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(共7张PPT)
安阳中学八上历史与社会期中回顾与反思
一、1、A　2、B　3、C　4、D　
5、A　6、B　7、C　8、D
9、A　10、B
11、《荷马史诗》 12、印度
13、《汉谟拉比法典》　《十二铜表法》
14、屋大维
15、行会
16、罗马帝国　阿拉伯帝国
17、古代希腊　古代罗马
18、略
19、（1）新石器时代
（2）古代埃及、两河流域、古代印度都进入了文明时代。
代表性文明成果如埃及的金字塔、巴比伦的空中花园、印度的摩亨佐达罗和哈拉帕等。
20、略
21、（1）河水变脏变黑
人为原因，主要是工业污水和生活污水过量排入。
（2）人与自然密不可分，人类要认识和正确利用自然，与自然入和谐相处，否则将会受到自然的报复。
22、（1）阿基米德是古代希腊伟大科学家，他用伟大的发明和科学知识为国家和人类服务。贡献主要有：螺旋提水器，浮力定理，杠杆定理等。
（2）精神：爱国精神，为科学而献身精神。
23、　略2004年八年级《历史与社会》期中试卷
　　　　 班级＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿
　　亲爱的同学们：历史与社会用她一幅幅灿烂的古代社会画卷伴随我们渡过了愉快的半个学期。相信你对我们祖先的生活状况已经有了初步的了解和认识，现在让我们一起来回顾与反思——把你的感受学习在这张试卷上尽情的展示出来吧！
一、 慧眼识真（每题只有一个正确答案，把它找出来吧！每题2分，共20分）
1、下列古人类中，最早会人工取火的是： （ ）
A、山顶洞人 B、北京人 C、元谋人 D、半坡人
2、河姆渡原始居民种植水稻和干栏式建筑反映了长江流域的自然环境为： （ ）
A、 干燥少雨 B、温暖湿润 C、多风沙 D、寒冷
3、亚非四大文明古国的共同特点是： （ ）
①地处大河流域②以农业经济为主③对外军事扩张④都存在等级制度，社会分化明显
A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③
4、人类进入文明时代的主要标志有： （ ）
①农耕、畜牧的发明②文字的发明③定居生活的实现④国家的产生
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
5、 保护文物的因素中，不能成为主要原因的是： （ ）
A、文物极具商业价值 B、文物极具历史价值、科学价值、艺术价值
C、 文物是不可再生资源 D、文物是继承文化、传承文明的物质载体
6、人类在史前时代的巨大进步包括： （ ）
①人工取火的成功②农耕、畜牧的发明③定居生活的实现④城市出现、国家形成
A、 ②③④ B、 ①②③ C、①③④ D、①②④
7、下列对文化与自然关系叙述正确的是： （ ）
A、文化是人类创造的财富，与自然环境无关
B、自然环境为人类提供物质生产资料，不对人类精神生活产生影响
C、人类各种活动都直接或间接地与自然环境发生关系
D、各种自然环境对人类生存和生活都是有利的
8、假如时光倒流，你来到古代希腊，你可能做到的事情是： （ ）
①和苏格拉底在街上辨认②到剧场看戏③和查理大帝讨论国家大事④欣赏奥林匹亚运动会
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
9、“在这里，基督教统治着一切。庄园几乎成为自给自足的小世界……”这文字描述的是： （ ）
A、中世纪的欧洲B、中国的东汉时期C、古代希腊 D、8世纪的阿拉伯帝国
10、按时间顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事，正确的是： （ ）
①大体统一阿拉伯半岛②创立伊斯兰教③出走麦地那④开始在麦加传播伊斯兰教
A、②③④① B、②④③① C、④②③① D、③②④①
二、知识乐园：（第空2分，共20）
11、描写特洛伊战争的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它古代希腊的文学成就的代表。
12、阿拉伯数字的发明者是古代＿＿＿＿＿＿＿＿人。
13、古代巴比伦的＿＿＿＿＿＿，是迄今发现的最古老的成文法典。　　＿＿＿＿＿＿是罗马法和欧洲法学的渊源。
14、公元前27年，＿＿＿＿＿＿自称共和国的“元首”，实际上成为罗马皇帝。
15、欧洲中世纪时，为了保护同行手工业者的利益，城市中手工业者成立了一种新的社会组织是＿＿＿＿。
16、据你所知，地跨欧亚非三大洲的古代帝国有＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
