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余姚市2006学年第一学期初中期末考试年级历史与社会试题卷
亲爱的同学们：历史与社会用她一幅幅灿烂的中国古代社会画卷伴随我们度过了愉快的一个学期。相信你对我们祖先的生活状况已经有了初步的了解和认识，现在请打开思维之窗，把你的感受和学习成果在这张试卷上尽情地展示出来吧1
1．本卷实行开卷考试，全卷满分为100分，考试时间为90分钟。
2．答题必须用蓝、黑色的钢笔或圆珠笔，答案写在答题卷上。
一、去伪存真(每题只有一个正确答案，每小题2分，共44分)
1．揭开人类起源谜底，推翻神灵造人说法的科学家是
A．牛顿 B．爱因斯坦 C．笛卡尔 D．达尔文
2．从猿到人的进化过程中，有许多因素共同发挥了作用。从下列选项中，挑出你认为 最重要的一项：①自然条件的作用 ②劳动的作用③直立行走④饮食习惯的变化
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
3．我国境内已知的最早人类是
A．元谋人 B．山顶洞人 C．北京人 D．半坡人
4．河姆渡居民干栏式房屋的主要优点是具有较好的
A．防风、防寒功能 B．通风、防潮功能
C．防风、抗震功能 D．环保、保暖功能
5．世界上最早的农业村落出现在
A．东亚地区 B．南亚地区 C．北非地区 D．西亚地区
6．人类社会进入文明时代的标志是
①村落的产生 ②火的利用 ③文字的发明 ④国家的产生
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
7．我们今天通用的公历来源于下列哪一国的太阳历
A．古埃及 B．古印度 C．古罗马 D．古希腊
8．以下属于两河流域人民创造的文化成果是
①规定七天一星期 ②常用的阿拉伯数字
③奉阿蒙为王国的保护神 ④营建了乌尔城
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
9．我国有文字可考的历史开始于
A．战国 B．商朝 C．夏朝 D．春秋
10．下列哪一项说法是错误的
A．古希腊和古罗马文明造就了西方文化之根
B．在中世纪，欧洲的思想和文化教育基本上为基督教及其教会所垄断
C．“我的附庸的附庸不是我的附庸”指封臣和封君之间没有互有义务的封建主从关系
D．古希腊人和古罗马人的科学知识和科学思想成为西方近代科学的源头
11．从2世纪到8世纪中叶，曾经地跨欧亚非三大洲的大帝国是
①罗马 ②阿拉伯 ③意大利 ④奥斯曼土耳其
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
12．以下国家同古时日耳曼人和日耳曼人国家有关的是
①英国 ②法国 ③德国 ④意大利
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
13．西周统治阶级管理国家的制度有①分封制 ②民主制 ③宗法制 ④元首制
⑤礼乐制度
A．①③⑤ B．①②③ C．①②⑤ D．②③④
14．“春秋五霸”中最先称霸的是
A．宋襄公 B．晋文公 c．秦穆公 D．齐桓公
15．赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，三国是指
A．魏吴汉 B．魏蜀吴 C．曹孙刘 D．魏晋吴
16．沟通欧亚大陆，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大作用的是
A．海上丝路 B．丝绸之路 C．新海上丝绸之路 D．新丝绸之路
17．被确认为世界文化名人的中国古代戏剧家是
A．曹雪芹 B．关汉卿 C．罗贯中 D．施耐庵
18．《马可·波罗游记》记录了中国古代哪个朝代的社会状况
A．秦朝 B．唐朝 C．北宋 D．元朝
19．下列人物与历史事件的组合中，不正确的是
A．秦始皇——“尊王攘夷” B．汉武帝——“罢黜百家，独尊儒术”
c．李世民——“贞观之治” D．赵匡胤——“杯酒释兵权”
20．被人们尊称为“诗圣”的是
A．李白 B．白居易 C．杜甫 D．王维
21．下列事物出现先后顺序正确的是
①木活字印刷 ②雕版印刷 ③印章 ④泥活字印刷
A．①②③④ B．匿妁D(②④ c．镬)(爹①④ D．@)蓬)④①
22．下列属于古代中国一统时期的封建王朝有
①秦汉②三国③西晋④东晋⑤南朝⑥北朝⑦隋唐⑧北宋⑨南宋⑩元
A．①③⑦⑩ B．①⑦⑧⑨⑩ c．①②⑩ D．①②③⑥⑦⑩
二、知识对对碰(请大家为下列几组历史知识寻找最佳搭档，将所选答案填入答题卷相应题 号内，每小题5分，共10分)
(一)传说时代的文明曙光：
A．山顶洞人的项链 B．半坡遗址出土的小口尖底瓶
C．特洛伊战争中的木马计 D．河南舞阳出土的骨笛
E．在死者身上撒红色粉末
上述资料说明原始人已经有了：
23．审美观念是
24．灵魂观念是
25．原始音乐是
26．一定的军事战略思想
27．科学知识的萌芽
(二)请把下列格言与诸子百家配对：
A．己所不欲，勿施于人
B．民为贵，社稷次之，君为轻 、
c．视人之身，若视其身
D．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏
E．知彼知己，百战不殆
28．属于孔子的言论是
29．属于孟子的言论是
30．属于孙子的言论是
31．属于墨子的言论是
32．属于老子的言论是
三、看图学史(共8分)
A． 位于 流域
B． 位于 流域
C． 位于 流域
D． 位于 流域
