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道德与法治主题一：道德教育
第二单元（三）培育良好道德品质
考点解析
了解中华传统美德，知道美德的力量在于践行（A）
⑴地位及作用：中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向，高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设社会主义现代化强国的精神力量。（依据材料角度简写意义：有利于继承和发扬中华传统美德，是XX的精神力量）
⑵特征及具体表现：（特征）内涵丰富、博大精深；（具体表现）忧国忧民，道济天下的爱国情怀，自强不息，勤劳勇敢的奋进品格，诚信守法、见利思义的高尚情操等
⑶影响：中华传统美德已经融入中华民族的思维方式，价值观念，行为方式和风俗习惯成为一种文化基因，也是5000多年中华文明的精华所在
⑷如何践行？总：继承和发扬中华传统美德；①推进社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德建设 ②倡导向上向善，敬老孝老爱亲，忠于祖国，忠于人民。
⑸践行美德的意义：（对个人）走进生活，走向未来，我们的人生才会更加美好，更加幸福。

理解集体利益和个人利益的关系，坚持集体主义（B）
⑴如何理解集体利益和个人利益的关系？在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
当个人利益与集体利益发冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
⑵怎样坚持集体主义？①集体主义要求一切以人民群众的利益为根本出发点，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益；②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性，保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义。③在集体生活中，我们要学会用恰当的方式处理与他人的各种关系，做到心中有集体，是大体顾大局，不得用个人之间的矛盾做有损集体利益的事情，对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进意见。

知道网络是把双刃剑，能够合理利用网络(B)
⑴结合材料，认识网络的利与弊：
总认识：网络是把双刃剑
利：①网络丰富日常生活：A.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得更方便迅捷；B.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往;C.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
②网络推动社会进步:A.网络为经济发展注入新的活力:a.网络大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，成为社会生产的新工具，经济贸易的新途径。b.互联网与传统行业的融合，推动传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平.
网络促进民主政治的进步,互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人民更加便利有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要的作用。
网络为文化传播和科技创新搭建新平台：a.拓展了文化交流的内容，场合及范围，提高了文化传播的速度；b.促进了科技创新所需要的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇合融合与共享;c.基于互联网的大数据，成为众多新发明和新服务的源泉。网络是把弊：①信息网络信息良莠不齐；②一些人沉迷于网络，影响学习，工作和生活③在开放的网络世界里个人隐私容易被侵犯。
总之，互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间，但是互联网也带来了一些问题。
⑵如何合理利用网络？总：我们要理性利用互联网，做网络生活的主人。具体做到：①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我；②要学会信息节食，不沉迷于网络；③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④要自觉遵守道德与法律，做一名负责的网络参与者；⑤要充分利用网络平台为社会发展建言献策，要在网上传播正能量。

