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(共15张PPT)
陈胜、吴广起义
（前２０９年—前207年 ）
——中国历史上第一次大规模的农民战争
俗话说：“打天下易，治天下难”如果你是西汉皇帝，你想该如何治理国家？
文景之治
刘邦封王
七国之乱
景帝平乱
加强控制
武帝推恩
解除威胁
中央
诸侯
中央
诸侯
加强监察制度
罢黜百家，独尊儒术
君权神授，一切权力要集中到皇帝手中
凡是与孔子思想不相符的诸家学说都应该加以禁止
在长安设太学，教授儒家经典
在地方上设立官学
儒家思想
观点
举措
董仲舒
中国古代社会的正统思想
角色反串：
1、 如果你是当朝的汉武帝，从封建君主的角度，试着向文武大臣说明你为什么要采纳董仲书的建议？
2、如果你是非儒家的诸子百家中的一位思想家，请你试着向天下百姓叙说你真实的想法.
“罢黜百家，独尊儒术”对
历史发展是有利还是不利？
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时间－
原因－
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作用－
公元前138年 第一次出使西域
联络大月氏东西夹击匈奴
看图
交往与交流、开辟丝绸之路
这是1959年在新疆民丰县出土的一件锦袍；它衣长1.23米，两袖通长1.74米，因其织有寓意吉祥的“万事如意”隶书字样，因此又称做“万事如意锦袍”。锦袍用五种彩线织成；它窄袖、裙摆，为典型的西域民族服装款式，但是布的质料和纹样却是汉族特有的。
汉武帝派张骞通使西域后，汉朝与西域的经济、文化交流频繁，丰富了中原汉族人民的生活。这是那时从西域传入中原的几种植物；它们分别是：苜蓿、葡萄、石榴、核桃。
不是张骞通西域，安有佳种从西来
汉匈之战
史书记载，昭君和亲以后，“边城晏闭，牛马布野，三世亡（无）犬吠之警，黎庶无干戈之役。”
“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。
何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”
-----现代著名史学家 翦伯赞
汉匈和亲
西
汉
西域都护府
张
汉景帝平“七国之乱
汉武帝颁“推恩令”
汉武帝加强监督制度
3、边疆与民族上的大一统
1、和战匈奴
2、张骞通西域
开疆拓土民族交流
3、加强与南越、西南少数民族的联系
1、政治上的大一统
新的大一统
罢黜百家，独尊儒术
2、思想上的大一统
小结课件说明
本课件使用PowerPoint软件制作而成。
运行的环境：WindowsXP
链接之处有：
（1）1首歌曲，在幻灯片1，有图标（汉武大帝的主题曲
（2）3处进入，在幻灯片5、7、9，分别进入到13、西汉与匈奴的战争、14。
（3）2处回车，在幻灯片13、14，分别回到幻灯片5和9。新的大一统
教学目标：
知识与能力：了解西汉初期的政策、文景之治，汉武帝时的政策。
过程与方法：通过自主学习、自主探究、讨论等活动学习汉初的一系列措施。
情感、态度、价值观：通过对大汉历史的研究和探讨，增进学生的民族自豪感。
重点和难点：
重点：让学生掌握汉武帝大一统的措施。
难点：汉大一统的鼎盛局面的原因。
教学过程设计：
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 课前播放《汉武大帝》主题曲音乐 听一听，猜一猜：这首歌曲反映的是我国哪个朝代的故事。 设置情景，激起学生学习的兴趣
活动一 播放图片、思考题、汉朝政策及影响 自主学习：秦末农民战争、汉初的政策，汉朝政治上的大一统。 通过学生的自主学习，培养学生的能力
活动二 展示罢黜百家，独尊儒术思想，播放思想大一统视频 自主探究：罢黜百家，独尊儒术思想的主要观点，汉武帝采用的原因以及举措，思考这一举措对历史的影响。 使学生理解罢黜百家，独尊儒术思想，了解这一思想对历史的影响。
活动三 展示张骞出使西域图及影响，播放张骞出使西域视频。 小组探究：张骞出使西域的时间、原因、路线、作用。 培养学生读图、分析、探究能力，让学生了解张骞出使西域
活动四 播放西汉与匈奴的战争，展示汉匈和亲图。 观看西汉与匈奴的战争，讨论汉匈和亲的变化及和亲的作用。 培养学生边听边思考、与人合作的能力。
小结 展示小结 归纳总结 培养学生归纳总结能力

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