资源简介

第一课时 【中华民族的觉醒】
教材分析
1.结构分析：本课时把新文化运动与五四运动结合在一起，妥当地处理了两者之间的关系。辛亥革命后，多数中国人的精神面貌没有根本的改变，但一批进步的知识分子举起了“民主”和“科学”的大旗，掀起了中国历史上一次空前的思想解放运动──新文化运动。促进了中国人民的觉醒，在新文化运动蓬勃开展的时候，中国又爆发了一场各阶层广泛参与的五四爱国运动，工人阶级登上历史舞台，促进了中华民族的进一步觉醒，拉开了中国新民民主主义革命的序幕。新文化运动为五四运动的爆发创造了条件，五四运动又进一步推动了新文化运动的发展。
2.教学要求：通过学习新文化运动，五四运动，让学生了解到知识分子，特别是青年爱国学生，他们为了中华民族的觉醒，总是走在革命的最前列，起着先锋模范作用。了解工人阶级登上历史舞台的巨大作用。激发学生爱国热情，增加对社会的责任感。
3.教学重点与难点
重点：新文化运动的开展，五四运动的经过。
难点：新文化运动的性质，五四运动的历史意义。
新课导入
情境导入
【展示】对联
　　帝德乾坤大，皇恩雨露深
【提问】你能翻译这幅对联吗？辛亥革命后，从城市到农村，很多人家还是把君主当作神来供奉，百姓的门户前仍然贴着这种对联说明了什么？
引导学生分析。
【概括】辛亥革命后，多数中国人的精神面貌仍没有根本改变，封建统治思想还根深蒂固地影响着多数中国人──中国需要一场轰轰烈烈的思想解放运动。
新课教学
一、新文化运动
活动一：看漫画，析含义
【展示】漫画
（一） （二）
【提问】
1．你认为漫画（一）反映了什么？
2．你知道漫画（二）中所称的“德先生”和“赛先生”究竟是指什么？“老家”住在哪里？
3．在中国率先高举“德先生”和“赛先生”旗帜的人是谁？学生讨论回答后出示
　　德先生：是指英文democracy，意为民主。就是每个人“各有自主之权”，“脱离到奴隶之羁绊，以完其自主自由之人格”。
　　赛先生：是指英文science，意为科学，即“以科学说明真理，事事求诸证实”。
【总结】陈独秀疾呼“要拥护那德先生，便不得不反对也教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治，要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学！”他形象地把西方的科学和民主思想比作一辆车子的两个车轮，号召青年们以民主与科学并重，1915年，他创办《新青年》，李大钊、鲁迅等人积极响应，新文化运动蓬蓬勃勃地开展起来。
活动二：比一比，看谁说得好。
请四位学生介绍陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅。（请学生给予评价，教师也参与）
在传播民主和科学的过程中，新文化的“旗手”们提倡进行文学革命，用白话文代替文言文，试做白话诗、白话文。
【展示】唐诗、白话诗、文言文、白话文。
【提问】结合这两首诗和两篇文章，说说新文化的“旗手”们在当时为什么要提倡用白话文代替文言文。
唐诗 田园乐
　　　　　　　桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。
　　　　　　　　　花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──王维
白话诗：　　　　　　　　湖上
　　　　　　　水上一个萤火，水里一个萤火，
　　　　　　　　　平排着，轻轻地，打我们的船边飞过。
　　　　　　　　　他们俩儿越飞越近，渐渐地并作了一个。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──胡适
文言文 欧阳修论作文
项岁孙衅莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，惟勤读书而多为之，自工；世人患作文文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有圣者。痴病不必待人指摘，多作自能见之。” （选自《东坡志林》）
白话文
“我翻开历史一查，这历史没有年代。歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字‘吃人’！”（ 鲁迅《狂人日记》）
活动三：议一议
在新文化运动中，新文化运动的领袖们认为儒家学说要求臣民忠于君主，儿子他人父亲，妻子顺从丈夫，把人变成了奴隶，是民主和科学的大敌。因此，他们向儒家学说猛烈开火，宣称要“打倒孔家店”。你怎样看待他们的这种做法？
小组讨论后发言。
引导学生对待传统文化，我们不能简单地否定或肯定，应该一分为二的加以继承──批判地继承传统文化。结合书本p99图7—24和2004.9.27—28 在衢州召开的国际孔子文化节加以说明。
【展示】图片
9月27日下午，国家级历史文化名城衢州举行隆重的南宗孔子国际文化节开幕式。衢州祭孔大典成了一个喜庆的节日。
孔氏大宗寓衢八百春秋，伴随历史的沧桑，孔氏南宗家庙屡迁、屡毁、屡建，但中华文化精神却代代相传。
从上可知：
新文化运动的基本内容是：
　　提倡民主，反对专制
　　　　提倡科学，反对愚昧
　　　　提倡新道德，反对旧道德
　　　　提倡新文学，反对旧文学
长期禁锢人民的封建专制思想、旧道理、旧文学遭到一次沉重的打击，人们的思想得到空前解放，促进了中国人民的觉醒。
