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九年级下册 第一课 第一课时
1.当今世界的特点。
(1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。新技术新经济新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
(3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响。
2.世界变化对我们的影响？
世界的变化国家发展带来深远影响，也与我们生活息息相关。世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。
3.经济全球化的表现？
①商品生产在全球范围内完成。这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
②商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。
4.经济全球化的影响?
（1）利：①经济全球化改变了我们的生活，我们的生产和消费都在不断融入全球经济②促进商品、资本、劳动力在全球流动。有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理。③为经济发展提供了新的机会，
（2）弊：①各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。②使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化的态度（如何应对经济全球化？）　　
①要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；
②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6.文化多样性的重要性？（如何理解文化的多样性？为什么要重视文化的多样性？）
①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
③当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角来理解和判断事物，容易导致误解和冲突。
7.对待不同文化的态度。　　
①民族文化：每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。②外来文化：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴外来优秀文化，促进和而不同、兼收并蓄。
不同文化应怎样沟通和交流？
不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
第2课时 复杂多变的关系
1.当今世界呈现一种怎样的趋势？
①美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化②世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化正深入发展。国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。
新兴经济体和发展中国家快速发展给世界带来的影响？
有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
世界多极化的影响？
国际力量相互依存又相互制约，任何国家都难以单独主宰世界事务，这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
为什么国家关系需要调整？
①当今世界，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。
②在经济全球化和世界多极化的进程中，各国只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
③世界不断发生变化，各国之间力量对比、利益关系也在发生变化。
国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
我国在国际关系中高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。
我国致力推动的国际关系：相互尊重（前提）、公平正义（保障）、合作共赢（核心与基础）

第一课时 推动和平与发展
1.为什么要维护世界和平？
①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。
②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。
③饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。
2.维护和平的方式？
(1)成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；(2)派驻维和部队；(3)签署核不扩散条约……
3.威胁和平的因素？
霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义
4.为什么恐怖主义是威胁和平最重要的因素？
恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
5.如何维护世界和平？
①维护世界和平需要每个人的努力。
②我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望
③主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
6.制约人类发展的因素
频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。
7.各国如何为消除贫困作出努力？
①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
②各国应结合自身的实际情况，不探索消除贫困的有效途径。
③面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。
当今世界的主题：和平与发展
当今人类必须共同面对的发展课题：消除贫困
第二课时 与世界深度互动
1.为什么要构建人类命运共同体？
（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
（3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
2.中国提出的人类命运共同体为什么能够得到世界的认同？
①充分表达了人类追求和平和发展的愿望；②为解决人类面对的共同问题提供了宝贵的经验；③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想；④为人类共同美好的未来指明了方向
3.怎样构建人类命运共同体？
⑴各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
⑵需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
⑶关爱生命、尊重生命的价值，善待自己，关注他人的命运，增进包容与合作。
⑷既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，为人民利益的不懈奋斗。
4.当今世界面临的全球性问题
世界面临的不稳定性不确定性突出；世界经济增长动能不足；贫富分化日益严重；地区热点问题此起彼伏；恐怖主义；网络安全；重大传染性疾病；气候变化
如何解决全球性的问题？
政治上：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界;
安全：坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界;
经济：坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界;
外交：坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界;
生态：坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
6.关注人类命运的有效方法有哪些？
①学习本国文化，积极参与不同文化的对话②积极表达代表本国的政立场和观点③学习好外语，提高口头表达能力④了解外国的礼仪、交往、思维特点，遵循相关行为规范⑤对国际问题有一定的了解，形成积极的态度
第一课时 中国担当
1.中国担当的积极作为？（中国大国担当体现在哪些方面）
①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动承担起相应的责任。
②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
③中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，稳定解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是中国对世界发展的重大贡献。
④作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国家地位上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。（我国的国际形象）
2.中国担当向世界贡献了哪些智慧？（中国如何参与国际事务)
①中国遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案。
②中国广泛参与国际事务，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
③中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行
3.中国参与全球治理，涉及到哪些方面？
维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等
4.基本国情：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
5.现阶段的要求：全面深化改革,统筹国际国内两个大局,走和平发展道路,奉行互利共赢的开放战略。
第二课时 中国的影响
1.中国对世界的影响表现在哪些方面？
①文化：中国文化对世界的影响越来越大。外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的需要。
②经济：中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
③政治：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念，务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。
④对世界的和平与发展产生深远的影响。
2.文明
（1）含义：文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。
中华文明的含义：中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。
（2）如何对待文明？①要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄，交流互鉴。②对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神
