资源简介

(共18张PPT)
有同学认为：“我现在好好学习，等考上大学了，就再也不用学习了。”请分析这位同学的观点对吗？
——学习化社会
说说你的理解:
人口+教育=
人口 教育=
丰富的资源
沉重的包袱
2001年教育部作出规定，进一步放宽参加高考的条件，取消年龄和婚否的限制。结果当年全国就出现25岁以上的考生16265人，最大的73岁，实际录取25岁以上学生1924人，其中50岁以上的2人。
据《南京晨报》报道，2002年全国年龄最大的考生、73岁的汪侠老人9月9日开始上学了，汪侠今年的高考成绩为213分，被南京医科大学录取为旁听生，安排在5年制的临床医学一大班中。
老有所养、
老有所为、
老有所学、
老有所乐。
爷爷考生和爷爷学生为什么要重回课堂？这个给了我们什么启示？
享受新的文明生活，创造新的文明生活，知识需要不断更新。
信息时代的知识频繁的更新换代，只有不断学习才能跟上时代的步伐。
终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然需要。
联合国教科文组织“国际21世纪教育委员会”认为：终身教育从时间上讲，与人的生命共始终；从空间上讲，与人生活的所有方面都有联系。主张教育应贯穿于人的一生中的各个阶段。
概念：每一个公民享有在任何情况 下都可以自由取得学习、训练和培养自己的各种手段。……每个人都必须终身坚持不断的学习。
特点：终身学习（纵）；
学习方式多样（横）。
为什么终身教育在20世纪
中叶后开始成为一种流行
的教育思潮？
知识就像产品一样频繁的更新换代，如果不能以最有效的方法和最高的效率去获取、分析和加工知识，就无法及时的利用这些知识。
我们今天的学习和以往的学习、当今时代社会与以往的社会有什么不同吗？
学习的途径、
学习的手段、
学习的内容……
温州市大东方社区教育学校
“开放式社区教育基地”。(“中药植物标本馆” )
谁家学习氛围最浓厚？谁家学习成果最突出？为营造人人追求知识、家家书香四溢的良好社会氛围，2003年温州市委宣传部、市妇联及有关新闻单位联合组织开展温州市首届“最佳学习型 家庭 ”评选活动。最后评出11户“最佳学习型 家庭 ”。
（1）你家共多少册藏书？你喜欢读什么
类型的书？哪些类型的书你基本不读？从长远角度看现在这个阅读习惯要做哪些修正？
（2）学习“最佳学习型 家庭 ”，你认为你的家庭还
应该做些什么？
学 习 型 家 庭
学习型家庭就是一种家庭文化。其特征是：
（1）热爱学习
（2）有效沟通
（3）关系和谐
（4）互相支持
家庭中的学习“活动”包括：
个人学习（看书、读报、自我反省）；
团体学习（参加读书班、进修、家长学校、亲子共读）
生活学习 A相处在一起 B简单沟通
C讨论 D 深度对话
时代社会的变化太快，对我们的要求也越来越高。我们要积极主动地努力学习，有效利用各种学习方式、学习手段，不断提高完善自己，才能适应信息时代学习化社会对我们的要求。
“授人以鱼，不如授人以渔”
有了获取知识的能力，就能一劳永逸。“授人以鱼，不如授人以渔”。授人以知识，就像送人几条鱼，只够他吃一顿；而授人以获取知识的能力，则是教会他捕鱼，够他吃一辈子。

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