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(共24张PPT)
有位哲学家说过：“人类的过去就是人类的历史，要想了解人类自己，首先要了解人类的过去”。
菊隆中学 张平青
第四课
过去是怎样被记载下来的
我们可借助哪些东西了解过去、了解历史的呢？
2、你通过史书了解了哪些有趣的历史知识？
3、你相信史书记载的事情吗？为什么？
1、我们通过什么途径了解鸿门宴的故事？
现场编排成小品。
1、什么叫文献资料？
2、文献资料在形式上有何变化？
【提问】文字产生之后的历史,我们可以通过文献资料来了解，那么,我们如何认识文字产生之前的历史呢？
【总结】文物指的是人类创造的或与人类活动有关的具有重要价值的文化遗存的总称。比如说遗物、遗迹等。
从这些文物中你能了解到什么？
该材料说明了什么？
【总结】第一，文物可以帮助我们了解文字产生以前的历史；第二，文物可以弥补文献记载的不足，纠正文献记载的错误；第三，文物可以帮助我们破译古老的文字，再现历史。
文物都是古老的，对吗？
在你身边有许多实物，你
能探寻到它过去的踪迹吗？
撰写历史的人不仅仅局限在史官或者文人身上，普通人也可以书写历史。比如说写自传，实际上就是写个人的历史；有些人对自己的家庭、家族感兴趣，就可以撰写家庭史、家族史。如果我们想了解身边生活的来龙去脉，就可以去调查研究，撰写我们学校的历史，社区的历史，村落的历史，甚至每一件生活用具的历史。
充分利用学校现有的资料，运用调查的方法，撰写我们学校的校史。
过去是怎样被记载下来的
文献资料
实物资料
甲骨文
竹木简
史 书
档案、日记、图片、音像资料
文物
探寻身边的历史
书写身边的历史
过去是怎样被记载下来？
历史
文献资料
实物资料
口述资料
第一手资料
和
第二手资料
希望大家能够做学习和生活的有心人，学会发现身边的历史，运用多种资料记载身边的历史，将中华民族的历史传承下去。

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