资源简介

(共25张PPT)
峰江中学
你认识这些商标吗？
这说明了什么
地球变小了？！
八年级《历史与社会》 第六单元第二课整体世界的形成 天成中学 林贤茂
地球变小了？！
人们之间交往方便
八年级《历史与社会》 第六单元第二课整体世界的形成 天成中学 林贤茂
工业革命前 工业革命后 21世纪
通讯
交通
工业革命前后人们之间交往方式的不同
八年级《历史与社会》 第六单元第二课整体世界的形成 天成中学 林贤茂
工业革命前 工业革命后 21世纪
通讯 驿站、信鸽 电话、电报 卫星、光纤
手机、网络
交通 帆船、
马车 蒸汽机船
蒸汽（火车、汽车）
飞机 高速公路
磁浮列车
超音速飞机
宇宙飞船
工业革命前后人们之间交往方式的不同
八年级《历史与社会》 第六单元第二课整体世界的形成 天成中学 林贤茂
例子：已知 温州——北京 直线距离约1500km
试计算分别用以下五种方式从温州到
北京所需要的时间
方式 步行 骑马 汽车 高速列车 喷气式客机
速度 40km/d 200km/d 80km/h 300km/h 950km/
时间
38天
8天
19小时
5小时
1.6小时
地球真的变小了
1、明朝唐伯虎进京赶考用3个月！
2、唐僧西天取经用14年！
从上面的例子，你知道新型通讯工具交通工具重要性吧！
3、今天你要联系一个北京的朋友，也许只用几秒钟！
4、你想知道刚刚发在世界各地的大事吗？请点击
八年级《历史与社会》 第六单元第二课整体世界的形成
地球变小了？
人们之间交往方便
why
新的通讯工具
交通工具
Where
工业革命
整体世界的形成
八年级《历史与社会》 第六单元第二课整体世界的形成
→
领域 表现 例子
活动：参考书本58-60页完成下表：
经济
交通
人口
文化
体育
领域 表 现
经济 世界基本形成了统一的市场，各国商品在这个巨大的市场中流动。（19世纪英国与世界各国的贸易）
交通 铁轨在世界各地延伸，一批港口城市在各国发展起来。（苏伊士运河 巴拿马运河 西伯利亚铁路 上海的崛起）
人口 人口流动加速，出现了海外移民的热潮。（从欧洲向世界的移民 唐人街）
文化 交流更加广泛，工业文明的先进思想，科学技术和生活方式在世界各地传播。（西学东渐，严复、林纾）
体育 出现了一些世界性的活动，如奥运会。北京2008
整体世界形成的表现
返回
八年级《历史与社会》 第六单元第二课整体世界的形成
19世纪英国对外贸易示意图（59页）
看看英国人自己是怎么说的！
八年级《历史与社会》 第六单元第二课整体世界的形成
材料： 19世纪中期，一位英国经济学家说：“大洋洲有我们的牧羊场，阿根廷和北美西部草原有我们的牛群，秘鲁送来他的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。……”
你觉得这段话说明了什么问题？反映了当时什么样的一种状况？
返回
八年级《历史与社会》 第六单元第二课整体世界的形成
说明了最先完成工业革命的英国在世界各地到处抢占商品市场和原料产地,从而建立起一个庞大的殖民帝国.并对殖民地进行野蛮掠夺.
反映了发端于欧洲的工业文明向世界各地扩散,世界各地联系不断加强,逐渐成为一个整体.
19世纪末的上海外滩
当时的上海是仅次于伦敦、纽约、东京、柏林的世界第五大城市。
返回
八年级《历史与社会》 第六单元第二课整体世界的形成
工业革命后从欧洲向世界的移民
目的地 人数
美国 3420 0000
俄国亚洲地区 1200 0000
阿根廷 640 0000
加拿大 520 0000
巴西 440 0000
澳大利亚 290 0000
西印度群岛 160 0000
古巴 90 0000
南非 90 0000
返回
八年级《历史与社会》 第六单元第二课整体世界的形成
暴雪过后的曼哈顿唐人街
返回
八年级《历史与社会》 第六单元第二课整体世界的形成
西学东渐
19世纪中期开始，越来越多的西方著作被翻译成中文。这一时期被称为“西学东渐”
1895年，严复翻译了英国人赫胥黎的《天演论》，介绍进化论，轰动了国内思想界。后来，他又陆续翻译了《原富》、《法意》等七部著作，这七部和《天演论》一起，被称为“严译八大名著”。
林纾与人合作，翻译了大量的西方小说。著名的《茶花女》《伊索寓言》《鲁滨孙漂流记》《唐·吉诃德》等书的第一个中文译本，都出自他的手笔。
返回
八年级《历史与社会》 第六单元第二课整体世界的形成
2001年7月13日 北京申奥成功
图为萨马兰奇主席宣布投票结果.
图为北京奥运会会徽—中国印
北京奥组委网站：http://www.beijing-2008.org/
八年级《历史与社会》 第六单元第二课整体世界的形成
地球变小了？
人们之间交往方便
why
新的通讯工具
交通工具
Where
工业革命
整体世界的形成
主要
原因
必要条件
八年级《历史与社会》 第六单元第二课整体世界的形成
→
学了这一课老师希望同学们记住一句话：
科技是第一生产力
八年级《历史与社会》 第六单元第二课整体世界的形成

展开更多......

收起↑