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期末测试卷（基础卷）
班级________姓名________学号______得分______
一、单项选择题（请选择一个您认为最恰当的选项，每小题2分，共40分）
1、第二次世界大战后，“冷战”全面开始的标志是………( )
A、铁幕演说与杜鲁门主义的提出 B、“马歇尔计划”的实施
C、成立北大西洋公约组织 D、成立华沙条约组织
2、周恩来在下列哪次会议上提出了“求同存异”的方针，并引申为和平共处五项原则……（ ）
A、七十七国集团会议 B、不结盟国家首脑会议
C、万隆会议 D、联合国大会
3、1980年，我国首先在下列哪两个省设立经济特区…………（ ）
A、广东、江苏 B、安徽、四川 C、广东、福建 D、广东、浙江
4、新中国成立至上世纪七十年代末，我国在外交领域取得的巨大成就有………（ ）
①、中国在联合国的合法席位得到恢复 ②、中美两国正式建立外交关系
③、形成了全方位的对外开放格局 ④、中国的国际地位大大提高
A、①② B、②③④ C、①②④ D、①②③④
5、当今时代发展的两大主题是………（ ）
A、民主和科学 B、合作与交流 C、稳定与对话 D、和平与发展
6、有关人类发展与环境关系的叙述，正确的是……………………………………（ ）
A、人口数量越小，越有利于经济的发展
B、人口数量越多，越有利于经济的发展
C、提高人口素质，有利于合理利用自然资源和保护资源
D、人类的自身生产不受环境承载量的限制
7、对环境造成危害的“三废”是指……………………………………………………（ ）
①、废物 ②、废渣 ③、废气 ④、废水 ⑤、生活垃圾 ⑥、放射性污染物
A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、④⑤⑥
８、关于中国人口的叙述正确的是……………………………………………………（ ）
A、中国人口多，增长快，直接造成资源过度开采和环境污染
B、我国每年的国民生产总值中，约有1/4以上用于新增人口
C、今后我国应将大量农村剩余劳动力向大城市转移
D、由于中国人口基数大，所以人口增长率高
9、西气东输、西电东送、南水北调等工程是为了弥补我国资源的什么问题……（ ）
A、资源科学利用不够 B、资源分布不平衡
C、资源的结构性短缺 D、资源人均占有量少为发挥土地生产优势
10、日本专家帮助中国防治酸雨，韩国公民自发组织到北京西郊植树，说明……（ ）
A、环境问题可能会影响到周边国家和地区 B、污染物质具有残留性
C、发达国家将污染工业转移到发展中国家 D、解决环境问题需要国际协作
11、对于广大发展中国家来说，讲人权首先要确认和保护人民的…………………（ ）
①、生存权 ②、独立权 ③、政治权 ④、经济权 ⑤、发展权 ⑥、文化权
A、①②③ B、①②⑤ C、①③④ D、③④⑥
12、一个人最基本的权利是和保障所有公民基本权利的最重要法律是……………（ ）
A、姓名权和《未成年人保护法》 B、肖像权和《义务教育法》
C、生命健康权和《宪法》 D、受教育权和《宪法》
13、对“人民选我当代表，我当代表为人民”的正确理解是………………………（ ）
①、人民民主选举人民代表 ②、人民代表领导人民开展工作
③、人民与人民代表之间相互监督 ④、人民代表要充分体现人民的一直和愿望
A、①② B、②③ C、①③ D、①④
14、提出“天赋人权”学说，为人权理论奠定基础的启蒙思想家是………………（ ）
A、卢梭 B、欧文 C、孟德斯鸠 D、黑格尔
15、以下说法错误的是…………………………………………………………………（ ）
A、对于发展中国家而言，生存权和发展权是最基本的、最重要的人权
B、人权要主权来保护，没有主权也就没有人权
C、人类文明分为物质文明、精神文明两个部分
D、发展中国家与西方国家在人权问题上没有分歧
16、“看不见的手”是指…………………………………………………………………（ ）
A、市场作用机制 B、政府宏观调控 C、企业运作 D、舆论导向
17、波斯湾地区优势资源和短缺资源分别是…………………………………………（ ）
A、水资源 煤炭资源 B、石油资源 水资源
C、水资源 石油资源 D、煤炭资源 水资源
18、被称为“第一生产力”的是………………………………………………………（ ）
A、农业 B、工业 C、教育 D、科技
19、下列关于知识经济的叙述，正确的是………………………………………………（ ）
①、它是由美国总统克林顿在1996年的一份报告中首次提出的
②、它的发达程度在当前的综合国力竞争中，重要性一般
③、它是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。
④、比尔·盖茨被公为是知识经济的代表人物
A、①② B、③④ C、②③ D、②④
20、下列有关“计算机网络犯罪”的叙述，正确的是………………………………（ ）
A、网络犯罪会直接导致环境污染
B、这种新的犯罪手段、方式比传统的偷窃、抢劫更隐蔽，更难以破获
C、网络犯罪不会受到法律追究
