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(共28张PPT)
综合探究六—
大众传媒：传递信息的媒体
大众传媒包括：书籍、报纸、杂志、电视、广播、互联网等
大众传媒的发展：
　　1、纸、印刷术的发明，为书籍、报纸、杂志奠定了基础；
　　2、信息时代造就了广播和电视，使信息的获取更快捷，声像更真实；
　　3、互联网使信息更快捷，内容更丰富，而且每个网民可以参与到信息传递中去。
你知道古代传递信息的工具有哪些吗？
“烽火戏诸侯”——
烽火
“马拉松战役”——
人
“飞鸽传信”——
飞鸽
“鸿雁传书”——
鸿雁
是万里长城防御工程中最为重要的组成部分之一。它的作用是作为传递军情的设施。烽火台这种传递信息的工具很早就有，长城修筑的时候就很好地利用了它而且逐步加以完善，成了古代传递军情的好方法。传递的方法是白天燃烟，夜间举火，因白天阳光很强，火光不易见到，夜间火光很远就能看见。为了报告敌兵来犯的多少，采用以燃烟、举火数目的多少来加以区别。到了明朝还在燃烟、举火数目的同时加放炮声，以增强报警的效果，使军情传递顷刻千里。关于烽火台的布局也十分重要，要把它布置在高山险处或是 峰回路转的地方，而且必须是要三个台都能相互望见，以便于看见和传递。烽火台在汉代曾经称过亭、亭隧、烽燧等名称，明代称作烟墩。它除了传递军情之外，还为来往使节保护安全，提供食宿、供应马匹粮秣等服务。
烽火台
公元前四九○年，波斯的强大舰队横渡爱琴海，在雅典城东北六十公里的 马拉松平原登陆。
亡国的危险笼罩着雅典上空。雅典人立即派出快跑能手斐力庇第斯，向邻邦斯巴达求援。这位使者以惊人的速度，在两天之内跑了一百五十公里路程，来到了斯巴达。不料，斯巴达统治者以古来的风俗为借口，说：“现在不行，只有等月亮圆了才能出兵相助。”原来他们根本不想出兵。快跑能手把这不愉快的消息带回雅典。雅典的将领们立即把全体公民组织起来，甚至把奴隶也编入了军队。他们在著名统帅米太亚得的率领下，到马拉松平原和波斯军决战。战争以雅典军队胜利告终。
米太亚得为了把胜利的消息迅速告诉雅典人，又选中了斐力庇第斯。这位长跑能手虽然已经受了伤，但还是毅然接受了任务。他以飞快的速度从马拉松跑到雅典中央广场，对着盼望的人群激动地说了一声“我们胜利了”之后，就倒在地上牺牲了。
马拉松战役的胜利，使整个希腊免受波斯帝国的奴役，并且促进了希腊半岛经济文化的繁荣。为了纪念这次战争的胜利和表彰英雄斐力庇第斯的功绩，一八九六年在雅典举行的第一届奥林匹克运动会上，规定了一个
新的竞赛项目——马拉松赛跑。运动员从马拉松起跑，
大致沿着当年斐力庇第斯经过的路线，到达雅典，全程
为四十公里又二百米。一九二○年，对这段距离又作了
仔细测量，确定为四十二公里又一百九十五米。
马 拉 松
梁红玉是南宋高宗的和岳飞同时代的大将军韩世忠之妻。
韩世忠在京口和金兵的金兀术在黄天荡对峙。当时，金兀术拥兵十万，战舰无数，而韩世忠只有八千疲兵。韩世忠听取梁红玉的计策，由韩率领小队宋兵舰诱金兵深入苇荡，再命大队宋兵埋伏，以梁红玉的鼓声为命，以灯为引，用火箭石矢焚烧敌船。金兵果然中计，梁红玉站在金顶上擂鼓台，韩世忠率船队迎战，只听「咚，咚」战鼓响，金兵被韩世忠引入黄天荡，梁红玉三通鼓响，埋伏的宋军万箭齐发，顿时火光冲天，金兵纷纷落水，弃船逃命，死伤无数。梁红玉以灯为引，指挥宋军把金兵打得落花流水。梁红玉击鼓退金兵的故事至今仍为人们所传诵。
梁红玉击鼓退金兵
现代传媒的发展历程：
20世纪初期——
20年代——
30年代——
60年代——
报纸
广播
电视
互联网
1998年联合国正式将互联网与正在兴建的信息高速公路作为与传统的报刊、广播、电视并列的第四大媒体。
传媒的发展
传媒发
展阶段 传媒特征 缺点
肢体语
言时代
用身体部位的动作或
发音来表示信息，只
适用于近距离交流
传播距离近，容易造成信息的缺失或引起别人误解
文字书写时代
刻或写在载体上，废
时废力，成本高，
适用于小范围内交流。
书的传播范围狭窄，只有少部分人有书，文明的传播受到制约，书作为传媒仍不能成为大众传媒。
可以大批量发行，真正成为大众传媒。建立在纸术和印刷术的发明之上。
信息量有限，速度慢，方式单一，
一本书从写到印刷到出版要比较长
的时间
现代传媒时代
信息量大，速度快，信息准确率高，可进行远距离传播。无论是信息的发出者还是接收者，都必须借助传播设施。
印刷媒
体时代
分析
1、你平时接触到哪些传媒？
2、从传媒那里主要获取哪些信息？
3、举例说明传媒对你的影响。
大众传媒在我们生活中起了什么作用
传媒对青少年的影响
正方：利大于弊
反方：弊大于利
圖為中國公安檢查一間擠滿學童的網吧。
青少年网络--文明公约
要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
本课小结
传媒对青少年的影响有利有弊；
传媒的利弊大小不在于传媒本身，而在于我们自身，选择看什么？什么时候看？如何理解？
要树立正确的传媒观。
大众传媒本身是个有利于我们成长发展的事物，当然也需要净化，作为青少年的我们，也应提高自我控制能力，充分利用大众传媒的优势，为你的学习和生活服务，自觉抵制大众传媒的不利方面。
感想

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