资源简介

(共19张PPT)
列出你目前和将来在社会中扮演的角色(至少8个),试着说说每一个角色主要应该做好什么事情.
老师和父母就
知道让我们学
习，当尖子生，
这真的就是社
会的期望吗？
妈妈非要我
学钢琴，我不
想学，学了也
当不成钢琴家，
我的志向是当
科学家
1、父母的期望与你的愿望是否一致？
2、如果父母的期望与你的愿望不一致，你会如何解决？是服从父母意志还是说服父母？怎样说服？
3、没有期望就没有失望，这种想法对吗？
老师和父母就
知道让我们学
习，当尖子生，
这真的就是社
会的期望吗？
妈妈非要我
学钢琴，我不
想学，学了也
当不成钢琴家，我的志向是当科学家
我们将要扮演的角色能否都由自己来选择？当父母替我们做出的选择与我们自身的选择发生矛盾时
应该怎么办呢？
当角色选择不一致时，应与父母及时交流和沟通，通过交流沟通，达成共识。
2.没有期望，也就没有失望。这种想法对吗？
这种想法不对。
没有期望，虽然就不会有失望，当时同样
也没有了目标，没有了前进的动力。
1.当你有很多想要扮演的角色，而又分身术乏时，会怎么办？
选择最适合自己、最
有意义的角色来扮演
不懈努力
从我做起
从现在做起
勤勉求学，是学生的本分
明朝时，一个10岁的男孩读书时有感而笑，母亲问他笑什么，男孩说：“全国有九州五岳，写这本书的人自夸他已走完了八州，攀登了四岳。这个人的志向并不大，要是我，非要历九州、登五岳不可。”这个男孩就是我国明代著名的地理学家徐霞客。他长大后，为了实现自己的志向，从22岁开始到56岁去世，游历了九州五岳，写下了著名的《徐霞客游记》。
山村学校
草原流动幼儿园
山区小学
马背学校
各种各样的学校
1、这些地区的学习条件、学校环境有哪些共同之处？
2、想象一下学生们每天上学需要付出多少努力？他们为什么还要上学？
康宁是初一年级学生，他整天把自己埋在书中，真可谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。近日学校图书馆贴出海报：招募义务图书管理员。班里有很多同学踊跃报名参加，可康宁却很反感，他认为：只要自己学习好就行了，做什么义务管理员，那都是为别人服务的，我可没时间去管不人的事。
康宁这种想法对吗？作为中学生，只要学习成绩好就可以代替一切吗？请你说出理由
作为中学生，只要学习成绩好就可以代替一切吗？请你说出理由。
这种说法是错误的。
作为中学生，学习好固然重要，但是只有成绩好不能代替一切。因为学生只是我们的社会角色之一，我们现在扮演着许多社会角色，而且将来还要扮演不同的社会角色。因此 ，我们不仅要学好书本上的知识，而且要多参与班级活动、学校活动以及社区活动，扮演好自己的社会角色，同时也为以后社会角色的选择作好准备。
了解认识自己角色的意义：
我是中华人民共和国公民，在十八岁成年之际，面对国旗、庄严宣誓：
　　我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。遵守宪法和法律，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。正确行使公民权利，积极履行公民义务，自觉遵守社会公德。服务他人，奉献社会；崇尚科学，追求真知；完善人格，强健体魄，为中华民族的富强、民主和文明，艰苦创业，奋斗终生！
返回
我们应该怎样扮演好这些社会角色？
儿女、学生、乘客、游客……
儿女：尊重父母，做些力所能及的家务……
学生：认真读书，遵守学校纪律……
乘客：尊老爱幼，主动为老人儿童让座……
游客：不乱扔垃圾，不乱刻乱划，不损坏花草树木……
士兵：刻苦训练
工人：提高技能
南京某媒体报道，2004年11月1日，南京大学一公告栏上不知何时被贴了一封署名为“辛酸父亲”给上大学儿子的信。
亲爱的儿子：
尽管你伤透了我的心，但是你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子。扛着行李陪你去大学报到，挂蚊帐铺被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。
在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一封电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而清晰。大二以后，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。
