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第11课 孔子与百家争鸣
——春秋战国时期的思想
授课人：商宗奇
看新闻，谈感想！
历史情景剧：
老夫子的理想
孔子思想的核心是：
要有爱心、互相尊重、体贴他人
要体察民情、爱惜民力、反对苛政
人—人
仁
？
在我们的现实生活中都有哪些例子体现了“仁”？
突破官府限制，创办私学。
学习对象：见闲思齐
学习态度：知之为知之，不知为不知……
学习方法：温故而知新。学而时习之。
教育手段：因材施教。
教育目的：有教无类
孔子的教育思想：
学派 人物 时代 主要思想
儒家 孟子 战国
墨家 墨子 战国
道家 庄子 战国
法家 韩非 战国
比勇气，展才华
农夫
皇帝
渔民
强盗

这反映了哪家学派的什么思想呢？
楚物产丰富，如果攻弱小的宋，就像一个富人去偷窃贫穷的邻居。
“非攻”和兼爱。
“得民心者的天下，失民心着失天下。”
仁政
治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。
这反映了什么样的观点？
无为而治
守株待兔
“守株待免”的故事反映了什么样的政治观点呢？
变法革新，加强法治
①认为社会是发展变化的。
②治理国家的政策、措施必须与时俱进。
为什么会出现 “百家争鸣”的局面？
1、社会急剧变化，大动荡大变革。
2、各国诸侯争夺霸权，招揽人才的需要。
3、私学兴盛各派文人游说讲学，相互抨击，推动思想发展。
集思广益
“百家争鸣”的影响：
1、各家互相辩驳，相互影响，促进了思想文化的发展。
2、成为中国传统文化的重要组成部分。
社会大变革
春秋
战国
孔子
思想家：仁
教育家：开办私学
百家争鸣：
儒、墨、法、道
中国传统文化的基础
作为 学 生
班 干 部
社会一员
…… 我会……
学以致用
结合本班实际，或运用儒家思想教育观点，或运用法家严格惩罚观点，或运用道家自我觉悟观点，就班风建设提出自己的建议。
课下练兵
完

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