资源简介

《规模空前的战争浩劫之二战》教学设计
作者：曾建春 叶德权
一、教材分析
“规模空前的战争浩劫”—重点介绍了20世纪上半期给人类带来巨大灾难的两次世界大战。教材在讲述第二次世界大战时，先介绍第二次世界大战给人类造成的无法弥补的损失，接着通过法西斯对犹太人的种族灭绝政策突出法西斯的反动性，然后介绍了战争中具有转折性意义的战役—斯大林格勒保卫战，最后介绍国际新秩序建立的标志—联合国的建立。在讲述第二次世界大战的过程中，教材始终强调第二次世界大战是正义与邪恶之间的斗争，正义终将取得胜利。
二、教学目标
（1）知识与技能：了解第二次世界大战的主要过程以及与之相关的重要历史事件（如斯大林格勒保卫战、阿拉曼战役、中途岛海战）与重要历史人物（如斯大林、丘吉尔、罗斯福、希特勒）；了解战争给人类带来深重的灾难和战争的性质。
（2）过程与方法：通过影片材料，让学生分析第二次世界大战出现的原因；通过图片和视频材料，让学生感受法西斯战争给人类带来的巨大灾难，由此分析法西斯的本质；通过合作探究，使学生认识反法西斯战争取得胜利的原因，让学生懂得正义必将战胜邪恶，进而得出反法西斯战争的性质。
（3）情感、态度、价值观：通过学习，让学生感受战争的残酷，逐步培养学生热爱和平、热爱祖国的情感，树立维护世界和平、促进共同发展的意识。
三、教学重点与难点
教学重点：通过对法西斯暴行的分析，让学生认识法西斯的本质和感受战争的残酷。
教学难点：如何分析二战的爆发原因和性质。
四、教学方法：多媒体教学法和合作探究法。
五、教学准备
学生准备：收集与二战相关的图文材料。
教师准备：制作多媒体课件。
六、学与教的过程
（新课导入）《渴望和平》flash影片引入“连绵的战火，弥漫的硝烟”使你想起了什么？
（学生回答）
（叙述）是啊！不管是哪一场战争，它都会给人们带来巨大的灾难。发生于20世纪前期的两次世界大战给人类带来空前的灾难。
1、回顾沧桑的历史（二战）
（展示）《第二次世界大战原因简介》flash影片。
（提问）（学生根据影片简介回答）德意日法西斯为什么要发动第二次世界大战？
（归纳）法西斯国家为了摆脱经济危机，转移国内矛盾，积极进行对外扩张，以期达到征服世界的野心。
（过渡）法西斯国家实现自己的哪些野心呢？
（展示）《第二次世界大战过程简介》flash影片
（提问）（学生根据影片回答）二战爆发后，法西斯国家侵占和控制了哪些国家和地区？
（叙述补充）（结合德、意、日侵占和控制地区的地图讲解）大战爆发前，德国于1938年3月吞并奥地利，1939年3月吞并捷克斯洛伐克。1939年9月1日，突袭了波兰，标志着第二次世界大战爆发。大战爆发后，1940年4月—5月侵占了丹麦，挪威、荷兰、比利时、卢森堡，1940年6月向法国发动进攻，意大利法西斯也趁火打劫，出兵法国南部，1940年7月突袭了英国，但遭到英国军民的顽强抵抗，德国入侵英国的计划破产。1940年底—1941年5月，控制了巴尔干半岛。从1941年6月开始，德国突袭苏联。到1941年，德国几乎控制了整个欧洲。而在亚洲，日本在1931年前侵占了朝鲜和台湾。从1931年9月—1941年12月侵占了中国大片领土。1941年12月，日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发，使第二次世界大战进一步扩大。从1942年底开始，日本经过半年的时间侵占了东南亚的广大地区和太平洋上的许多岛屿，日本的势力遍及东亚和东南亚地区。
（过渡）法西斯国家到处侵略扩张，犯下了滔天的罪行，给世界各地的人民带来深重的灾难。
2、血与泪的控诉
（展示）《东京审判》和《纽伦堡审判》的图片
（学生活动）假如你是二战的受害者，你能举证德日法西斯的哪些罪行？（我来控告）
（展示）《希特勒迫害犹太人》和《南京大屠杀》记录片。
思考：看了这两部影片后，你有何感触？由此，你认为法西斯的本质是什么？
（学生回答）
（归纳）法西斯采取残暴的手段，疯狂屠杀无辜的居民，其残忍手段正如影片中所讲让苍天悲悯，大地震撼。所以说法西斯是人类文明的敌人，是我们共同抗争的目标。
3、不屈不挠的抗争
（提问）面对法西斯的疯狂侵略，热爱和平的国家和人民采取了什么行动？
（展示）反法西斯三大国首脑图片（丘吉尔、罗斯福、斯大林）
（叙述）1942年1月1日，苏、中、美、英等26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯联盟正式形成。反法西斯联盟的成立加速了世界发法西斯战争的胜利进程。从1942年开始世界反法西斯战争进入了一个转折时期，在亚、欧、非相继发生了具有转折意义的三大战役（斯大林格勒保卫战、阿拉曼战役、中途岛海战）