当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK、酒吧、舞厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈特谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还洒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上面已看到这样的事情。没想到你也同时看到这则新闻，竟也运用这招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然得知真相以后我没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你——我亲手抚养大却有倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社会阅历之外，还能否长一丁点善良的心？？？
一位辛酸的父亲
在社会舞台的不同生活场景中，我们曾经、正在、将要扮演多种不同的角色。无论哪种角色，在我们选择了角色的同时也要承担相应的责任，这样才能成为生活舞台各场景中的合格成员。由于有些角色是可以选择的，我们就要通过对自己的了解，慎重选择，选择之后努力扮演好自己的角色。(共24张PPT)
小强是河庄镇中学生,
你能说说他一天中可能
会遇到那些规则吗
红 绿 灯
交通规则
部分交通禁止标志
规则就像交通标志一样，通过图形、符号、颜色和文字，向行人传递特定信息，标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率。
红 绿 灯
交通规则
保证了交通畅通和安全
交通
1、足球比赛还有哪些规则？制定这些规则的目的是什么？
2、假如没有裁判执法，赛场上会出现
什么场面？假如裁判执法不公正，会出现什么结果？
红牌、罚点球……
保证足球比赛公平、有序地进行。
竞技规则
竞技规则
保证了公平的比赛，公正又是实行公平的竞技规则的前提。
社会生活需要公正和公平的规则
法律是国家制定的、人人必须遵守的规则。
法律
2000年7月31日，北京市第一中级人民法院开庭审理了成
克杰受贿案。成克杰曾经是第九届全国人民代表大会常务
委员会副委员长。经审理查明，他在担任广西壮族自治区
人民政府主席期间，利用职务之便，非法收授他人财物，
数额特别巨大。法庭认定成克杰的行为触犯了《刑法》的
有关规定，已构成受贿罪，依法判处他死刑，剥夺政治权
利终身，并没收他个人的全部财产。
上述材料说明了什么？
公平和公正的殿堂——法庭
法律面前人人平等
警徽 帽徽 法槌 天平象征的意义是:
代表法律的公平、公正与威严。
3、尊崇法律是文明社会的重要标志。
1、法律有什么作用？
2、如果天平秤倾斜了……
社会公平的准绳
如果执法不公，社会公平也会失去保障。
小强想：假如没有这些规则，生活会出现哪些问题
或有什么不便？
1生活不会有序
2权利不会充分享受
3人身安全不会得到保障
4学习环境不会安宁 有序 高效
5生存环境就不会空气清新、洁净、漂亮。
你知道日常生活中有哪些因不遵守规
则而带来严重后果的例子吗？
设想一下，这样过马路可能会出现
什么后果？为什么？
2003年11月24日是四川青白江人张成浩24岁的生日。但准备接父母一起庆祝的他和哥哥张成勇却在一场车祸中死在了离自己家不远的地方。当天，司机张成浩在超速行驶中试图超车， 突然前面的车改变方向，张成浩因躲避不及发生事故，兄弟俩经抢救无效均告死亡。
车祸猛于虎，生日成忌日。(共18张PPT)
1。你的家中有哪些成员？
2。家里成员各自的职业和身份
是什么？
3。家里谁对你的影响最大？
能否讲一个家人对你起到影响的
例子、故事。
人生的第一所学校——
我们的第一任老师——
家庭
父母
1、请问你在第一所学校里，第一任老师教会了你哪些东西？
2、你最喜欢自己家的哪些场景
3、就目前来说，你的家庭生活中是否存在负面的
你觉得那些负面的场景对你有何影响？
家庭教育对你的影响
正面影响
负面影响
