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第一节 腔肠动物和扁形动物 导学案
学生姓名 班级 序号
课题内容 第一节《 腔肠动物和扁形动物 》导学案
学习目标与 核心素养 学习目标概述腔肠动物和扁形动物的主要特征。 举例说明腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系。核心素养1.养成良好的生活卫生习惯。2.认同动物的结构特点与其功能相适应。3.形成保护环境的意识。
学习重点 腔肠动物与扁形动物的主要特征。
学习难点 运用进化的观点、结构与功能相适应的观点分析问题。
【预习案】
一、引言
动物不能像植物那样通过 作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的 ，从而维持 和 。
二、腔肠动物
（一）生活环境及代表动物
腔肠动物大多数种类生活在 中，如 、 等；少数种类生活在 中，如 。
（二）水螅的外部形态
水螅形态修长，身体几乎 身体的一端附着在水草等物体上，另一端伸展着 条触手，用于探寻和捕获猎物。水螅的身体呈 对称。
水螅的内部结构
水螅的身体有内外两层细胞 和 构成，中间填充着它们分泌的 物质。内胚层细胞所围成的空腔叫做 ，与 相通。吃进去的食物就在腔内被 消化，消化后的食物残渣仍由 排出。外胚层有多种细胞，如 。
腔肠动物的主要特征
身体呈 对称；体表有 ；有 无 。
三、扁形动物
（一）生活环境及代表动物
生活在清澈溪流的石块下身体背腹 ，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点，它们是 （动物），属于 动物。
涡虫的外部形态
涡虫身体背腹 ，形状像 ，体长为 厘米，背面呈 ，三角形前端背面有两个可以感光的 。
（三）涡虫的内部结构
涡虫的口长在腹面，口内有一个可以伸出口外的_____________，吃进去的食物在_____________内消化，然后食物残渣从_____________排出，因为它无_____________。涡虫的身体呈 _____________对称，也称_____________对称
（四）扁形动物的主要特征
身体呈 对称；背腹 ，有 无 。
【列出我的疑惑】


【探究案】
探究点一：水螅
下图为水螅的纵切面示意图，据图回答：
1.写出图中标号的名称：{1}_______，{2}_______，{3}______，{4}______，{5}________。
2．水螅是怎样捕食的？


3．水螅的生殖方式是怎样的？
探究点二：涡虫
下图为涡虫形态结构示意图，请据图回答问题

形态及各部分的功能：
[1] [2] 、
[3] [4] 、
2.涡虫是怎样捕食的？

探究点三：
列表比较腔肠动物和扁形动物的异同点

比较项目 腔肠动物 扁形动物
不同点 身体对称性
体壁胚层数
运动能力
生活方式
代表动物
相同点
【我的知识网络图】




【训练案】
一、选择题
1.下列属于腔肠动物的是（ ）
A.水螅 B.涡虫 C.血吸虫 D.猪肉绦虫
2.把符合下列动物类群特征的选项填在括号内
腔肠动物（ ） 扁形动物（ ）
A.没有肛门； B.有刺细胞； C. 身体扁平；
D.部分种类没有专门的消化器官； E.身体呈辐射对称
3.珊瑚是由珊瑚虫（ ）形成的。
A．排出的粪便 B.吃剩余的食物 C.分泌的物质, D.死后的遗体
4.水螅在营养条件好时，进行（ ）生殖。
A．有性 B．分裂 C．出芽 D．孢子
5.涡虫排出食物残渣是通过（ ）
A．肛门 B．口 C．胞肛 D． 细胞膜
6.猪肉绦虫最发达的器官是（ ）
A.运动器官 B.感觉器官 C.生殖器官 D.消化器官

二、填空题
7.如图所示是小夕同学观察水螅纵切面时看到的水螅结构图，请据图回答。
（1）水螅的身体呈______对称。?有利于感知来自各个方向的刺激。
（2）水螅的体壁由内外两层细胞组成，外层①是______，②是______。
（3）由体壁围成的空腔叫做消化腔，它与______相通。
（4）体表的刺细胞是水螅攻击和防御的利器，在口周围和______（填序号）处尤其多。三、识图作答题
8.如图是水螅、涡虫和蛔虫的结构示意图，请据图分析回答：
注：水螅示意图指向由内到外为c、e、d；[ ]内填字母或数字，横线上填文字。
（1）从图中可看出，水螅的身体由外胚层和[?? ]_____两层细胞构成，围成的腔被称为___；水螅吃进的食物在腔内被消化，食物残渣是由[?? ]排出。
（2）水螅特有的捕食和防御利器是刺细胞，____处分布最多。
（3）[?? ]是水螅的芽体，其长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活。
（4）与水螅相比，涡虫有明显的背面和[?? ]腹面之分，左侧和右侧之分。
答案：（见课件）

【教与学的反思】






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