妈，实事求是的说，我在我的孩子面前也曾经有过曾参妻子这样的行为，所以这个故事对我触动很大。但我也有一个疑惑，曾参为了孩子面前许下的一个诺言而花费一头猪的代价，这样做值得吗？我想请同学们来谈谈你们的看法。（媒体显示）
大家知道这个故事的主人公曾参是何许人也？曾参是我国古代著名的大教育家孔子（媒体显示）的得意门生，而孔子则是一个非常崇尚“信”的人，他教育的主要内容是文、行、忠、信（媒体显示），也就是说他把“信”作为四门必教的科目之一。同时他也给我们留下很多关于“信”的名言（媒体显示）。
“人而无信，不知其可也。”
人如果不讲信用，不知道他如何立身处世。
“自古皆有死，民无信不立。”
是指国家的统治者应取信于民，否则就得不到老百姓的支持。
典范（媒体显示）。由此可见，信守诺言，自古以来是我们中华民族推崇的立身处世的传统美德。（媒体显示）
5、问：“你们还知道哪些与信用有关的故事、成语、格言吗？请举手回答。”
生答：“曾子杀猪、雪尺友至、一诺千金、君子一言，驷马难追……”
6、 过渡：很好，看来同学们的阅读面很广泛。从大家所举的故事、成语中，我们可以看出信用的重要性、信用的可贵。那在今天，我们的现代社会中，信用又具有怎样的作用呢？接下来，老师带领你们去考察两家企业。
7、 企业之一：海尔集团
（1） 展示：HAIER（位于日本东京的广告标语牌）
师：“不用说，同学们都知道这是海尔集团的标志。那那位同学告诉老师海尔主要是经营什么的？”
生：“家电，有电视机、冰箱、空调、洗衣机等。”
（2）展示：海尔的家用电器图片
师：“你们为什么很熟悉海尔呢？”
生：“海尔是名牌。”
师：对，因为海尔很有名，所以我们大家都很熟悉它。它不仅是我国的一个知名品牌，而且还是世界知名品牌，在美国、日本都可以看到海尔的广告标语。那你们可知道海尔的过去？它过去只是我们国内一个名不经传、默默无闻的小工厂，甚至连工资都发不出去。它之所以能成为今天的世界知名品牌，有一个人和一样东西在其中起着关键性的作用。这个东西你们猜也猜不着。是什么呢？
（3） 展示：海尔首席执行长官张瑞敏、一把铁锤
（4） 教师讲述：“砸冰箱”事件
在张瑞敏上任之初，海尔正处以非常困难时期，不仅工人的工资发不出，而且恰恰此时又有很多顾客来信反映他们厂生产的冰箱存在质量问题。这无疑是雪上加霜。怎么办呢？张瑞敏做出了让所有人都大吃一惊的举动：回收所有有质量的冰箱；并坚决地带头向这些冰箱砸了第一锤。海尔由此“起死回生”，并逐渐发展成为我国著名品牌、世界知名品牌。
（5） 师：有人认为海尔这一做法很傻，平白地损失了那么多钱，不合算。你认为海尔是损失了吗？（此处有具体的数字更有可比性）
生：“表面上看好象海尔损失了钱，其实从长远看，海尔并没有损失利润，反而”砸冰箱“这一举动给海尔带来了滚滚财源。”
生：“海尔通过这一举动树立了海尔在顾客心中的信用，体现了对顾客负责，对产品质量负责的态度，从而赢得了以后发展的可能和机会。”
8、 企业之二：南京冠生园集团
（1） 从海尔的发展壮大中，我们知道了信用对一个企业生存和发展是至关重要的。那接下来我们在来考察另一个名牌企业：南京冠生园集团。
（2） 展示：南京冠生园集团图片、产品图片（月饼、糖果、蜂蜜）、人民抢购场面图片
（3） 过渡：冠生园这个品牌可能对你们而言，是陌生的。因为它是一个曾经的名牌，名牌企业也只能代表过去的辉煌。现在南京冠生园集团这个名牌企业已不复存在。我们不禁要问：为什么呢？
（4） 展示：2001年秋南京冠生园陈馅月饼事件（字幕）
9、思考：从这两个知名企业的发展中，你能获得什么启示？（信用对企业的作用）
10、教师归纳并展示：
信用是企业生存和发展的生命线，是成功创业者的立业之本；反之，失去信用就会使企业失去未来所有长远发展的可能与机会，并最终走向失败。
11、师：我们明确了信用在企业发展中作用，那在我们生活的其他方面需要信用吗？（学生举例说明——学校生活中的信用）
12、生活历练：
（1） 全班分四个小组，组内交流生活中的守信与不守信的事例；
（2） 各组选派代表上台演示。
13、假如生活中失去信用，那………………（先后出现）
14、假如你现在经营着一个工厂（商店），你将如何树立本企业（商店）的信用？试举一例。（提示：倡导的口号？制定怎样的规则？具体的做法）
15、小结。
16、作业：
请你围绕“信用”谈谈你对信用的认识，写一篇小短文。
17、以歌曲来总结本节课
【教学反思】
本课所讲的信用问题已经是老生常谈，但学生的接受情况却不容乐观。总结起来有两大特色：一是贴近学生生活。这里的贴近包括在内容上是真实的生活，有阳光又不回避阴暗。贴近也包括在时间上把最新的信息，离学生所处时代最接近的信息交给学生。学生在一个真实生动的世界里，与教师一起探讨问题、寻求对策。二是注重趣味性，学生的知识建构是在一定的情境中进行的，教师创设了情境，如果学生不愿意进入，则情境的作用就无从谈起。注重教学的趣味性，就是通过生动有趣的课堂活动，吸引学生进入情境、融入情境。
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3作者：
林孟琴 中学二级教师
单位：
乐清乐成镇第六中学
联系方法：
家电：62576776
手机：13057750088
Email: linmanqin@yqjy.net《信用是金》　课件说明
浙江省乐清乐成镇第六中学 林孟琴
软件课题：
《信用是金》
适用年级：
人教版《历史与社会》七下第八单元《创业有方 信用无价》
课件说明：
制作平台：Flash MX
分 辩 率：800*600或1024*768
课件类型：
多媒体课件
课件操作：
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作者简介：
浙江省乐清乐成镇第六中学 林孟琴
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