——宽容、平等、支持、鼓励的家庭氛围会促进我们健康向上的成长，反之，会干扰我们的学习生活，不利于我们的身心健康。
面对负面的家庭场景，我们该怎么办？？？
雷洁琼的故事
雷洁琼1905年出生于广州。其父因受维新主义影响，思想颇为开明。
雷洁琼七岁时考入广东省立女子师范学校小学部。家风校风的熏陶，使她从小就大量阅读中国古典文学和外国翻译著作，19岁时，她漂洋过海赴美国留学，取得南加州大学社会学硕士学位。
1931年回国后，她受聘到燕京大学社会学系任教，以后历任江西中正大学、上海东吴大学教授，并兼任沪江大学、圣约翰大学、华东大学、震旦女子文理学院教授。
1952年起，任北京政法学院副教务长兼教授。
1971年起，任北京大学教授至今。
失去
1、
2、
---
收获
1、
2、
---
我们的第二个家
—— 学校
学校为我们提供了哪些发展自己，提高自我的机会？
你觉得学校开展的这些活动对你有何意义？
①提高了我们的知识水平和社会生活能力
②培养我们形成良好的个人品德
③教育我们树立高尚的爱国情操和远大的 志向
④让我们学会共处，学会关心，学会合作，学会共同生活
——学校是我们接触的
第一个社会
1.大学生志愿者 2.中学生志愿者 3.社会志愿者 4.各省市自治区志愿者 5.京外赛区城市志愿者 6.港澳台志愿者 7.海外华侨华人志愿者 8.在京外国人志愿者 9.国际志愿者 10.专业志愿者
奥运会赛会志愿者主要任务
通过开展宣传发动、招募选拔、教育培训、公益实践、激励表彰等一系列工作，建设一支数量充足、训练有素的志愿者队伍，奥运会期间为奥林匹克大家庭成员、媒体记者、观众和其他相关人员，提供优质的志愿服务。 赛会志愿者服务岗位主要涉及礼宾接待、语言翻译、交通运输、安全保卫、医疗卫生、观众指引、物品分发、沟通联络、竞赛组织支持、场馆运行支持、新闻运行支持、文化活动组织支持等领域。 北京奥组委将参照奥运会通行惯例和标准，结合北京实际设置奥运会赛会志愿者工作岗位。奥运会赛会志愿者预计约7万人。(共16张PPT)
谈一谈
我们可以做到一个人离开社会独自生活吗
上世纪40年代，美国的心理学家丹尼士曾经做了一项惨无人道的实验。他从孤儿院挑选了一批新生婴儿把他们放在暗室中生活，只给他们吃住，让他们与世隔绝。这些婴儿起初在生理上和正常婴儿完全一样，慢慢地机能逐渐退化，最后变得越来越痴呆。这些婴儿长到一定年龄后，再把他们释放出来，让他们过正常人的生活，虽然经过长时期的训练和教育，但是绝大多数的孩子始终都没能恢复人的基本特征，变得终生痴呆，只有个别人学会了吃饭、穿衣等简单的生活能力。　　
20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的孩子劳拉，这个8岁的女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦学习，劳拉才逐渐恢复人性，最终还上了大学。
狼孩故事：美国狼孩
这两个事例说明了什么
说明了环境对人的塑造作用，人终究是社会的成员．只有在社会中，人才能学会吃饭、穿衣、说话以及生活的技能．脱离了社会，人就无法进行这些社会生活．因为社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件．
说一说：
1.我们在每天生活中使用的物品与社会各行各业有哪些联系？
2.从你出生到现在,都和哪些人发生过密切接触,她们对你有何帮助
3.用一句话来形容人与社会的密切联系
鲁迅先生曾经说过这样一句非常有趣而又深刻的话：一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能．
什么是社会？
是一个群体组织，是人们生活的共同体。
什么是群体
群体是由多数人组成的共同体。群体有大有小。（如课本图5－2）
1.我们生活在哪些社会群体中？
幼儿园　小学　中学　社区　
各类娱乐场所　商场　少先队组织　青少年　学生　教师等等
2.社会群体是随着社会的发展而变化，你能找出这样的例子吗？
3.社会群体在不同的地区和国家可能不同，你能举例说明吗？
观察课本图5－３，思考是什么照出了王丽在家在校两样表现？
是社会这面镜子．我们可以从社会这面镜子中了解到自己的方方面面,既看到自己的进步,也要砍刀自己的不足,我们要不断改变自己,使自己以更加完善的现象出现在”镜中.
