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第12课 植物的叶
一、教学目标
1、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。
2、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。
3、根据一定的判断依据，划分出同一种树叶和不同种的树叶。培养学生的观察、比较能力和进行科学想象的思维能力
二、教学重难点
重点：让学生知道叶上有叶片、叶柄，叶片上有叶脉。
难点：是否是同一种树叶的判断。
三、教学过程
（一）情景导人
复习一棵完整的植物有哪几部分组成。
（根、茎、叶、花、果实、种子）
师：这节课，我们就来探究植物的叶。
出示情景图，琪琪和研研在校园里捡树叶，引出疑问：
问题1：她们在干什么？（她们在校园里找树叶。）
问题2 ：她们发现了什么问题？
（她们发现她们捡到的树叶不一样。）
问题3 ：不同的树叶有没有一些相同的地方呢？（有）
（二）讲授新课
活动1：形形色色的叶
收集不同植物的叶子进行观察，比较它们在外形上有哪些共同特征？
观察活动：
数一数，你们小组收集了几片叶子，其中共有几种植物的叶？
观察比较不同种类叶子的不同点和相同点。
小结：植物的叶一般由叶片和叶柄组成。
活动2： 叶片上的纹路
1、思考：同学们，你们有没有发现每片树叶上都有一些线条纹路，你知道这是树叶的什么吗？
（像这种像线条一样的纹路就是叶片的叶脉，叶片都具有明显的叶脉。出示叶子叶脉的图片）
2、观察活动：观察叶脉
（1）、观察并跟组员描述不同植物的叶脉。
（2）、尝试将叶脉形状画在白纸上,每个小组推选一名组员展示成果。
小结：在叶片中，有些叶脉成平行分布，例如鸭跖草、水稻、竹子等。有些植物的叶脉成网状分布，例如朱僅、向日葵、凤仙花等。?? 呈平行分布的叶脉叫平行脉。呈网状分布的叶脉叫网状脉。
（出示4幅图片）
3、思考：这些叶脉有什么作用？
叶脉是输送水分和养分的部位。
4、小结：叶的结构
（叶是由叶柄和叶片构成的，叶脉只是叶片的一部分
四、板书设计
12、植物的叶
叶片 叶柄 叶脉

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