当新文化运动蓬勃开展的时候，一场新的运动在积压中爆发。
二、五四运动
1．导火线：巴黎和会
【展示】资料
（1）1914年第一次世界大战爆发，日本不顾中国的中立地位，借口对德国宣战，派兵登陆山东及进攻青岛。次年，中国请求日本撤兵，日本断然拒绝，乃生产了中日“山东问题”。
（2）1919年1月18日，中国以战胜国资格，派陆征祥、顾维均及王正廷出席在法国举行的巴黎和会。
活动四：假设你是当时的北京学生，面对日本人的侵略野心，你对巴黎和会有何憧憬﹖试写出你的期望。（以50～100字为限）
可事实与人们的愿望相违背，长期积压在中国人民心中的怒火，终于像火山一样爆发了。
【提问】走在革命最前列，起先锋作用的哪些人？（爱国学生）
2．五四运动的经过
【展示】五四运动的相关图片（有条件的地方可播放相关录像片）。
学生罢课：
上海、南京、天津等大城市的学生均展开罢课，集会游行、声援北京学生的斗争。
【设问】
（1）假设你是当时的北京学生，你是否会参与这次运动？为什么？
（2）假设你已参加了五四运动，并成为学生领袖(宣传组)试替这次运动创作：
　　　　①标语一则(以二十字限)，如“取消二十一条”；
　　　　②口号一则(以十字为限)，如“内争国权、外除国贼”。
学生的被逮捕激起全国人民的强烈反对，全国各阶层人民纷纷加入到这场运动中。
工人罢工（教材P101图7-30）；商人罢市（P101图7-31）
3．五四运动的结果
引导学生从以下几个方面比较新文化运动和五四运动。
新文化运动与五四运动比较表
参与者 反对的对象 斗争的形式
新文化运动 进步的知识分子、学生 封建专制制度，旧文学，旧道德 创办报刊进行宣传、改革文学
五四运动 具有共产主义思想的知识分子、学生、工人阶级、商人等 帝国主义、封建北洋军阀政府 创办报刊进行宣传，游行示威（罢课、罢工、罢市）
让学生通过比较，进一步明确中华民族是如何一步步觉醒的。
【总结】从制度层面的改良到精神层面的反思；从单纯的反帝或单纯的反封建到把反帝与反封建紧密结合。(共27张PPT)
前期（1915－
1917）
后期（1917－
1921）
以民主和科学为口号。
以传播马克思主义为主要内容。
新文化运动两个阶段：
新文化运动　
1、新文化运动背景？
2、新文化运动的标志？
3、新文化运动的代表人物及贡献？
4、新文化运动基本内容是什么
A、提倡民主和科学。
B、全力批判儒家学说，打倒“孔家店”。
C、提倡白话文。
D、后期宣传十月革命和马克思主义。
5、意义：
唤醒民众，人们的思想得到空前解放，促进了中国人们的觉醒。经过新文化运动的思想启蒙，极大地破除了封建主义思想的束缚，促使人们追求救国救民的真理，为先进知识分子接受十月革命的影响和马克思主义在中国的传播创造了条件。
○白话文通俗易懂，能为广大劳动人民所接受、理解，便于新思想的广泛转播。
○男生的看法是正确的。（答案不要求完全相同，我们应该对孔子的思想进行客观评价。）
在新文化运动中，新文化运动的领袖们认为，儒家学说要求臣民忠于君主，儿子服从父亲，妻子顺从丈夫，把人变成了奴隶，是民主和科学的大敌。因此，他们向儒家学说猛烈开火，宣称要“打倒孔家店”。你怎样看待他们的这种做法？
对待传统文化，我们不能简单地否定或肯定，应该一分为二的加以继承——批判地继承传统文化。
思考：“中国是第一次世界大战的战胜国，在巴黎和会上受到了什么样的待遇？说明什么问题？”
巴黎和会－五四运动的导火线！
要求收回德国在山东的特权等正当要求遭到无理拒绝，说明弱国无外交。
（1）假设你是当时的北京学生，你是否会参与这次运动？为什么？
（2）假设你是五四运动的学生领袖，请提出你的运动口号或要求。
我们的选择：五四运动
.图7－28、7－29、7－30和7－31
4幅图片反映了五四运动的整个过程。五四运动分为两个阶段：从运动开始到6月初，运动的中心是在北京，运动的主力是学生。学生通过上街游行，提出了“誓死力争，还我青岛”“外争国权，内惩国贼”等口号，矛头直接指向帝国主义和本国封建势力；6月初后，运动的中心转移到上海，上海人民自发组织的“三罢”斗争推动了运动的向前发展。“三罢”指学生罢课、工人罢工、商人罢市。工人成为运动的主力 。可以说，工人阶级在上海“三罢”斗争中以独立姿态登上了政治舞台，并在运动中起了决定作用。这是中国工人阶级第一次登上历史舞台，五四运动也就突破了学生和知识分子的范围，成为以工人阶级为主力的全国规模的群众爱国运动。
罗斯福新新
“为什么说五四运动是中国历史上具有划时代意义的事件？”
五四运动是一次反帝反封建的爱国运动，它具有广泛的群众基础并取得了初步胜利；运动中工人阶级第一次登上历史舞台；它揭开了中国新民主主义革命的序幕。
辛亥革命、洋务运动等运动都是对制度层面的一种改良；而五四新文化运动则是对精神层面的反思。从制度到精神，表明了中华民族的进一步觉醒。
新文化运动与五四运动比较表
参与
者 反对的对象 性质
斗争的形式
新文化运动
五四运动
进步的知识分子、学生
具有共产主义思想的知识分子、学生、工人阶级、商人等
封建专制制度，旧文学，旧道德
帝国主义、封建北洋军阀政府
思想解放运动
反帝反封建爱国运动
创办报刊进行宣传、改革文学
创办报刊进行宣传，游行示威（罢课、罢工、罢市）
五四精神
请概括五四运动的精神并说说你的理解。
说上三言两语：
新时代青年如何发扬五四精神？

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