资源简介

(共7张PPT)
结合自己的所见、所闻、所思，展开想象，描述一下现在学习生活中的“我”，畅想一下18岁时的“我”，20岁、30岁、40岁和50岁时的“我”，都最有可能在做什么，想什么，最终将成为一个什么样的人。
变化的社会角色
通过上面的活动，我们知道社会是个大舞台，有不同的场景，而每个人在不同的场景中都扮演着自己的角色，现在我们就来学习变化的社会角色。
读P12图5-11 《爸爸的角色》，完成：
你还能帮助李超列举他爸爸扮演的其他角色吗？你的爸爸和妈妈都扮演了哪些角色？
填图：李超的角色
1、李超是一名中学生。请你在图中填写他过去、现在和将来扮演或可能扮演的社会角色。
2、在这些社会角色中，哪些是先天就有的？哪些是社会安排的？哪些是期盼扮演的？
课本落实：
社会角色的些是与生俱来的，有些是社会安排的，有些则是人们的理想，是期望实现的。
为什么社会和国家要规定我们现阶段的角色是学生？
葛优是大家都喜欢的演员，喜欢他的原因是因为他塑造了许多鲜活、生动的人物形象，出演过《卡拉是条狗》《甲方乙方》《大腕》等。评价出色演员的标准是什么？
演技高超，演什么像什么。——作为社会大舞台中的演员，要想成为一名优秀的社会成员，也应该演什么像什么。
好演员是天生的吗？如何才能成为好演员？
好演员不是天生的，是要经过学习和训练的，影视圈中的合格演员是这样，生活中合格的社会角色也需要学习和训练。正因为如此，我们才要上学，从学生角色做起，为自己将要扮演的角色打好基础。
人通过努力学习和训练才能扮演好自己的角色。
人们的社会角色总是在不断变化着。在不同历史时期人们扮演着不同角色。但即使同一个角色也会随着时间的推移而发生变化。你能举例说明吗？
课本落实：
人们的社会角色总是在不断变化着。我们可以通过体会同一个角色的成长过程，感受角色的变化；
阅读课本P14并完成上述小体字要求的内容。
课本落实：
也可以通过扮演不同的社会角色，感受角色的转换。当角色发生变化时，我们的想法和行为也会有所改变，不管自己是否认识到这一点。
【总结】在社会舞台的不同生活场景中，我们曾经、正在、将要扮演多种不同的角色，有些角色是与生俱来的，有些是社会规定的，有些是我们可以自己选择的，无论哪种角色，都意味着在相应生活场景中的责任和义务，在我们选择角色的同时，也要承担起相应的责任，只有这样才能成为生活舞台上的场景中的合格成员。由于有些角色具有可选择性，并非必然要承担的，所以我们就要通过对自己正确、全面的了解，通过对角色意义的深入了解，慎重选择。

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