资源简介

美苏冷战
聚焦考点☆巩固基础
一、冷战政策
1．原因：
（1）二战后，美国的经济、军事实力居世界首位，称霸世界的野心日益膨胀。
（2）以苏联为首的社会主义国家日益强大。
2．含义：美国带领西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。
3．实质：遏制共产主义，干涉别国内政。
4． 具体表现：
（1）政治上：1947年杜鲁门主义出台（标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间冷战的开始。）
（2）经济上：1947年马歇尔计划的实施。
（3）军事上：1949年北大西洋公约组织的建立。
5．结束：1991年,苏联解体标志着冷战的结束
6．1955年，苏联成立华约，标志着美苏为首的两极格局形成。
7．1991年苏联解体，标志着两极格局结束。
二．美苏争霸：
1．根本原因：美苏两国为了各自国家的利益
2．实质：是美苏两国在实力的基础上对世界势力范围的划分。
3．过程：
（1）20世纪的五六十年代，美攻苏守。事件：1962年，古巴导弹危机
（2）70年代，美苏争霸达到高潮，苏攻美守。事件： 1979年12月，苏联出兵占领阿富汗。
（3）80年代到90年代初，双方实行有限缓和。
4．影响：美苏争霸影响世界和平，也影响世界局势。??
5．认识：美苏等大国违背客观的历史潮流，实施霸权主义，导致恐怖主义泛滥，直接威胁世界安全、和平与发展。
【知识拓展】冷战政策
二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，称霸世界的野心日益膨胀，但又不得不正视苏联等社会主义国家。于是，美国带领西方资本义主国家（主要为西欧国家），对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这种政策被称为"冷战"政策。
"冷战"政策最基本的特征是："遏制共产主义"但不诉诸武力。
"冷战"政策的方式是：封锁与遏制，这是"冷战"政策的的根本方式，也就是说：不与敌对国家进行经济、外交、军事合作、文化交流，不助长敌对联盟的参与国的经济发展，封锁敌对（主要是北约和华约两大阵营的敌对）联盟的可能变得强大的渠道。

古巴导弹危机
名师点睛☆典例分类
类型一、冷战政策的内容
【例1】(2016年江西卷) 杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立（ ）
A.国际联盟　　　　　　B.北大西洋公约组织
C.华沙条约组织　　　　D.世界贸易组织
【答案】B
【解析】
试题分析：此题考查北约成立的相关知识点。冷战时期的1949年5月，为了在军事上对抗苏联，以美国为首的西方国家签订了《北大西洋公约》，建立了北大西洋公约组织，简称 “北约”。华沙条约组织是以苏联为首，国际联盟主要是英法控制，世界贸易组织是世界性的经济组织，因此ACD不符合题意。所以B正确，故选B。
考点：人教版九年级下·战后世界格局的演变·冷战中的对峙
【点睛】本题考查学生的基础知识。正确认识美苏之间“冷战”的内容，便可选出正确答案。
【举一反三】(2016年苏州卷) 1949年初，苏联外长在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”材料中所说的“渗透”主要指的是（ ）
A.实拖马歇尔计划 B．成立关税与贸易总协定
C.推行杜鲁门主义 D. 建立北大西洋公约组织
【答案】A
【解析】
考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙
类型二、美苏争霸
【例2】(2016年娄底卷) 美国总统杜鲁门上台后曾一再声称：“（二战的）胜利把把领导世界的重担放到了美国人民的肩头”“全世界应该采取美国制度”“不管我们喜欢与否，未来的国际经济格局将取决于我们！”这主要表明（　　）
A．“冷战”局面已经形成 B．国际经济新秩序亟待确立
C．美图试图建立全球霸权 D．战后世界经济体系已经确立　
【答案】C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料主要说美国在二战胜利后对称霸世界的野心 和杜鲁门主义没直接联系（杜鲁门主义是对别国内政的干涉 是美苏之间“冷战”正式开始的重要标志）排除A “冷战”局面已经形成是在华约成立 排除AB D项材料未体现。所以答案选C。
考点：人教版新课标九年级历史下册?战后世界格局的演变?冷战中的对峙
【点睛】本题属于基础拓展题型，在复习过程中，正确认识美苏“冷战”的有关知识，较容易得到答案。
【举一反三】漫画中的历史：请你为这组历史漫画（下图）归纳一个相同的主题。它是（ ）

A.英国衰落 B.大国争霸 C.世界大战 D.两极对峙
【答案】B
【解析】
试题分析：此题考查大国关系相关的知识点。阅读题文所给提示信息：历史漫画。因为第一漫画反应的是第一次世界大战前德国像英国挑战；第二幅漫画反应的是美国和苏联二战后的的较量。这两副漫画共同反应了大国争霸。只有选项B符合题意，故选B。
考点：人教版九年级下·战后世界格局的演变·冷战中的对峙
课时作业☆能力提升
1.二战结束后，以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家实施“冷战”政策．“冷战”政策的内容不包括（ ）
A．封锁与遏制 B．稳定资本主义
C．遏制共产主义 D．发动战争
【答案】D
【解析】
考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙
2．英国首相邱吉尔，在1946年访问美国时，最先发出了冷战信号“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里亚斯特 …”．该“信号”被称之为（ ）
A．杜鲁门主义 B．欧洲复兴计划
C．铁幕演说 D．慕尼黑阴谋
【答案】C
【解析】
考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙
3．二战后，美苏两国由战时同盟走向两极对峙，对“冷战”政策的描述，最准确的是（ ）
A．用除直接武装进攻以外的一切手段来遏制共产主义
B．用局部战争打击亲苏势力
C． 用经济手段援助西欧
D．用军事力量打击苏联
【答案】A
【解析】
试题分析：本题主要考查“冷战”的相关知识内容。依据已学知识可知，“二战”后，美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这种政策被称为“冷战”政策。BCD对冷战理解不准确，不符合题意，A符合题意，故选A。
考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙
4．下列图片反映了一个主题，最恰当的是（ ）

A．美国的霸权主义
B．两极格局的形成
C．世界政治格局的多极化趋势
D．经济全球化趋势的加强
【答案】B
【解析】
考点：人教新课标九年级下册?战后世界格局的演变?冷战中的对峙
5．公开声明美国负有“领导自由世界”，运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏止共产主义“扩张”的这一政策被称为（ ）
A．杜鲁门主义 B．马歇尔主义
C．北大西洋公约组织章程 D．华沙条约组织章程
【答案】A
【解析】
试题分析：本题考查冷战开始的标志。结合所学可知，1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，被成为“杜鲁门主义”，也标志着美苏冷战的的开始。故选A项。
考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙






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