D、会直接引起道德混乱，破坏社会伦理秩序，导致社会失范
二、填空题（请在下划线上填写恰当的答案。每空格2分，共20分）
21、1952年底，中国大陆基本上完成了_________，中国几千年的_________被彻底消灭。
22、我国人口的特点是：人口总数________，文化素质__________。
23、环境问题的实质是____________问题。
24、1776年，美国的《_____________》写入了“____________”，成为人类历史上“第一个人权宣言”
25、中华人民共和国是工人阶级领导的，以______________基础的______________的社会主义国家。
26、我国的最高权力机关是______________。
三、图表题（读下列图表，回答相关问题，共16分）
27、读下图中国人口增长图，回答问题：（16分）
（1）、环境保护专家曲格平的著作，中国的最适宜人口数量大约为7亿左右，从图中分析，这个时期大约是在20世纪 年代。（2分）
（2）、由于人口政策的失误，片面强调人是生产者，造成了我国人口增长过快。我国于 年人口达到10亿，2005年1月6日人口已达 亿。（4分）
（3）、我国目前的人口的基本国情是什么？（6分）
（4）、我国目前实行的人口政策是什么？（4分）
四、材料分析题（10分）
28、阅读下列材料，完成相关问题。（共10分）
材料：文革十年，我国粮食增长47%，原油产量增长6.7倍，建成了一批新的铁路和南京长江大桥，核技术和人造卫星、运载火箭等尖端科技有了新的突破，人民军队保卫边疆，外交工作也打开新的局面。
（1）、“文革”十年是指哪十年？（2分）
（2）、如果没有“文革”，我们会取得如此巨大的成就吗？（3分）
（3）、如何正确评价“文化大革命”？（5分）
五、思辨探究题（共14分）
29、结合下列材料，探究相关问题。（14分）
材料一：1776年7月4日，北美13州的大陆会议发布了第一人权宣言——《独立宣言》，宣言说：“我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可让与的 ，其中包括生存权，自由权和追求幸福的权利。”
材料二：美国人特丽·夏沃现年41岁，15年前突发心脏病后一直处于植物人的状态。过去15年来，她一直依靠进食管提供营养。7年前，夏沃的丈夫迈克尔·夏沃向佛罗里达州法院提出诉讼，要求停止给其妻子进食，理由是她不愿意这样毫无意义地“活”下去。但夏沃的父母坚决反对，称她不时显示出有意识的迹象，她的身体仍然有恢复的希望。从此，双方开始了一场旷日持久的官司。在这场官司中，根据法院的裁决，特里·夏沃的进食管曾先后两次被拔除，后又根据州议会紧急通过的法令而两次重新插上。3月18日，根据法官的最新裁决，特里·夏沃的进食管再次被拔除。2005年3月，美国国会达成一项议案，要求重新为她插入进食管，布什改变行程，中断休假返回华盛顿，随时准备签署国会的这项新议案，赋予其法律效力。但最终在其进食管被拔除13天之后于3月31日停止呼吸而死亡。
（1）、公民的人权主要包括哪些方面？（8分）
（2）、比较《独立宣言》所反映的理想与“夏丽·特沃事件”所反映地现实，你如何看待美国的人权？（6分）
期末测试卷（基础卷） 第2页 共四页参 考 答 案
期末测试卷 (基础卷)
一、单项选择题（请选择一个您认为最恰当的选项，共20题，每小题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C C D C B A B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C D A D A B D B B
二、填空题（请在下划线上填写恰当的答案。每空格2分，共20分）
21、土地改革 封建土地制度 22、大 低 23、发展 24、独立宣言 天赋人权
25、工农联盟、人民民主专政 26、全国人民代表大会
三、图表题（读下列图表，回答相关问题，共16分）
27、读下图中国人口增长图，回答问题：（16分）
（1）、60 （2）、81 13 （3）、我国人口基数大、人口增长迅速、文化素质较低等。
（4）、实行生育，提倡晚婚晚育，少生优生，提倡一对夫妻只生一个孩子。
四、材料分析题：（共10分）
28、阅读下列材料，完成相关问题。（共10分）
（1）、1966年-1976年
（2）、答题要点：“文革”使国人失去了一个很好的发展机遇，使中国与其他发达国家之间的差距被重新拉大，如果没有“文革”，我们必然会取得更大的成就。
（3）、答题要点：“文革”不是任何意义上的革命和社会进步，而是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱，必须予以否定。
五、思辨探究题（共14分）
29、结合下列材料，探究相关问题。
（1）、公民人权包括：A、公民权利和政治权利，包括生命、健康、自由、财产等 B、经济、社会和文化权利，包括就业、劳动条件、社会保障、文化教育等权利
（2）、学生言之有理即可。

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