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春秋战国时期的百家争鸣
关于“百家争鸣”
春秋战国时期，代表
社会各阶级、阶层利益的
思想家纷纷著书立说，产
生了儒、道、墨、名、法、
阴阳、纵横、农、杂、兵
等各家思想流派，他们针
对当时社会上和学术上的
各种问题，展开讨论，争
相发表不同的见解，形成
了“百家争鸣”的局面。
百家争鸣
孔子
孟子、荀子
老子
庄子
墨子
韩非
孙膑
学派 人物 时代 主要思想
儒家 孔子 春秋 “仁”和“礼” ；“为政以德”“因材施教” ，合
孟子 战国 “仁政”；“民贵君轻”；人性善；养浩然之气
荀子 “制天命而用之”；“性恶论”；礼法并施
墨家 墨子 战国 “兼爱”、“非攻”；“尚力”；节俭
道家 老子 春秋 “道”；事物包含对立的两方面；“无为而治”
庄子 战国 “齐物”；“逍遥”；天与人“不相胜”
法家 韩非 战国 法、术、势相结合建立中央集权；变法革新
兵家 吴起 战国 “文德”与“武备”兼重；主张“教戒为先”
孙膑 强调战争规律；“造势”；重视人的作用
角色扮演
角色扮演：主要角色：儒家、道家、墨家、法家代表
各一人，国君。
剧情：一人因赋税过重，生活困难。偷了人家的钱财，被
官府抓获。
如果你是儒家、道家、墨家、法家代表，你对此行为作出
怎样的评价？
如果你是一国之君，你会采纳哪一派的观点？为什么？
为什么国君最后选择了法家思想？
当时各派思想家到处游说，孟子到处劝说诸侯实行
仁政，争取民心，结果，同孔子一样，始终未被重
要。而法家却受到秦国统治者的青睐
战国时代各国纷纷变法图强，打击旧贵族，强化
国君专制权力；同时，为了应付战争，统治者向
百姓征收沉重的赋税、兵役徭役，阶级矛盾激化。
法家主张严厉刑法，中央集权的思想适应当时社
会形势的需要，自然受到青睐，而老子、孟子思
想遭到冷落。
“诸子百家”的思想
对我们现在有哪些影响？
“以德治国”——儒家的“仁”
“以法治国”——法家的“法治”
热爱和平、反对战争——
墨家的“兼爱非攻”
……
人物 现今思想主张及观点 思想渊源
孔子
孟子
墨子
韩非子
老子
孙子
孝敬父母，尊敬师长 礼治文明
团结友善（公民道德规范） “兼爱”思想
公民都有享受教育的权利和义务 有教无类
依法治国 法治
针对学生不同特点采用不同教育方法 因材施教
以不变应万变 无为而治
了解市场行情，确定投资方向 知己知彼，百战不殆
主张和平，反对战争 “非攻”
廉正、廉洁、自律 富贵不淫、贫贱不移
“百家争鸣”的历史意义：
（1）奠定中国文化的基础，形成传统的文化体系。其中，
儒家思想：孕育了中国传统文化中的政治思想（仁）和道德准
则（礼）；
道家学说：构成了2000多年传统思想的哲学基础；
法家思想：变革成为历代改革图治的理论武器
（2）形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。
（3）中国历史上第一次思想解放运动，推动历史的发展。
孟子名言
老 吾 老 以 及 人 之 老,幼 吾 幼 以 及 人 之 幼。
恻隐之心， 人皆有之。
天 将 降 大 任 于 斯 人 也 ，必 先 苦 其 心 志 ，劳 其 筋 骨 ，饿 其 体 肤 空 乏 其 身 ， 行 拂 乱 其 所 为 ，所 以 动 心 忍 性 ，增 益 其 所 不 能 。
五 十 步 笑 百 步。
尽 信 书 不 如 无 书。
富 贵 不 能 淫，贫 贱 不 能 移，威 武 不 能 屈，此 之 谓 大 丈 夫。
庄子成语故事
朝三暮四 薪火相传
成者英雄败者贼 东施效颦
鹏程万里/扶摇直上 盗亦有道
无中生有 枯鱼之肆
越俎代庖 望洋兴叹
运斤成风 庄子寓言故事 （二则）
标新立异 呆若木鸡
题意解说 无用之用
明镜止水 寿长辱多
螳臂挡车 蜗角之争
每况愈下 以貌取人
我主张“仁政”“民贵”“君轻”
我提倡“仁”“礼”“以德服人”……
儒 家
孔子（儒家）
孔子的核心思想
孔子的教育观、教学法
对教育：
对教师：
对学生：
仁
礼
有教无类
因材施教
老子
庄子
我认为万事应该
顺其自然，
“无为而治”
韩非子
我认为管理国家一定要实行“法治”，强化中央集权和君主权力
我主张“兼爱”、“非攻”
墨子（墨家）
孙武与《孙子兵法》
其最高境界为：“不战而驱人之兵”
日本人将《孙子兵法·三十六计》列为商界领袖必读之书。
美国人称《孙子兵法·三十六计》是历史上最杰出的智慧
《孙子兵法》成为美国军校学员必修课

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