17、煇煌的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿文明造就了西方文化之根。
三、 最佳拍挡：（共10分）
18、把下列区域和它的文明联系起来
尼罗河流域 　　陶片放逐法
两河流域 　　十二铜表法
古代希腊 　　60进位法
古代罗马 　　　太阳历法
古代阿拉伯 　　伊斯兰文化
四、探究园地——打开思维之窗（共40分）
19、历史知识：（8分）
阅读材料：
材料一　农业和畜牧业的发明是世界史上划时代的伟大变革。驯养动物和栽培植物至今仍是人类食物的主要来源。这场变革大大改善了人们的生存条件，为人类发展自身的才能提供了广阔的空间，决定了工业革命前世界经济的基本面貌。
材料二：公元前21世纪，中国最早的国家夏朝出现了。夏朝的统治中心地区在今天的河南西部和山西南部一带。相传，禹把都城建在阳城。夏朝修筑了宫殿建立政府机构，组建军队，并制定刑法等。
请回答：
（1） 原始农业和畜牧业产生于什么时代？（2分）
（2） 在夏朝出现以前，还有哪些地区或国家进入文明时代？举例说明这些国家或地区文明的典型代表。
（6分）
20、 历史方法：（12分）
学历史常常会利用表格对相关知识进行整理和比较，从而有利于把握有关知识。请你拿出直尺将世界三大宗教的创始人、产生时间、地点、主要教义及影响等相关知识用表格形式列出来。
21、 历史启迪：（10分）
阅读材料：
回溯刚刚过去的二十年，温瑞塘河还是一幅繁荣的景象；七铺河路，鱼虾河里游，稻麦飘芬芳。三、四月间两岸白色的橘子花散发出淡淡的飘香，沁人心脾。一艘艘绿色的小客船在清粼粼的河面上来回穿梭，船上的人儿嘴里品着“莘塍五香干”、“双炊糕”，倾听韵味十足的温州鼓词。人们还可以望着迎面而来的那横跨塘河两岸无数座风格各异的河桥和数不清的茂密常绿的榕树。沿河两岸人家靠水面居，老宅、凉亭、祠堂庙宇、集市；椅门而坐的老人，榕树下玩耍的孩儿，河埠头洗衣的妇人以及划着小船到河边耙河螺、河虾、河鱼的壮年人……处处是风景。
而今日的温瑞塘河又是一幅何等景象呢？
塘河，一条臭气熏天的黑河。你看那黑黑浓烟在河岸上空弥漫，河埠头变成垃圾场；你看那塘河两岸，两、三米就有一个排污管犹如炮眼一样，生活污水和工业污水在整日流淌。这边清洁人员还在河面上清除漂浮物，那儿垃圾却从天降，可世世代代喝着塘河水长大的人们如今却变得没水喝。莘塍人回忆：“那时的塘河水有多好啊，碧清碧清的，早上，我们都舍不得让人洗衣服的，因为我们吃喝都是靠这条河的呀。现在，我不敢开我家的后门，那里太臭太脏，鱼虾也死绝了。”
请回答：
（1） 温瑞塘河发生的什么变化？你认为发生变化的原因是什么？（5分）
（2） 前车之鉴，后事之师，温瑞塘河的历史给我们怎样的启示？（5分）
22、 学史修德：（10分）
阅读材料：
公元前218年，阿基米德已经是快70岁的老人，罗马与迦太基之间发生了战争，叙拉古站在迦太基一边，卷入这场共同对抗罗马人的战争。为保护叙拉古，粉碎罗马人的围攻，阿基米德发明了灵巧的回转起重机，可以把逼近海岸的罗马兵船从海里抓起来，悬在半空，然后抛入城墙，或者扔在地下，给敌人以重创。他制造可以发射大小石弹的投石机，射程有近有远，狠狠打击了攻城的罗马人。他还利用光学原理，在罗马人的战舰进攻时，用聚光镜来聚光，使敌舰的帆片燃烧，以致战舰起火。阿基米德把科学技术用于保护自己的国家，使罗马人的侵略企图一直不能得逞。不幸的是，叙拉古的居民渐渐放松了警惕，他们认为，只要阿基米德在，叙拉古是不会失败的。公元前212年的一天，罗马军队在月亮被乌云遮住时，悄悄地攻进了狂欢中的叙拉古城。这时，阿基米德正在家里，全神贯注地蹲在地上研究一幅几何图形。他在苦思冥想，完全没有听见街上马蹄的践踏声，嘈杂的叫喊声和杂乱的脚步声，他完全沉浸在思维的世界里。气势汹汹的罗马士兵一脚踢开房门，不禁愣了一下，他没想到要找的人是个糟老头子，便大声吆喝道：“喂，老家伙，起来，赶快跟我走！”阿基米德正在思考，对突然闯进来的不速之客很反感，尤其是他那骄横的声调。他抬起头，以不屑的口气说：“嗯，你没看见我正在工作吗？” 罗马士兵后退了一步，恶狠狠地举起了剑……阿基米德面对古罗马凶神恶煞士兵的屠刀坦然自若地说：“等一下杀我的头，让我把这条几何定理证完。” 但是，凶残的罗马士兵手起剑落，刺死了75岁的阿基米德，鲜血像喷泉一样涌出，把地上的几何图形淹没了。
请回答：
（1） 阿基米德是一个怎样的人？他的主要贡献有哪些？（6分）
（2）我们能从阿基米德的历史中学到什么精神？（4分）
六、 真实感受（请真实地写出你的感受，并提出你对老师的建议，10分）
23、在前面三个单元的学习中，你印象最深的内容（历史人物、事件、古代成就等等）是什么？为什么？你觉得哪些内容特别枯燥？引起枯燥的原因是什么？你希望老师怎么做？

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