（展示）《斯大林格勒保卫战》视频材料
（叙述）《阿拉曼战役》、《中途岛海战》的文字材料。
中途岛海战：1942年日本军部为了摧毁美国太平洋舰队，派出一支庞大舰队进攻美军驻守的中途岛。美军破译了日军密码，掌握了日军的作战计划，伏击日本舰队，取得了巨大成功。
阿拉曼战役：在非洲战场，德意军队一度占据优势，英军被迫退到埃及的阿拉曼附近，为了扭转不利局面，1942年秋，英国将军蒙哥马利率军反击，赢得战役的胜利。德意军队损失惨重，仓皇西逃。
（归纳）正是由于这三大战役的胜利，扭转了整个战争的形势。1943年，意大利发生政变，墨索里尼政府垮台，1943年9月意大利投降，法西斯轴心国开始瓦解。1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书。1945年8月美国向日本的广岛和长崎各投下一颗原子弹，走投无路的日本于1945年9月2日正式签署了无条件投降书，因此反法西斯战争取得最终的胜利。
（讨论）为什么反法西斯战争能取得最终的胜利？由此，你认为二战的性质是什么？
（学生回答）
（归纳）热爱和平的国家和人民与法西斯进行殊死斗争；法西斯反人类的本质必然使它走向失败，而正义的反法西斯战争必然取得胜利。因此，第二次世界大战是一场法西斯侵略与反法西斯侵略的战争，是正义与邪恶的战争。
（过渡）反法西斯战争虽然取得胜利，但是战争所带来的灾难是不可估量的。第二次世界大战历时6年，参战国家达到60个，卷入人口超过17亿，死亡人数达到50000万人以上，受伤人数有3000万人。经历战争浩劫的世界人民最渴望的是什么？
4、维护世界的和平与安全
（展示）联合国的成立（地图）和联合国的作用（材料）
材料一、联合国每年的拨款，包括贷款和赠款超过100亿美元。世界银行每年为发展中国家提供高达180亿-200亿美元贷款，自1947年以来资助了9500多个发展项目。
材料二、截至2005年，联合国在全球冲突地区共部署了60支维持和平部队和观察团，自1945年以来，联合国完成了170多次和平解决区域冲突的谈判。包括结束两伊战争、苏联从阿富汗撤军。
想一想：上述材料反映联合国在国际事务中发挥什么作用？
（归纳）联合国的宗旨：维护世界和平与安全。
5、凝视历史上的今天
（课后拓展）展示图片材料（前西德总理维利·勃兰特在1970访问波兰时，在纪念被德国纳粹杀害的犹太人纪念碑前下跪；小泉首相自上任后先后5次参拜供奉着甲级战犯东条英机等人的靖国神社。）和德、日两国对历史教科书不同阐述的文字材料。
（思考）对于德日两国对战争责任的不同态度，你想说什么？作为新世纪的中学生，应当为保卫和平做些什么？
6、展望未来
放飞和平鸽，警示人们勿忘历史、珍惜和平。
PAGE
5课件使用说明
一、使用flash MX 2004版制作课件
二、课件操作过程说明
1、点击右上角进入新课的导入部分。
2、前后页的切换使用按钮
3、前后内容链接
⑴点击“德意日法西斯为什么要发动第二次世界大战？”中的“？”，出现“摆脱经济危机，转移国内矛盾，积极进行对外扩张，以期达到征服世界的野心。”。《二战过程简介》播放好后，自动显现问题“比一比：谁的眼力最好—二战爆发后，德意日侵占和控制了哪些地区”。
⑵《德意日侵占和控制的地区》地图的使用：点击左边的时间，右边显示相应的地区，最后一个时间点击两次，第二次双击显示同一种颜色。
⑶点击“奥斯威辛集中营犹太人死亡人数1.2万/天 共150万”，打开《希特勒迫害犹太人》视频。
⑷点击“屠杀30万无辜的南京市民”，打开《南京大屠杀》视频。
⑸点击“看了这两部影片后，你有何感触？”，出现“由此，你认为法西斯的本质是什么？”。
⑹点击“由此，你认为法西斯的本质是什么？”出现“惨无人道、灭绝人性、邪恶、反人类”。
⑺点击“反法西斯三大国首脑图片”，出现“丘吉尔、罗斯福、斯大林”
⑻点击《斯大林格勒保卫战》出现视频
⑼点击“为什么反法西斯战争能取得最终的胜利？”，出现“热爱和平的国家和人民与法西斯进行殊死斗争；法西斯反人类的本质必然使它走向失败，而正义的反法西斯战争必然取得胜利。”
⑽点击“二战的性质？”，出现“第二次世界大战是一场法西斯侵略与反法西斯侵略的战争，是正义与邪恶的战争。”
⑾点击“1945年4月，联合国制宪会议召开。10月24日，联合国成立”，出现“联合国作用”的两则材料，点击材料出现“联合国的宗旨”
⑿两张网页采用“GO、OFF”按钮
⒀点击“对于德日两国对战争责任的不同态度，你想说什么？”，出现“作为新世纪的中学生，应当为保卫和平做些什么？”

展开更多......

收起↑