资源简介

7.1.2 昆虫的生殖和发育
▲学习目标：
★1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
★2.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
★3使学生认识生物与人类生活息息相关，并养成爱护动物，保护动物
▲学习重难点：
★1、理解变态发育的概念和过程。
★2、了解不完全变态的概念和过程。
首先认真阅读本节教材然后再依次解决下列问题
▲一、预习*指导：（独学）5分钟
（同时在你自己的书上勾画下来，勾画同时，快速储存到你自己的大脑里）。
●1、家蚕的生殖和发育：家蚕通过　　　　　方式产生后代。在由　　　　　发育成新个体的过程中，幼虫与成体的　　　　和　　　生活习性差异很大，这种发育过程称为 　 。
●2、完全变态；昆虫的发育经过　　、　　、　　、　　　　四个时期，这样的发育过程称为完全变态。如　　　　　　　　　　等昆虫。
●3、蝗虫的生殖和发育：由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，　　　和　 与成虫相似，只是　　　　　，生殖器官没有　　　　　，仅有　　　　　，能够　　　，称为　　　，这样的幼虫叫　　　　。若虫要经过　　　次蜕皮身体逐渐长大，不经过　　　，就发育成成虫。
●4、不完全变态：昆虫的发育过程要经过　、　、　　三个时期。如　　　　　　　　　等昆虫。
二、学习*研讨：（群学）12分钟
（组长组织不明白之处，进行合作交流，学会倾听）
小组讨论第9页“观察与思考”。总结：
●（1）家蚕的一生要经过_____________________四个时期，按图中的顺序排列是_______________________。
●（2）家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？
●（3）教师寄语中“春蚕到死丝方尽”，从家蚕的发育过程分析，这句诗有什么不准确的地方？你能改动一下，使之既有科学性，又不失艺术性？
●（4）、你见过蝉蜕吗？怎样解释这种现象？
三、展示*风采：8分钟
（小组内自我展示，如有不明白的提出来，你将给学伴创造展示的机会，师生合作，生生合作）
▲四、 归航*拾贝：
给大家5分钟时间记忆本节所学内容
▲五、 达标*测试：8分钟
●1、家蚕的成虫是( )
A、 蝴蝶 B、家蝇 C、蚕蛾 D、蚕蛹
●2、蜻蜓点水是为了（ ）
A嬉戏 　B、产卵 　C、受精 D、产精
●4、下列哪种生物的发育过程是不完全变态发育( )
A、家蚕 　B、蚊 　　C、蝗虫 D、蝇
●5、下面是家蚕发育过程各阶段的形态图，其先后顺序是
A．①②③④ B．①④②③ C．④③②① D．②④③①
●6、蝗虫的若虫与成虫的区别是（ ）
A、身体小，生殖器官没有成熟 B、身体柔软，无外骨骼C、身体小，不能飞行，生殖器官成熟 D、身体小，没有翅，生殖器官成熟
●7、下列动物不具变态发育过程的是（ ）
A、蚊 B、家蚕 C、龙虾 D、蜻蜓
●8、在由_________发育成________的过程中，家蚕的______与_______的______和____________差异很大，这种发育过程称为变态发育。
●9、同家蚕一样，_____、____、_____、____等昆虫的发育也经历____、____、____、_____四个时期，这样的过程称为完全变态。
●10、蝗虫的发育过程要经过________、　　　、_______三个时期，象这样的发育过程，称为不完全变态。属于不完全变态发育的昆虫还有_______________________.
●11、蝗虫的幼虫又称为______，它的________和_______与成虫相似，身体_______，仅有_________，能够_______。幼虫要经过________蜕皮，不经过_____，就发育成_______的成虫。
●12、自己列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。
相同点
不同点
家蚕
蝗虫
[来源:Zxxk.Com]

展开更多......

收起↑