实话实说:
自己眼中的我:
父母眼中的我:
老师眼中的我:
同学眼中的我:
当来自周围的评价与自己的看法不一致时，我们应该怎么办？
要正确认识自己，对自己有比较全面的评价，既要看到优点，也应看到缺点，只有这样才会在社会中不断进步．(共27张PPT)
笑话：波尔遵守交通规则的故事
波得在马路上飞快地奔跑着。别人问他为什么跑这么快。他指着路牌气喘吁吁地说：“你看，上面写着限制时速20公里，我应该遵守交通规则呀！”
我们身边有那些规则？
学校里有哪些规则？
公共场合有什么规定？
活动场所 角色 行为规则
出门上路 行人
乘车 乘客
去商场购物 顾客
去公园 游客
去影剧院 观众
在学校 学生
右行，过马路走人行横道或过街天桥等。
按顺序上下车，上车买票。
公平交易，买后付钱。
购票入园，爱护公共设施，保护环境，注意安全
不能大声喧哗，不能随意走动，要礼貌鼓掌。
尊重老师，认真学习，不得扰乱学校秩序。
规则作为人们生活的规范和准则，它存在于生活的时时处处，影响着人们生活的方方面面。
遵守交通规则
自觉保护公共设施和生态环境
遵守学校各项规章制度
注意剧场秩序，不大声喧哗，看完演出要鼓掌。
一定要洗七遍
一个在日本的中国留学生，课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有一个不成文的行规，即餐馆的盘子必须用水洗上七遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生计上心头，洗盘子时少洗一两遍。果然，劳动效率便大大提高，工钱自然也迅速增加。一起洗盘子的日本学生向他请教技巧。他毫不避讳，说：“你看，洗了七遍的
盘子和洗了五遍的有什么区别吗？少洗两次嘛。”日本学生诺诺，却与他渐渐疏远了。餐馆老板偶尔抽查一下盘子清洗的情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子清洗程度不够并责问我们
这位留学生时，他振振有词：“洗五遍和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁吗？”老板只是淡淡地说：“你是一个不诚实的人，请你离开。” 为了生计，他又到另一家餐馆应聘洗盘子。这位老板打量了他半天，才说：“你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧。对不起，我们不需要！”第二家、第三家……他屡屡碰壁。不仅如此，他的房东不久也要求他退房，愿意是他的“名声”对其他住户（多为留学生）的工作产生了不良影响。他就读的学校也专门找他谈话，希望他能转到其他学校去，因为他影响了学校的生源……万般无奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新开始。他痛心疾首地告诫准备到日本留学的中国学生：“在日本洗盘子，一定要洗七遍呀！”
事故易发路段
注意危险
禁止非机动车通行
禁止行人通行
人行横道
机动车车道
公交线路专用车道
残疾人 专用设施
规
则
的
内容
禁止性规定（不可以做什么）
18岁以下未成年人禁止进入营业性网吧
许可性规定（允许做什么）
篮球比赛中教练可以要求暂停或者替换运动员
强制性规定（必须做什么）
司机开车时应系好安全带
规则的形式
约定俗成：
文字的形式：
校规、社区公约、法律
（“红灯停，绿灯行”）
民族风俗习惯、宗教信仰
（回族人不吃猪肉）
─入乡随俗
─必须遵守
在浙江景宁山区，山路狭窄，两人相遇时，遵循轻担让重担、年轻让年老、成人让少年的规矩。这一风俗千百年来相沿成习，一直保留到现在，避免了行人跌伤事件的发生。
美国的交通规则规定：
