资源简介

课件说明
使用本课件请播放文件名为main.swf格式的文件，此为主界面。其它文件为main.swf的附件。
使用说明
点击main.swf格式的文件进入主界面，共分为：教学过程、活动体验、补充资料、相关网站四部分。可分别点击进入。
教学过程
页面右下方有一个绿色按钮，点击即为下一步。按钮消失后，本环节结束。
活动体验
进入活动体验界面后，共有五个按钮，可分别点击。本环节又分为四个部分。
活动一
每个车牌均可连接动画――中国行政区划，操作完成后点击左下方绿色按钮退回到活动一。点击下一个车牌又可链接该动画。如此反复直到该环节结束。点击“返回活动”按钮回到活动体验界面。
活动二
有三个游戏环节，均配有说明。完成活动后，点击退出回到活动体验界面。
活动三
分为两部分，点击右下方绿色按钮进入第二步分。每一环节在相应区域点击均可出现答案。
活动四
点击右下按钮即可展示全部内容。
活动体验环节结束后，点击“返回主页”即可回到主页面。点击“补充资料”“相关网站”即可出现相关内容。其中补充资料有两部分，点击绿色按钮即可显示完全。行政区划教学设计
教学目的
1.使学生了解我国行政区的设置和划分原则，掌握我国33个省级行政区的名称、简称和分布。
2.在学习省级行政区的知识中，教会学生正确记忆地名的方法，提高学生的地理记忆的能力。
3.在学习过程中使学生认识掌握省级行政区知识的重要性，用以激励学生克服困难，提高学生的自觉性。
重点和难点　 掌握我国33个省级行政单位的名称、简称及分布，既是重点也是难点
教学过程
【引入】　 请同学们按照投影的要求（省、县、乡），填写出自己的家庭住址。（找几位学生将填写结果念给全班听）
一、三级行政区划
出示地图全国→省（自治区、直辖市）→地区（地级市）→县（县级市、区）→……，这样既体现出各级行政单位的包含关系，也可以将各级行政区划间的位置关系表示清楚。
[教师归纳]　 我国行政区划的特点是：
1.主要采用三级行政区；
2.自治区、自治州、自治县是民族自治地区；
3.除三级行政区外，根据特殊需要，还设立特别行政区。
二、省、自治区和直辖市
省、自治区和直辖市都是省级行政单位，直属于中央政府领导。随着香港、澳门的回归我们把特别行政区也习惯上看作是省级行政单位。
我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区，总计34个省级行政单位。
看课本了解个省级行政单位的简称、位置、轮廓完成下列游戏。
三、活动体验
以学习小组为单位，进行有关省级行政单位知识的游戏比赛。
看车牌猜省份（提示：汽车牌照上的汉字代表该省的简称），出示六组车牌请同学说出每个车牌的省份，并请同学在flash动画上指出该省所在的位置，正确后可显示该省名称，及其它相关信息。如该省简称，省会等（flash链接）（通过活动熟悉省级行政区划的简称，了解它们的位置和有关信息）
拼图游戏：共三个环节。练习一、二是熟悉各省的轮廓，将打乱的各省轮廓图放回到相应的位置上，其中练习一放错了将自动放回直到放对，练习二放到那里就停留到那里，交卷时可知放对了几个。（看那个小组速度最快。）练习三是是熟悉各省的轮廓和简称，点击某个省区按要求写出省区名称和简称。(在规定时间内看那个小组完成的最多)（flsah动画）（通过活动了解省级区域的形状和位置，本环节娱乐性较强）
请说出下列图形分别是哪个省（简称是什么）？展示一些省的轮廓图请同学说出该省的名称或简称。（对省级行政区轮廓的了结，本活动对能力要求较高）
全国34个省级行政区名称中，含有江、河、湖、海、山字样的又有哪些省？全国34个省级行政区名称中，含有东、南、西、北字样的各有哪些省？ （规定时间内完成，看那个小组完成的最全面）（本活动考察学生经过上述活动后，对34个省级行政区的熟悉程度。有很强的娱乐性。）
四、补充资料
1、省级行政单位的记忆口诀
2、各省市简称的由来
五、展示与行政区划有关的网站拓展学习空间

展开更多......

收起↑