资源简介

三年级班会课教案
“保护野生动物从我做起”
活动背景：
今年春节前后新型冠状病毒由武汉向全国蔓延，给我们国家、人民造成了巨大的影响：工人不能复工，学生不能回学校上学，中国经济被按下了暂停键，医护人员、志愿者冒着生命危险奔赴抗疫前线。而这病毒的源头来自于人类的朋友――野生动物，是因为人类捕杀、贪食野味才使病毒传播到人类。因此让学生认识到动物是人类的朋友，我们在日常生活中要保护野生动物非常有必要。
活动目标：
1.引导学生认识到动物是人类的朋友，是大自然赋予人类的宝贵自然资源，维护自然生态平衡关系到人类的生存与发展。
2.引导学生生成关爱动物的美好情感，产生保护动物的行为动机，并付诸于行动。
活动重点：
知道动物是人类的朋友，维护自然生态平衡关系到人类的生存与发展，引导学生产生保护动物的行为动机。
活动难点
在生活中践行保护野生动物。
活动准备：
教师：了解新冠病毒疫情，查找资料，制作PPT。
学生：观看电影《冰河时代》。
活动过程：
一．谈话导入，揭示课题。
1.回顾你今年的春节是怎么过的，我们今年的开学与往年有哪些不同？
2.是啊，我们全国人民的生活都被打乱了，家人不能团聚，工人不能复工，学生不能回学校上学，医护人员冒着生命危险奔赴抗疫前线……所有这些就是因为发生了新冠病毒感染的肺炎的疫情。
3.而这疫情的源头竟是人们贪食我们的朋友――野生动物。
据科学家研究：武汉新冠病毒的源头已经确诊为华南海鲜市场。
播放华南海鲜市场的交易短片：商家在售卖土拨鼠、野鸡、蛇虫鼠蚁等，市场内脏乱差现象普遍。
4.出示课题：保护野生动物从我做起
二．图片展示，了解恶之源
SARS病毒的爆发：如果2003年，我们不是在广东野生动物市场和餐馆，乱用果子狸，那么从蝙蝠到果子狸再到人，这条病毒传播链就不会发生，当年的SARS就不会爆发。
埃博拉病毒的爆发：非洲人最爱吃野生动物，尤其是在农村，像猩猩、猴子和蝙蝠都是他们主要的狩猎对象。如此这般，非洲大陆成了很多病毒的温床，埃博拉病毒也因此多次从丛林走向村庄，最后走向城市。
新冠病毒的爆发：华南农业大学研究发现穿山甲是新型冠状病毒疫情的潜在中间宿主。
三．人类和动物是朋友
1.观看电影《冰河时代》片段，谈感受。
2.谈身边的故事，认识人类和动物是朋友。
人与动物之间的情感是可以相通的，人类应该与动物和睦相处，你能举一些真实的例子吗？
让学生重温课文《松鼠和松果》、《富饶的西沙群岛》等
让学生自由举例。
四．引发震撼，尊重生命
1.播放穿山甲日常生活视频
它，用两条后腿走路，用大尾巴来保持平衡，被网友称为“低配版霸王龙”。
它，喜欢揣手手，像极了一个出门散步的小老头。
在野外，尖齿利爪都拿它没有办法，狮子遇到了它，也只能是一脸生无可恋：
在家里，对于来之不易的宝宝，它非常珍爱，宝贝走不动了就把宝宝背在身上。
2.看图片谈感受
多么可爱的动物啊！然而，恰恰是这种天性害羞、谨慎、温和、靠吃蚂蚁为生的小动物，却是全球被捕杀最多的动物。
（1）出示穿山甲被捕杀的图片。
（2）谈谈感受：看了这些以后，你想说些什么？
3.怎么尊重生命
我们身边有没有伤害小动物的现象？我们应该怎么做？
4.劝阻他人，让更多的人尊重生命，保护动物
（1）师：有一位小朋友的心情和你们一样，她写了一首诗，我们一起读读
请你自由朗读诗歌《爸爸，我恨死你的猎枪》。
（2）齐读。
（3）谈感受：这位爸爸做了什么事情
用猎枪对着小鸟用猎枪对着小兔在伤害小动物
所以这位小朋友才写信给他爸爸，要让他爸爸像爱自己一样去爱护小动物
五．写倡议书，保护动物。
动物是我们的好朋友，我们都活在同一个地球上，要和平相处。
六．总结延伸。
1.动物和我们一样，都拥有生命。让我们用自己的行动来关爱它们吧。
2.向同学们推荐了一本好书――《我的野生动物朋友》。让这个不仅会对动物说话，而且也会对我们的心，对我们的灵魂说话的奇女孩，带领我们去进行一次前所未有的美妙旅行，尽享大自然的恩赐吧！


附：爸爸，我恨死你的猎枪！


爸爸，我恨死你的猎枪！
爸爸，你知道吗？
当我亲眼看见，
你击伤了一只
美丽的翅膀，
我的梦
就再也不能飞翔。
想像我是一只小鸟，
想像我是一只小兔，
这样，我的好爸爸，
你心里
就会充满了善良。

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