资源简介

综合探究六 大众传媒的影响
丁栅中学 李荣金
课程标准
1-7感受大众传媒对个人生活的影响，知道通过各种媒体和运用新技术能够收集、解释、传递现实社会中的各种信息。
7-3比较自己与他人、团体或媒体对某一问题意见的差异，尝试着对产生这种差异的原因进行解释。
5-1 列举我们日常生活中获取信息和进行交往的事例，从多样和快捷的现代传播方式中，领会社会信息化的意义。
教材分析
本课时讲述的是大众传媒在人类历史上的发展及几种重要大众传媒手段的利与弊，它与下节课相比知识性较强，为讨论大众传媒的不同影响做了前期铺垫。
本课的教学目的是使学生简单了解大众传媒的发展情况，意识到有多种传媒手段供人类使用，明确几种重要的大众传媒手段各有利弊，在选用时要根据实际情况，扬长避短，优势互补。
教学目标
1、知识与技能
（1）通过探究活动，了解不同时代常用的传媒，感受大众传媒对个人和社会的影响，加深对社会问题的认识。
（2）了解大众传媒的利弊影响。
（3）学会正确利用多种大众传媒的意识，避免对一种传媒手段的过度依赖。
（4）学会从多角度探讨社会热点问题，增强对事物和社会现象的分析和判断能力。
2、过程与方法
在讨论、调查和辩论过程中，培养学生合作探究、沟通和交流、语言表达等方面的综合能力。
3、情感、态度与价值观
感悟前人伟大贡献，树立在信息化社会中正确对待传媒的意识
教学重点与难点
重点：大众传媒的利弊影响。
难点：如何正确利用大众传媒获取信息。
教学方法
调查法　讨论法　　
教学准备
多媒体辅助课件
学与教的过程
（新课导入）
【展示】蚂蚁传递信息图片
【提问】（1）你知道图中两只蚂蚁在干什么吗？
（2）你还知道动物界传递信息的方法吗？
交流、传递信息。
【承转】那么，我们人类作为“万物之灵“，又是怎么样传递信息的呢？今天我们就一起来探讨，人与人之间通过什么来进行交流，人们怎样知晓外界的信息。
（新课教学）
【展示】图片：烽火台、风筝、孔明灯
【提问】除了老师刚才展示的几种外，你还知道古代人类传递信息的方式？
学生把答案写在纸上，请每组一位代表上黑板写。比赛哪组写得多。
【讲一讲】请哪位同学讲一讲历史故事“烽火戏诸候”。
幽王为了博得褒姒的开心一笑，不惜想尽一切办法，可是褒姒终日不笑。一天，幽王陪着褒姒登城楼观望，幽王忽然想起一个绝妙的高招，让手下大臣为烽燧大鼓。本来有敌入侵，才能举烽火报警，结果各路诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。一时幽王高兴不得了，于是隔三差五数举烽火，导致各路诸侯不信烽火，放松警惕，再也不来了。
不久，由于幽王废申后，去太子，激怒了申侯(申后之父)，联合缯侯、西夷犬戎攻幽王。幽王情急之下，让手下大臣再次举烽火报警，各路诸侯谁也不相信，不发一兵一卒，幽王叫苦不迭。犬戎遂杀幽王于骊山下，掳褒姒，尽取周赂而去。
【提问】（1）哪位同学能把黑板上这些方法在人类历史上出现的先后顺序排列一下？
（2）大家能不能给这些方法起个统一的名字？──传媒。
（3）能不能解释一下什么叫大众传媒？
大众传媒是传播大众信息的媒体
【提问】你能说说这些传媒在当时人类社会的发展中的作用吗？
学生分组讨论后小组代表交流发言。
【承转】人类用智慧改变了世界。在今天高速发展的信息社会，传媒手段得到了普及，传递信息的方式也发生了改变。
【提问】现代传媒的种类有哪些
书籍、报纸、电视、杂志、电话、可视电话、互联网、CD、广告、手机、信件、传真、电影等等。
【提问】这些大众传媒对我们的生活与生产有什么样的影响？举例说明。
小组合作，交流讨论结果
【提问】人类普遍使用的传媒是什么？
书籍、报纸等印刷传媒。
【提问】信息时代的传媒有哪些？
电子传媒:广播、电视、互联网等。
【提问】信息时代的传媒有什么特点？
信息量大，速度快，信息准确率高，可进行远距离传播。
【提问】在现代社会中，起主导作用的的传媒方式是哪一种？
电视
【活动】课堂辩论:电视对青少年的影响
正方：利大于弊
反方: 弊大于利
【小结】传媒对青少年的影响有利有弊；传媒的利弊大小不在于传媒本身，而在于我们自身，选择看什么？什么时候看？如何理解？要树立正确的传媒观。
【课外拓展】网络为什么会对青少年有如此大的吸引力？为什么要禁止未成年人进入网吧？
请你就网络的利弊问题写一篇文章，论述你的观点。
PAGE
2(共24张PPT)
（1）你知道图中两只蚂蚁在干什么吗？
（2）你还知道动物界传递信息的方法吗？
交流、传递信息。
烽火台
孔明灯
风筝
除了老师刚才展示的几种外，你还知道古代人类传递信息的方式？
请同学们把答案写在纸上，请每组一位代表上黑板写。比赛哪组写得多。