(2)试着自制一把年代尺，将四大古国文明产生的大致时间按先后顺序表示}n来。(4分)
四、史学评论
历史功过自由后人评说，请你以史学家的眼光对以下历史人物及事件作出评价。
34．毛泽东的名词《沁园春雪》摘句：江山如此多骄，引无数英雄竟折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖．稍逊风骚。一代天骄，成吉思什，只识弯弓射大雕，俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（1）名词中涉及到的中国古代帝王有哪几位？（5分）
(2)秦皇汉武你更欣赏谁 请你予以评价。(5分)
35．明末清初的史学家谈迁说：“隋炀帝动用那么多的民力，开凿大运河，罪孽深重。但假如没有大运河，南北运输靠什么呢 ”请你对大运河开凿的功过是非作一评价。(5分)
五、谈古论今(共15分)
36．阅读下列材料：有一位21世纪的学生穿越时空回到了古代，这里正进行最杰出人物的大选：下面是几段竞选词：A．我是著名的治水英雄，驯服了涛涛洪水，各部落首领都向我朝贡……B．我统一了两河流域，在位时还制订了最古老的成文法典……C．我普渡众生，帮助人脱离苦海，我的信徒不计其数……这位学生听了一知半解， 亲爱的同学，你能帮帮他吗
(1)A是谁 他的儿子破坏了民主推选首领的禅让制，而用一种影响了中国几千年的制度代之，以巩固王权，你知道那是什么制度吗 (2分)
(2)B是谁 你知道他在位时制定的法典吗 (2分)
(3)c是谁 你能在我们周同找到反映他所创立的宗教的建筑吗 (2分)
37．有关传统节日的诗词很多，读下面这首诗后请回答：
元日
王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
(1)这首诗描写的是我国哪个传统节日的欢乐气氛 诗中提到的节日有哪些民俗活 动，请举两例。(3分)
(2)请你列举一例传统节日的习俗及与之相关的谚语或诗语。(2分)
(3)大部分余姚人对传统节日比较重视，而一些年轻人对“情人节”、“圣诞节”等
“洋节”也很热衷，请你对此发表高见。(4分)
六、综合运用(共8分)
38．我国是一个统一的多民族国家，在我国多民族国家形成和发展的漫长过程中，各民 族的融合从来没有停止过。但是，“野蛮的征服者总是被他们征服了的民族的较高文明所征服”。生产关系落后的少数民族在和汉族人民的不断交往中，很快被汉族的高度文明所征服。他们在和汉族人民相处中，发展了经济，交流了文化，逐渐与汉族融合，形成了我们今天人口繁衍的中华民族。
请你仔细翻阅课文，同时回想你丰富的课外知识，举出不少于4件民族融合的实例。
余姚市2006学年第一学期初中期末考试
八年级历史与社会参考答案及评分意见
一、去伪存真(每题只有一个正确答案，每小题2分，共44分)
l 2 3 4 5 6 7 8 9 lO l l
D B A B D D A C B C A
12 13 14 15 16 17 18 19 20 2l 22
D A D B B B D A C C A
二、知识对对碰(请大家为下列几组历史知识寻找最佳搭档，将所选答案填入答题卷相应题号 内，每小题5分，共10分)
23 24 25 26 27
A E D C B
28 29 30 31 32
A B E C D
二、看图学史(共8分) 。
33-(1)A．古埃及 尼罗河流域 B．古巴比伦两河流域或底格里斯河和幼发拉底 河 C．古印度印度河和恒河 D．古中国长江和黄河(4分)(2)略(4分)
四、史学评论(共15分)
34．(1)词中涉及到的中国古代帝王有：秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗(5分)
(2)主要说明其历史功绩(喜欢谁1分，对两位皇帝评论各2分，共5分)
答案对两位皇帝异同作比较，有辩论观点或创新的见解，均可酌情给分。
35．①要求有鲜明的观点(给2分)②依据历史事实作出评价(2分)
③体现辩证的一分为二的思维方式(1分)
五、谈古论今(15分)
36．(1)大禹 世袭制(2分)
(2)汉谟拉比 《汉谟拉比法典》(2分)
(3)乔达摩、悉达多 龙泉寺，天童．阿育王寺等(2分)
37.(1)过春节(过年)(1分) 民俗活动：放鞭炮、喝酒、贴春联等。(2分)
(2)略(2分)
(3)①要求看问题要全面，辩证。②要点到对待传统文化与外来文化的正确态度。③
有自己独到的见解，但创新要科学，思想要健康。(4分)
六、综合运用(共8分)
38.下列属于民族大融合的史实有：(只要能答出4点即可，每点2分)
①春秋时期在少数民族袭扰中原和中原霸主的”攘夷”斗争中，密切了华夏族与其他各族经济文化联系．促进了各族的经济发展和民族融合。
②西汉时期张骞几次出使西域，开通了丝绸之路，使汉朝和西域各国建立了友好关系。
③西汉政府对南方的经营加强了与西南少数民族之间的联系。
④自东汉三国以来，西部和北部周边的少数民族不断地向内地迁徙，同时．由于战乱、灾害等各种因素，北方人民也纷纷迁徙到江南各地。
⑤北魏孝文帝的改革大大加快了北方民族融合的步伐。
⑥隋朝京杭大运河的开通，有力地促进了南北经济、文化的交流和发展。
⑦唐代社会经济的繁荣，加速了与少数民族的频繁交流，使得唐代的社会生活出现了胡汉交融的特点。
⑧宋元时期的中国，处于多个民族政权并立的状态，农耕与游牧文化，在相互征战与和议中碰撞、融合。
⑨汉唐时的和亲政策及汉朝互市的开通都有利于民族大融合及经济文化的交流。

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