资源简介

(共19张PPT)
综合探究六
阅读思考：29--31
1、什么是传播媒体？举例说明？
2、说一说传媒的发展过程？
3、传媒的作用有哪些？
4、传媒对青少年的影响究竟是利
大于弊，还是弊大于利？
传媒:
人与人之间传递信息的工具或媒介.
“烽火戏诸侯”
从
说起
传媒是烽火
传媒的发展过程1：
传媒是人
斐力庇第斯
古希腊“马拉松战役”
传媒的发展过程2：
波斯----希腊
“飞鸽传书”
“鸿雁传书”
传媒是鸽子
传媒的发展过程3：
书、报、杂志
传媒是
传媒的发展过程4：
广播、电视
传媒是
传媒的发展过程5：
互联网
传媒是
传媒的发展过程6：

1）能让我们增长知识。
2）让我们知道国家、国际的大事。
3）如果是不良的东西，影响了人的身心健康。
……
3、传媒的作用有哪些？
委员调查：网络游戏对未成年人的影响不容忽视(新华网 2003-03-02）
　　新华网北京３月２日电（记者王蔚 杨宁）全国政协 委员朱尔澄近日向记者披露的一份调查报告显示，北京市约有２０余万中学生迷恋网络游戏。
随着网吧管理条例的实施，学生在家里玩游戏的比例急剧上升，平均一次持续玩５小时以上的占７２.９％，青少年沉湎于网络游戏已成为日益突出的社会难题。
　　这份《关于电子游戏与未成年人教育问题的调研报告》，是朱尔澄委员与北京师范大学沈绮云教授、王铟副教授等有关专家历时半年完成的。
调查表明，未成年人喜欢的游戏类型依次为：角色扮演类、第一人称射击类、冒险类、赛车类、智力类，他们经常玩的游戏有美国的《反恐精英》、韩国的《传奇》、台湾的《大富翁》、日本的《生化危机》等。
这些游戏都是让参与者身临其境，在虚拟社会漫长的体验过程中获得升级，获得成就感，从而越玩越想玩，直到难以自拔。
　　朱尔澄委员认为，网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，未成年人长期玩飚车、砍杀、爆破、枪战等游戏，火爆刺激的内容容易使他们模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。
一旦形成了这种错误观点，他们便会不择手段，欺诈、偷盗甚至对他人施暴的事，就不但会在网上而且会在现实生活中发生。
目前，因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。
主持这项调研的沈绮云教授认为，游戏作为一种文化载体，对大众生活与文化时尚具有很大影响，居于市场主导的国外游戏产品，必然带有各自国家和地区的文化和意识形态色彩，势必对我国未成年人产生影响，这也是网络文化入侵的一种表现。
　　调查还发现，７０％的家庭拥有电脑，但３０％家庭的父母不会使用电脑，也不会上网。近一半的家长不知道孩子在玩网络游戏，５４％的中学生对家长隐瞒真实情况。
在《互联网上网服务营业场所管理条例》实施以后，被调查者中，８２.５％中学生在家里玩游戏，其次才是上网吧，还有一些学生到亲朋好友家上网玩。
　　朱尔澄委员指出，家长对孩子负有很重要的监管责任。作为保护未成年人不被网络侵害的第一道防线，家长们在观念、教育方法、新的科技知识方面迫切需要提升，以跟上孩子成长教育的需要。同时，有关部门应继续加大对网吧的管理力度。
小结
传媒对青少年的影响有利有弊；
传媒的利弊大小不在于传媒本身，而在于我们自身，选择看什么？什么时候看？如何理解？
要树立正确的传媒观。
青少年网络--文明公约
要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
测一测
你认为传媒对你影响大吗？请列举二项。
你平时都接触哪些传媒？接触最多的是哪一种？为什么？
你从传媒里主要获得哪些信息？请列举五项。

展开更多......

收起↑