（3）文明交流互鉴的意义？①有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步②与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题③文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
第四课 第一课时 中国的机遇与挑战
1.中国面临哪些发展机遇？
（1）国内：①今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机。②中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
（2）国际：①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强动，为我国的发展提供了良好的外部环境。②中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大
2.我国面临的风险与挑战？
①近年来，受全球经济大环境的影响，经济面临下行压力和不少困难。同时几十年的高速发展，积累的一些矛盾与风险也逐步暴露出来,急需得到稳妥处理和解决。
②“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。③复杂的多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战。
3.我们应如何正确面对机遇与挑战？
（1）我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。（2）面对成绩，我们要有忧患意识。（3）面对困难，我们要增强信心，运用自身智慧，将困难和挑战化为发展的动力和契机，开创新的局面。
第二课时 携手促发展
1.为什么要积极谋求发展？
（1）国际：当今世界，国际竞争日趋激烈，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。
（2）国内：发展是解决当前我国所有问题的关键、是解决当前我国社会主要矛盾的需要。
2、我国应该采取哪些措施积极谋求发展？
①促进发展，要把提升发展质量放在首位。②促进发展，要积极寻求新的经济增长点。③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
我国参与全球规则的制定有什么作用？如何参与？
作用：有利于在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场；
如何参与：积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
4、我国与世界共享发展机遇的措施？
①一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展成果更多地惠及各个国家。②重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界③与世界各国分享发展机遇，共享发展成果
5、如何合作共赢？
中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；寻找共同增长点，努力探索与建立新型发
展合作机制；以中国发展为引擎，带动区域与世界的共同发展
第五课 第一课时
走向世界的形式与态度？
世界是多彩的，走向世界的形式是多样的；在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人；我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
我们要珍视每一次交往的经历、努力建立起彼此之间的协作关系。
我们怎样在交往中探索世界？
学会关爱，相互理解，赢得尊重；面对困难。勤沟通，真诚合作，理性智慧地解决问题；不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任
我们与世界的关系？
（1）我们与丰富多彩的世界紧相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
（2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事情都有可能对世界发展产生影响。
我们如何适应经济全球化，提升个人素养？
不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察思考各种社会现象；积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
少年当自强
个人命运与国家命运有什么关系？
（1）个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
当代青少年的责任？
肩负起两个一百年的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，成为国家的栋梁。
怎样认识青少年的责任是时代赋予的？
（1）不同的历史时期有不同的责任，每一代青少年都有自己的机遇和机缘。
（2）肩负起两个一百年的奋斗目标
（3）实现中华民族的伟大复兴的中国梦，需要每一代青少年的持续奋斗
（4）要为祖国建设做好准备。
青少年为什么要拥有情怀与抱负？
青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展
青少年应该拥有怎样的情怀与抱负？
（1）对国家：要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。
（2）对世界：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，提高影响。有忧患意识、居安思危。
（3）对人类：从我们做起。要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌。
第六课 第一课时
1、产生学习压力的原因？
九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求；此外，我们还要迎接升学就业的挑战。
如何应对学习压力？
高度重视，积极投入，尤其是面对问题和困难，要调整心态，完成学习任务。
有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。
缓解考试压力的集中方法？
转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张
为什么要把学习当做一种生活方式？
学习对青少年来说，既是权利和义务，更是适应未来社会的能力。因此学习应该成为我们的一种生活方式。
人类正式通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步。
为什么要重视实践中学习？
（1）实践出真知。在实践中，我们了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
（2）学习是一个长期的过程，学校学习只是一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。
6、如何在实践中学习？
我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
7、终身学习
原因：生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷
如何应对？
必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
养成主动学习的习惯，及时调整自己的学习方式，坚持不懈，培养学习的敏感性
第二课时 多彩的职业
为什么要做好职业准备？
这是社会分工的要求，也是个人为社会做贡献，实现人生价值的基本路径
国家发展、民族振兴需要各种各样的职业
在经济全球化的时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系日益密切，社会分工组建细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起，这给我们带来更多的就业机会和挑战
怎么做好职业准备，进行职业选择？
要考虑自己的兴趣爱好。（2）要把握自己的个性特长。（3）要结合自己的能力和经验（4）当经验、能力与职业的要求差距太大时，要加强学习，提高自身素质。（5）我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
为什么要有敬业精神？
（1） 每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。
（2）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造财富。
（3）只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
4、怎样培养敬业精神？
（1）要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
（2）要珍惜青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
第七课 第一课时
初中三年，我们收获了什么？
①在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。②参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。
③结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。④不断修炼道德操守，提高法治意识，坚持与德并进，与法同行。⑤逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
怎样战胜自己，实现自我超越？（初中三年的经历）
（1）我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。
（2）我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。
（3）在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
3、为什么过程与结果同样重要？
①过程中的种种经历，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
②在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
4、站在人生的十字路口，我们应怎样选择？
①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
②要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
第二课时 畅想未来
为什么要畅想未来？
畅想未来是为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延伸生命的宽度和广度,更是为了很好地服务社会和国家。
如何畅想未来？
需要开阔的视野，把自己的爱好、需要与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。
既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。

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