资源简介

常见肠道传染病-----伤寒与副伤寒
教育主题
常见肠道疾病—伤寒与副伤寒
教学对象
小学5-6年级（水平三）
教学内容
1.了解什么是伤寒、副伤寒？
2.知道伤寒、副伤寒的症状。
3.了解伤寒、副伤寒的传播方式，发病原因及防治方法。
学情分析
学校的孩子基本都是农村学生和外来务工学生、家庭条件及环境都不是很好，学生和家长的个人卫生习惯也不讲究，传染病的预防预防意识比较淡薄，传染病的知识知道的少之又少。为此需要学校这一主题教育，普及健康知识，学生了解伤寒和副伤寒的相关知识及防治方法，让学生养成良好的卫生习惯，远离传染病，从而拥有更健康的童年。
教学目的
1.了解什么是伤寒、副伤寒？
2.知道伤寒、副伤寒的症状。
3.了解伤寒、副伤寒的传播方式，发病原因及防治方法。
教学重点
知道伤寒、副伤寒的症状表现，传播方式，发病原因及防治方法。
教学难点
伤寒、副伤寒的发病表现判断。
教学方法
小组讨论、交流倾听、讲述
课前准备
1.收集伤寒、副伤寒防治知识的相关资料。
2.完成学生伤寒、副伤寒认识调查问卷。

教学过程设计
导入
关于伤寒、副伤寒防治相关知识，老师在课前布置同学们下去收集。现在，请收集到的同学介绍一下。
交流收集资料
1．指名说
2.过度：为了让同学们更全面地了解伤寒、副伤寒的相关知识，我们一起来学习伤寒、副伤寒知识防治。
三、学习了解伤寒、副伤寒
(一) 什么是伤寒、副伤寒
伤寒、副伤寒是分别由伤寒杆菌和副伤寒杆菌（甲、乙、丙）引起的急性消化道传染病.
（二）伤寒、副伤寒的传播方式
1.传染源：患者和待菌者是伤寒、副伤寒的传染源，病菌随粪便排出体外，也可经小便排出体外。患者自潜伏期末就可以从粪便中排菌，在病程3-4周时传染性最强，仍有半数病人在进入恢复期2周内排菌。
2.传播途径：粪口途径。病菌从大小便中排出后，可以经过污染的手、餐具、饮料、食物、苍蝇及蟑螂传播、日常生活接触可引起散发流行往往是水源受污染的结果。
3．易感人群：儿童及青壮年发病较多，老年人少见。病后可获得持久的免疫力。
4．流行季节：多发于夏秋季，卫生条件差的温带地区，一年四季均有发病。
（三）伤寒、副伤寒的主要症状
1.主要以发热为主，有的患者仅出现头痛、乏力、食欲减退、四肢酸痛、咳嗽或类似感冒症状，成年人偶有便秘或腹泻。
2.伤寒潜伏期3-35天，平均10-14天。一旦发热要及时到医院就诊，及早诊断、及早治疗，治疗时间不少于14天。
3.不典型伤寒：轻型1-2周可愈；逍遥型：病情轻微，可坚持工作，但常突发肠出血及肠穿孔。
4、伤寒引起病发症：肠出血、肠穿孔、伤寒肝炎、心肌炎、支气管炎咳嗽、肾炎、尿毒综合症。
（四）伤寒、副伤寒发病的主要原因：居民对伤寒、副伤寒防治知晓率不高，经常在外就餐，吃了生薄荷、生韭菜等佐料是发病的高危因素；餐馆洗净待用生菜大肠菌群偏高，病例治疗不规范，农村饮用水合格率偏低等。
（五）小组讨论
1.怎样预防伤寒、副伤寒？
2.交流并小结
（1）不吃生薄荷、生韭菜
（2）不喝生水、饭钱便后要洗手，瓜果要洗净，不吃或不吃生冷食物，隔夜饭菜要煮熟，生熟刀板容量要分开。
（3）不用污水或沟塘水洗菜、泡菜。
（4）一旦发热请及时到正规医院就诊。
四、课堂小结
伤寒、副伤寒是分别伤寒杆菌和伤寒杆菌（甲、乙、丙）引起的急性消化传染病。多发于夏、秋季、通过粪口途径传播、患者和带菌者是伤寒、副伤寒的传染病。所以，我们要做好饮食、饮水、粪便卫生管理和消灭苍蝇，注意个人卫生、不吃生菜，养成良好个人卫生习惯。
课后作业与任务
1.完成学生伤寒、副伤寒认知调查问卷。
2.回家给家长介绍伤寒、副伤寒防治相关知识。

展开更多......

收起↑