行人和车辆一律靠右走。他们还将“行人优先、汽车让人”作为交通规则的基本原则。行人只要一走上人行横道，一切大小车辆必须停下来让路。不少汽车司机在碰到行人要过马路时，常常善意地停下来，挥手示意，请他们先走。在美国，一旦发生交通事故，法律总是对行人更为有利。多数城市还规定，汽车只有在必要时才能鸣喇叭，而不得为开快车鸣喇叭。
礼不下庶人，刑不上大夫：
　　1849年，英国殖民者征服了印度，印度已完全沦为英国的殖民地。英国对印度的殖民掠夺激起了印度人民的反英斗争，1857年初，殖民当局发给印度士兵的子弹是用涂有牛脂和猪油的纸包装的，使用时必须用牙齿咬破包装纸。这个举动引起了各地士兵的强烈不满，他们拒绝使用这种子弹，并与英国军官不断发生冲突，加速了起义的爆发。
为什么印度士兵对使用涂有牛脂和猪油的纸包装的子弹会如此的愤怒？
嘿，让我想想
1．概念：
2、内容：规定不许、不能做什么——禁止性规定；或允许、能够做什么——非禁止性规定
3、类型：成文的规则(明文规定)——团体成员必须遵守不成文的规则(约定俗成的规则) 一入乡随俗
规则与自由
最近读到一篇短文，是嘲笑循规蹈矩的德国人的：中国的留德大学生见德国人做事刻板，不知变通，就存心捉弄他们一番。大学生们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男”“女”的字样，然后就躲到暗处，看“死心眼”的德国人到底会怎么做。结果他们发现，所有到电话亭打电话的人，都像是看到了“男”“女”厕所的标志那样，毫无怨言地进入了自己该进的那个亭子。有一段时间，“女亭”这边电话闲置，“男亭”那边宁可排队也不往“女亭”这边运动。我们的大学生惊讶极了，不晓得德国人何以“呆”到了这个分上!面对大学生们的疑问，德国人平静地耸耸肩说：规则嘛，不就是让人来遵守的吗？
规则与自由
德国人的刻板可以让我们开心地一连笑上3天，但是，在开心之余，嘲笑之后，我们是否也该静下心来想一想我们漠视规则已经多久了？我们总是聪明地以为：规则是死的，可人是活的，活人为什么要被死规则套住？ 我想，世界上如果真有所谓天堂和地狱，那么，天堂的规则应该比地狱的规则更详细，天堂的人应该个个堪称遵守规则的模范。甘愿接受规则约束的心灵是真正自由的心灵，相反，无视规则、对抗规则的心灵才是被魔鬼钳制着的不自由的心灵。在规则面前低头，是人类崇高精神的最佳体现。 规则看守的世界才是高贵生命的圣洁花园。
某甲乙丙丁戊，个个贪心吝啬。生怕别人多占一分自己损失一毫。五人要平分一锅粥，该怎么分才最公平呢？
分粥
考试规则：
闭卷考试：学生不得带书本笔记及试卷进
入考场，考试过程中不得交头接耳、议论试题，不得抄袭他人试卷。
开卷考试：考生可以带与考试有关的学科教材、教辅材料、作业试卷等物品进入考场，在规定的时间内，独立完成试卷答题任务。不得说话，不得与同学对答案。
考试原则：无论何种形式的考试，考试评价均应体现公平公正的原则。
拔河比赛规则：
以班级为单位进行轮回淘汰赛。
每队上场队员由男女生各10人组成，共计20 人参加比赛；要求参赛队员团结一致，齐心协力。
比赛双方以猜币 或抓阄形式定场地方位，统一服从裁判指挥，听到哨声方可开始或结束；不得抢拔，不得越线，不得中途加人。
以赛绳上的标志超过某队起步线为准，每局结束后均须调换场地继续比赛，以3局2胜确认胜
利一方，确保比赛的公正性。(共7张PPT)
结合自己的所见、所闻、所思，展开想象，描述一下现在学习生活中的“我”，畅想一下18岁时的“我”，20岁、30岁、40岁和50岁时的“我”，都最有可能在做什么，想什么，最终将成为一个什么样的人。
变化的社会角色
通过上面的活动，我们知道社会是个大舞台，有不同的场景，而每个人在不同的场景中都扮演着自己的角色，现在我们就来学习变化的社会角色。
读P12图5-11 《爸爸的角色》，完成：
你还能帮助李超列举他爸爸扮演的其他角色吗？你的爸爸和妈妈都扮演了哪些角色？
填图：李超的角色
1、李超是一名中学生。请你在图中填写他过去、现在和将来扮演或可能扮演的社会角色。
2、在这些社会角色中，哪些是先天就有的？哪些是社会安排的？哪些是期盼扮演的？