幽王为了博得褒姒的开心一笑，不惜想尽一切办法，可是褒姒终日不笑。一天，幽王陪着褒姒登城楼观望，幽王忽然想起一个绝妙的高招，让手下大臣为烽燧大鼓。本来有敌入侵，才能举烽火报警，结果各路诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。一
时幽王高兴不得了，于是隔三差五数举烽火，导致各路诸侯不信烽火，放松警惕，再也不来了。 不久，由于幽王废申后，去太子，激怒了申侯(申后之父)，联合缯侯、西夷犬戎攻幽王。幽王情急之下，让手下大臣再次举烽火报警，各路诸侯谁也不相信，不发一兵一卒，幽王叫苦不迭。犬戎遂杀幽王于骊山下，掳褒姒，尽取周赂而去。
马拉松战役中信息的传递 公元前490年，波斯大军横渡爱琴海，在雅典郊外的马拉松平原登陆。波斯王大流士一世授命海军大将达提斯为远征军统帅，并亲自制定了周密的作战计划,最后希腊取得了胜利。马拉松战役结束后，希腊将领急于想让雅典城内的人们得到胜利的喜讯，因为城里的阴谋者对希腊军能否胜利持怀疑态度，居民们更是焦急不安,于是就派“长跑能手”斐力庇第斯以最快的速度去报信。斐力庇第斯给斯巴达送信刚回来，还没能得到休息，体力未得到恢复，紧接着又赶回去报捷，当他跑到雅典中央广场时，已经筋疲力尽，只说了一句：“我们胜利了！”就倒在地上死了。后世为了纪念马拉松战役和斐力庇第斯，就举行同样距离的长跑竞赛，并定名为马拉松长跑。他之所以这样拼命奔跑，急于报信，是有原因的。当时在雅典，抗战派和投降派争得难解难分，正处于一触即发的危机之中。假如没有他死命奔跑传来的“我军胜利”的捷报，很可能出现无法收拾的混乱。从这种意义上说，他送来的捷报具有万金难买的价值。
驿站：
古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。
你知道古代传递信息的工具有哪些吗？
烽火戏诸侯——
烽火
马拉松战役——
人
飞鸽传书——
飞鸽
驿站——
马
速度慢，准确度低。
大众传媒是传播大众信息的媒体
哪位同学能把黑板上这些方法在人类历史上出现的先后顺序排列一下？
大家能不能给这些方法起个统一的名字？
──传媒。
能不能解释一下什么叫大众传媒？
你能说说这些传媒在当时人类社会的发展中的作用吗？
分组讨论后小组代表交流发言。
报纸、电视、杂志、电话、可视电话、互联网、书籍、CD、广告、手机、信件、传真、电影等等。
现代传媒的种类有哪些
人类普遍使用的传媒是什么
书籍、报纸等印刷传媒。
信息量有限，速度慢，方式单一
可以大批量发行，真正成为大众传媒。
这些印刷传媒有什么特点？
信息时代的传媒
电子传媒
广播
电视
互联网
信息量大，速度快，信息准确率高，可进行远距离传播。
信息时代的传媒有什么特点？
广播 互联网 报纸 电视
报纸
广播
电视
互联网
在现代社会中，起主导作用的的传媒方式是哪一种？
电 视
电视对青少年的影响
正方：利大于弊
反方：弊大于利
网络为什么会对青少年有如此大的吸引力？为什么要禁止未成年人进入网吧？
请你就网络的利弊问题写一篇文章，论述你的观点。
本课小结
传媒对青少年的影响有利有弊；
传媒的利弊大小不在于传媒本身，而在于我们自身，选择看什么？什么时候看？如何理解？
要树立正确的传媒观。
现今世界资讯发达，电脑已成为人们生活的必需品。而近年兴起的国际网络，到了现在，可以说是普及了。人们常说的“上网”，指的就是通过电脑网络与外界沟通。这种科技是先进的，亦很合乎社会发展的需要。然而每样事物都有其正反两面，上网也不例外……
青少年网络--文明公约
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圖為中國公安檢查一間擠滿學童的網吧。

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