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第三课 告别野蛮
猪
猴
羊
兔
蛇
牛
马
龙
鸡
虎
狗
鼠
你认识十二生肖吗
你 认 识 它 吗 ？
鱼
足
山
哭
走
日
符号和图画文字
刻划符号
图画文字
阅读图2—23，2--24思考问题：
1、两图各自表达信息的依据是什么？
2、人们在表达信息可能会遇到什么困难？
用符号和图画表达意思，但无读音。
离开记忆者无法解其意，还不能与语言结合，在特定条件下表达交流思想。
思考：
人类为什么要发明文字？
为了交流和记忆的需要。
前3000年埃及创造的象形文字
象形文字
埃及象形文字--腓尼基文字---拉丁文字（之祖）
两河流域的苏美尔人发明了楔形文字
为什么把古巴比伦的文字称为楔形文字？
因为它下笔时深宽，提笔时细狭，形状
像木楔，所以叫“楔形文字”，也有人称它为
“箭头字”。
甲骨文
东边日出西边雨
一鸟不鸣山更幽
白下门东春已老
近来风雨又维舟
甲骨文是商朝后期写或刻在龟甲、
兽骨上的文字，其内容多为“卜辞”，是
一种比较成熟的文字，记录和反映了商
朝的社会情况。我国有文字可考的历
史，就是从商朝开始的。
商代刻字卜骨
请同学们思考：
真是仓颉创造的汉字吗？为什么？
我们可以这样回答，也许造字的仓颉有很多，不是一个吧。其实这文字就是人民群众创造的。
请说说下面三幅图分别是哪一个区域的古人在书写文字？用的是什么材料，写的是什么文字？
龟甲
纸草
泥版
中国甲骨文
埃及象形文字
西亚楔形文字
兔 蛇 牛
最古老的文字
你认为这三种古文字有什么共同点？
真正的文字就是从象形文字发展起来的。
都是象形文字；都是图画文字发展而来的；能记录语言，具有相对固定的形、音、义；都是本地区的人们进入文明时代的标志之一。
你觉得文字发明的意义在哪里？
人类向野蛮说：再见！
从此人类进入文明时代。

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