资源简介

第5课 横

教学目标
学生通过本节课的的学习，使学生学会横画的运笔方法
进一步巩固学生双姿
初步学会写“一”、“二”、“三”等，初步学会使用横画
欣赏书法作品，感受书法作品的博大精深，了解一些书法知识
教学重难点
重点：横的形态
难点：横的运笔
教学准备
教师：课件、教学实物展台、红黑色毛笔各一支、红黑墨汁、毛边纸、磁铁、彩色粉笔、笔架、书画毡、小作业本
学生：毛笔、米格毛边纸、墨汁、笔架、书画毡
教学过程
课前播放课件1
复习导入
师生问好
“今天，很高兴和三?班的孩子们一起学习书法，以前，我们已经学过了一些书法知识”
“谁知道握毛笔的方法？”生答，师出示图片2 “这叫五字执笔法，大家看，这就是按、压、钩、顶、抵，五根手指都要用上”师示范
“哪 ，正确的坐姿呢？”生答，师出示图片3
“现在拿着毛笔，跟老师一起做做”师巡视，同时述：要做到头正，身直，臂开，脚平，左手压纸，右手执笔，指实掌虚，毛笔要正。。
“哇！真能干！大家学习书法可太认真啦！有了正确的姿势，我想信孩子们都能写出一手漂亮的毛笔字。”
引入过渡（图片、视频欣赏）
1、“其实呀，书法离我们并不遥远，它的身影在我们生活中随处可见，它们出现在”出示图片4――9 “书法就在我们身边，它一种无声的音乐，（同时切入图片10）给人以美的享受！”
2、“孩子们，今天，我们的学习就从一位伟大的书法家说起，请看短片”
播放短片 12
横的教学
过渡：短片介绍哪位书法家？？ 生答，“对，欧阳询是唐代杰出的书法家，他与颜真卿、柳公权、赵孟畈⒊莆??樗拇蠹遥??行矶嗫跏乐?鳎?渲凶钗?嗣撬?熘?牡笔簟毒懦晒?袢??怠保?鍪就仄

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