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(共15张PPT)
练习:
1、传说中的米诺斯王宫位于（ ）
A、克里特岛 B、迈锡尼 C、雅典 D、斯巴达
2、古代希腊文明源于（ ）
A、巴比伦文明B、爱琴文明C、印度文明D、埃及文明
3、希腊城邦雅典的最高司法机构是（ ）
希腊城邦雅典的最高权力机构是（ ）
A、五百人议事会 B、陪审法庭
C、执政议事会 D、公民大会
4、下列有关雅典的民主制度的说法中，正确的是（ ）
A、雅典实行男女平等，妇女与男子享有平等的政治权利
B、雅典的政权是在全体公民手中
C、雅典的民主建立在奴隶制的基础之上
D、在雅典，外国人享有与本国公民同等的政治权利
5、注重军事训练，整个城邦就像一个大兵营的是（ ）
A、雅典 B、斯巴达 C、罗马 D、希腊
6、希腊各地的城邦出现大约是我国的（ ）
A、商朝 B、西周 C、春秋时期 D、战国时期
7、陶片放逐法的作用是（ ）
A、扩大民主权利的范围 B、让更多的人享有民主权利
C、保证民主的真实性 D、坚持和保护民主制度
8、雅典繁荣主要体现在（ ）
商业兴盛 手工业发达 广泛使用奴隶劳动 全体居民都能参加政治生活 文化兴旺 称霸整个希腊
A、 B、
C、 D、
9、斯巴达与雅典的共同点是（ ）
A、手工业发达 B、广泛使用奴隶
C、公民有机会参与政治 D、尚武善战
比较雅典与斯巴达两城邦的差异，分析它们的地理特点及社会特点。
雅典濒临爱琴海，海上交通便利，因此航海业和商业贸易十分繁荣。斯巴达地处伯罗奔尼撒半岛的内陆，主要发展农业，重视军事以强国。
将下列相关的内容连上直线：
尤里卡
法西斯
哲学
象征权力的棍束和斧头
热爱智慧
阿基米德悟出浮力原理
古希腊
古罗马
10、西罗马帝国灭亡后，在其土地上相继建立许多小国家的是（ ）
A、阿拉伯人 B、马其顿人
C、日耳曼人 D、波斯人
11、下列属于古罗马人文学科成就的是（ ）
A、《十二铜表法》 B、阿基米德定律
C、《雅典学院》 D、《古兰经》
12、公元前2世纪，地跨欧亚非三洲，使地中海成为它的内海的大帝国是（ ）
A、查理曼帝国B、罗马帝国C、阿拉伯帝国D、东罗马帝国
阅读下列材料，回答相关问题：
《罗马法》泛指古代罗马社会整个历史发展时期的全部法律，是古代奴隶社会最完备的法律体系。它包括自罗马国家产生至西罗马帝国灭亡期间的全部法律，也包括东罗马帝国的部分法律。《罗马法》是伴随罗马国家的形成和发展不断积累与完备的。
（1）《罗马法》的渊源是什么？
（2）《罗马法》在法学史上的地位如何？
（3）你认为，罗马统治阶级为什么要制定和完善法律？
（1）《罗马法》的渊源是什么？
（2）《罗马法》在法学史上的地位如何？
《罗马法》的渊源是《十二铜表法》。
（3）你认为，罗马统治阶级为什么要制定和完善法律？
《罗马法》对后世欧美各国的法律影响很大，成为近代西方各国法律体系的基础。
统治阶级为了维护自己的统治秩序，巩固统治地位，保护统治阶级的私有财产，使剥削合法化。
１、欧洲封建制度确立的标志是农奴对封建主结成 关系，封君和封臣之间确立了 关系。其中封君和封臣之间需通过一系列仪式结成关系，最重要的仪式是 。
2、日耳曼人在西罗马的废墟上建立了众多王国，其中以 为最强大，后发展成为 帝国。
材料一：我的附庸的附庸不是我的附庸”
材料二：见图
1、这句谚语的意思是什么？
2、材料共同反映了哪个地区什么时代的情况？
3、这种情况是怎样形成的？
1、这句谚语的意思是什么？
2、材料共同反映了哪个地区什么时代的情况？
每个封建主只可以管辖自己的附庸，无权管辖自己附庸的附庸。
3、这种情况是怎样形成的？
欧洲中世纪的封建等级制度
国王把土地分给大封建主们，大封建主留下一部分土地后，再将一部分土地分给小封建主们，他们之间结成封建主从关系。封主与封臣之间互有义务，封主对封臣提供保护和土地，封臣对封主效忠和服兵役。
2、阅读下列材料，回答相关问题。
西欧进入封建社会后，各国为维护自身的统治，纷纷放弃过去的多神教，改信基督教。而基督教为了维系自身的生存和地位，也竭力拉拢靠近王权，终于成为欧洲封建社会的重要组成部分。在西欧封建社会，基督教会约占全部地产的三分之一，这些地产主要靠各国统治者的赏赐、信徒的捐赠和巧取豪夺所得。
1、富人参加教会，对基督教产生哪些影响？
2、教会为什么积极靠拢王权？
3、教会势力发生了哪些变化？
1、富人参加教会，对基督教产生哪些影响？
2、教会为什么积极靠拢王权？
3、教会势力发生了哪些变化？
上流社会的人士加入教会并把持了教会的领导权，使基督教原有的反抗精神逐渐消失，日愈成为罗马帝国维护其统治的思想工具。
教会利用国王的力量扩大自己的影响。它通过各种手段占有大量地产，并经常干涉和控制各国的事务。
在欧洲封建社会鼎盛期，教会不仅垄断了思想文化领域，而且具有雄厚的经济地位和相当大的政治权力．

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