知道诚信无价，学会践行诚信(C)，
⑴为什么诚信无价（诚信的重要性）：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是中华民族的传统美德，诚信也是一项民法原则，诚信是一个人安身立命之本，诚信是企业的无形资产，诚信促进社会文明、国家兴旺。
⑵如何践行诚信：①要树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，有过错时，勇于认错，主动承担责任，争取她谅解，②要学会运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们要遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚信的要求，又尊重他人隐私，③要珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好的社会风尚，努力促进社会发展和文明进步。
关爱他人服务社会，做一个负责任的人。
⑴关爱他人。①为什么关爱他人是一种幸福？关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步，关爱他人也是关爱和善待自己，收获幸福。
②怎样关爱他人？要心怀善意；要尽其所能；还要讲究策略（帮助他人时要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；要增强安全防范意识和自我保护意思，保护自己，不受伤害的前提下果断和明智的行为）
⑵服务社会。①意义或作用： 奉献助我成长，服务社会体现人生价值，只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值；服务社会能够促进我们全面发展，使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断的提升，道德境界不断提高。
②如何服务与奉献社会：要积极参与社会公益活动，服务和奉献社会；要热爱劳动，爱岗敬业；增强劳动观念，培养敬业精神，追求卓越。
⑶如何做负责任的人？①首先要对自己负责的，充分发掘和发挥自己的潜能，努力提升自身素质 ②要对他人、对社会负责，要学会感恩，主动关心帮助和服务他人 ③对国家民族负责，天下兴亡，匹夫有责，担负起时代和国家所赋予的使命。即担负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
练习测试：
（一）选择题：
1.来自台州的郭口顺被评为“最美浙江人·浙江骄傲”2018十大年度人物。30多年间，他筹资500多万元助学帮困，挽救失足青少年近千人。他身上传递的正能量是（ ）
A.关爱他人，道济天下 B.勤劳勇敢，自强不息
C.助人为乐，坦诚相待 D.诚信守法，律己宽人
2.在四川凉山森林火灾的扑火行动中，30名消防队员和干部群众英勇牺牲。他们的壮举诠释了（ ）
①爱岗敬业、无私奉献的品格 ②充盈生命、平等待人的风范
③国家至上、舍生取义的情操 ④临危不惧、舍我其谁的担当
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3．获得“改革先锋”称号的程开甲院士，是我国核武器事业的开拓者。他隐姓埋名40年，一生为国铸核盾。他的一生诠释了（ ）
A.只有事业成功生命才有意义 B.只有牺牲个人利益才能实现生命价值
C.默默无闻是丰盈生命的必备要素 D.对国家和社会作出贡献的人生更精彩
4.舟山有座现代雕塑建筑一一“江海直达1”，它是为纪念去年舟山自行设计建造的国内首艘2万吨级江海直达船成功接水而建，该船设计者们经过180多个日夜的拼搏，成功解决了大型海船过南京长江大桥等难题。该建筑镌刻了舟山人（ ）
①改革创新的时代精神 ②艰苦奋斗的传统美德
③爱岗敬业的工匠精神 ④爱好和平的民族精神
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5.蘅州市80多岁的毛师花奶奶，每天早起给山区学校的孩子们做早餐，坚持23年不涨价。毛奶奶不在意是赚是赔，只在意孩子们能否吃饱吃好。她的行为（ ）
①发扬了中华民族的传统美德 ②体现了自己的生命价值
③践行了社会主义核心价值观 ④诠释了遵纪守法的品德
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.集体利益和个人利益的关系是（　　）
①从本质上是一致的 ②只有维护集体利益，个人利益才有保障
③保障个人利益是集体的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果
④集体利益与个人利益没有任何冲突
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
7.从远程课堂辅助山里娃学习到寻亲平台帮助失踪儿童回家，从在线培训让果农喜获丰收到互联网政务“让群众少跑腿”……这说明（ ）
A.网络是一把“双刃剑 B. 网络逐渐取代着我们的现实生活
C. 网络成为我们生活的全部 D. 要善于利用网络解决生活中的问题
8.习近平在一次重要的讲话中指出：形成良好的网上舆论氛围，不是说只能有一个声音、一个调子。在网络交往中，我们应该（ ）
①认识到网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性
②可以有多种“声音”和“调子”，想怎样说就怎样说
③遵守交往的规则、公德和秩序
④更加注意遵守宪法和法律的规定
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.明朝学者宋濂小时候家贫好学，经常借书自学。有一次时值隆冬，滴水成冰，他为了在约定时间内归还，抄书至半夜。这一故事启示我们要（ 　）
A．诚实守信，做一个诚信的人 B．宽以待人，做一个友善的人
C．关爱他人，做一个善良的人 D．忠于职守，做一个敬业的人
10.许诺容易践诺难，感动中国人物“兰小草”王珏一诺千金，用马拉松式的善举为城市留下了丰碑，感动了中国。这告诉我们（ ）
①要信守诺言，讲信誉，重信用
②无论做出何种承诺，一定要兑现
③诚实能使人心悦诚服，守信能赢得别人的赞誉
④从现在做起，持之以恒，为构建诚信社会贡献力量
①③④ B. ①②④ C. ①②④ D. ②③
非选择题
11.阅读下列材料，回答问题：
材料一：疫情发生以来，有人选择逆行，火速奔赴抗疫一线；有人尽其所能、扬其所长，自发为困难者提供各类公益服务；有人借助网络平台，组织高效援助活动………他们，共同汇聚成迎难而上、共克时 艰的青春洪流。
（1）“他们”身上展现了中华民族怎样的传统美德？ （2 分）

材料二：“逆行者”中，最耀眼的明星无疑是——钟南山！17年前，钟南山教授领军抗击非典；17年后的这个冬季，84岁的他再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。他建议公众 “没什么特殊情况，不要去武汉”，自己却做了“逆行者”，义无反顾赶往武汉防疫第一线，满满的行程安排，风尘仆仆。他的言谈举止令全网疯狂刷屏，令无数人为之振奋与动容。
⑵钟南山的事迹，不仅告诉我们怎样的生命才有意义，也告诉我们怎样活出生命的精彩。”对此，你有怎样的认识，请结合所学知识加以说明（6 分）
⑶我们青少年应如何向钟南山学习做一个负责任的人？（4分）









参考答案
选择题
1-5：ACADA 6-10：ABDCA
非选择题
⑴忧国忧民、道济天下的爱国情怀；勤劳勇敢、自强不息的奋进品；自尊互敬、助人为乐的和乐风范。
⑵生命的意义在于，能够能够活出自己的人生，实现自我价值；能够在看到别人的需要时，付出自己的爱心承担担起自己的责任；能够将个人追求建立在人类共同需要的基础上
伟大在于创造和贡献，他们凭借自身的品德、才智和劳动，创造出了不平凡的社会价值；生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，他们将个体生命和他人的、集体的、国家的命运联系在一起，让生命从平凡中创造出了伟大，活出生命的精彩。（4分）
⑶关爱他人、服务和奉献社会；天下兴亡，匹夫有责，对国家民族负责，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。















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