课本落实：
社会角色的些是与生俱来的，有些是社会安排的，有些则是人们的理想，是期望实现的。
为什么社会和国家要规定我们现阶段的角色是学生？
葛优是大家都喜欢的演员，喜欢他的原因是因为他塑造了许多鲜活、生动的人物形象，出演过《卡拉是条狗》《甲方乙方》《大腕》等。评价出色演员的标准是什么？
演技高超，演什么像什么。——作为社会大舞台中的演员，要想成为一名优秀的社会成员，也应该演什么像什么。
好演员是天生的吗？如何才能成为好演员？
好演员不是天生的，是要经过学习和训练的，影视圈中的合格演员是这样，生活中合格的社会角色也需要学习和训练。正因为如此，我们才要上学，从学生角色做起，为自己将要扮演的角色打好基础。
人通过努力学习和训练才能扮演好自己的角色。
人们的社会角色总是在不断变化着。在不同历史时期人们扮演着不同角色。但即使同一个角色也会随着时间的推移而发生变化。你能举例说明吗？
课本落实：
人们的社会角色总是在不断变化着。我们可以通过体会同一个角色的成长过程，感受角色的变化；
阅读课本P14并完成上述小体字要求的内容。
课本落实：
也可以通过扮演不同的社会角色，感受角色的转换。当角色发生变化时，我们的想法和行为也会有所改变，不管自己是否认识到这一点。
【总结】在社会舞台的不同生活场景中，我们曾经、正在、将要扮演多种不同的角色，有些角色是与生俱来的，有些是社会规定的，有些是我们可以自己选择的，无论哪种角色，都意味着在相应生活场景中的责任和义务，在我们选择角色的同时，也要承担起相应的责任，只有这样才能成为生活舞台上的场景中的合格成员。由于有些角色具有可选择性，并非必然要承担的，所以我们就要通过对自己正确、全面的了解，通过对角色意义的深入了解，慎重选择。(共13张PPT)
你认为“未来社会最应该提倡的品行 "
为什么家长和学生对”未来社会最应该提倡的品行”这一问题会有不同的回答
父母不尊重我？
还乱翻我的东西？
有办法了？
——想想会出现什么结果？
两代人之间彼此无法理解，产生了“代沟”。
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请勿打扰
是我做错什么了？
还是女儿不要我们啦？
我觉得我们家像旅店了？真伤心？
这些漫画说明了什么道理
.
宁宁应该怎么办？
他的父母应该怎么办？
在对待同一个事物,不同身份的人会有不同的看法
作为子女，应努力理解父母，与他们达成共识．
作为长辈，应主动设法与晚辈沟通，消除隔阂
消除代沟的最好办法就是要加强沟通，在沟通的过程中学会宽容别人，理解别人，只有这样才能与长辈建立起和谐、融洽的关系．
第一堂是英语课,上课铃声已经过了十分钟,小明才来上课, 英语老师生气地说:你又迟到,课后罚抄单词超100遍.小明很委屈的坐到座位上.;因为这一次迟到,是因为他在路上帮助一个生病的老爷爷去医院而迟到的.
如果你是小明你会怎么做
如何沟通与理解 (小品表演)
1.要倾听
2.要理解
3.要积极思维
4.要换位思考
看<我的理想》的对话，然后思考问题;
小刚,小明和吴峰是好朋友,一天他们说长大后干什么好呢 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　小明说：我想当环卫工人．
小刚说：环卫工人一天到晚清扫大街，他们脏得要命，没钱也没权.也没有人尊重他们．打死我也不当．我长大后去当个体户．赚大钱．
　　吴峰说：个体户虽然有钱，但地位不高，而且不能为国家做大贡献啊，我长大后当科学家或者文学家的，能为国家做大贡献．
１．你同意小刚和吴峰的说法吗？为什么？
２．这些职业在社会上起到了什么作用？
３．这些职业之间有高低贵贱之分吗？
阅读卡 15,”运斤成风”说明了什么
角色之间要相互配合.

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