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主题二 法治教育
一、考点解读
12.知道法律的特征、理解法律的作用（B）
⑴特征:①法律是由国家制定或认可②由国家强制力保证实施③对全体社会成员具有普遍约束力
法律区别于道德主要的特征是①法律的实施以强大的国家力量作后盾，是最刚性的社会规范，而道德等其它行为规范主要靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政力量保证实施
【典型设问：人大通过法律、法院依法审判等分别体现了法律的哪些特征？】
⑵作用:（总）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。①法律具有规范作用，规定（我们应该享有的）权利，应该履行（的）义务，为我们评判预测自己和他人的行为提供了准绳、指引、教育人向善；②法律具有保护作用，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益，让我们的生活更美好。
【典型设问：结合法律作用，分析“材料做法”的意义】
13.知道违法行为的含义及其分类，懂得依法自律（A）
按违反法律分类：民事违法行为；行政违法行为、刑事违法行为；
按违法性质分类：一般违法行为和犯罪行为。
【典型设问：闯红灯属于什么性质的违法行为？（一般违法行为）；闯红灯属于哪类违法行为？并说明理由。（行政违法行为，理由：社会危害性轻微，违反道路交通法律规范，应受到行政处罚的行为】
14.了解犯罪与刑罚，自觉预防犯罪（B）
⑴判断是否犯罪的依据：犯罪的定义或三个基本特征。
⑵刑罚分类：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境） 【区分：拘役和拘留 ； 罚金和罚款】
⑶启示：犯罪是我们成长路上最凶险的陷阱。我们要认清犯罪危害、远离犯罪、预防犯罪(要杜绝不良行为，从小事做起，避免沾染不良习气；自觉遵纪守法、防患于未然）
【典型设问：结合材料，分析犯罪的基本特征；某人走上违法犯罪道路，给我们怎样的警示？】
15.结合生活实例，认识法律对未成年人的特殊保护（B）
⑴为什么要对未成年人进行特殊保护？①（生理心理特征）未成年人身心发育尚不完成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予的保护。
②（重要地位）未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。。
⑵实施保护的专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
⑶特殊保护即四道防线包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护（特定对象）。（措施写法）
家长履行家庭保护职责，依法履行监护职责，以健康的思想、良好的品行和适当方法教育子女。
学校履行学校保护的职责，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
国家社会履行社会保护职责，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
⑷青少年启示：增强法律意识，依法自律；珍惜自己的权利，自觉履行自己的义务。
16.学会运用法律维护合法权益，善于同违法犯罪作斗争（C）
⑴当权益受到侵害时，要学会运用法律维护合法权益即依法维权。 （了解法律服务机构或法律救济）
其中：诉讼是最正规、最权威、最后屏障
⑵善于同违法犯罪作斗争（依据：同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任）
【行为评析：①报警或报告老师是能用合法手段维权或是善于同违法犯罪行为作斗争或有正义感的表现。②忍气吞声是缺乏正义感，维权意识淡薄的表现，反而会助长违法犯罪分子的嚣张气焰。③打击报复是法律意识淡薄，没有用合法手段维权，会危及自身和他人的生命安全，走上违法犯罪道路】

17.知道宪法是公民权利的保障书、治国安邦的总章程（A）
(1)宪法是公民权利的保障书
①人民地位：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。这是我国宪法的基本原则,归根结底就是要保证.人民当家作主的权利。
②人权保障：尊重和保障人权是我国的宪法原则。尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。人权的实质内容和目标是人的自由和人的生存与发展。在我国人权的主体、内容非常广泛。
(2)宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程
①国家机构依据宪法行使权力,守护人民的根本利益。实行民主集中制的原则。
②规范权力运行。权力是把双刃剑,必须加强对权力运行的制约和监督。
规范国家权力运行以保障公民权利的实现,这是宪法的核心价值追求。
（依据）国家权力必须在宪法法律限定的范围内行使,必须严格按照法定的途径和方式行使。
（措施）要依法规范权力运行，保证人民赋予的权力始终为人民谋利益。
历史链接：⑴中外历史的宪法①1787年美国制定联邦宪法规定美国是一个共和制国家；（性质）这是世界上第一部资产阶级成文宪法，至今仍然有效。
②1889年日本颁布《明治宪法》确立君主立宪制的政治体制。
中国：③1912年临时政府颁布《中华民国临时约法》肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则。（性质）这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法
④1949年第一届中国人民政治协商会议颁布具有临时宪法性质的《共同纲领》
⑤1954年第一届全国人民代表大会颁布《中华人民共和国宪法》确立人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（性质）这是我国第一部社会主义类型宪法。
⑵我国古代历史上国家对权力的监督：①秦朝中央设立御史大夫监察百官②西汉建立刺史制度，设立司隶校尉等
18.理解宪法是一切组织和个人的根本活动准则，具有最高的法律效力（B）
①宪法与个人、与中共的关系：①宪法是一切组织和个人的根本活动准则，中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则，坚持依宪治国；②党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
②宪法与普通法律区别：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力（为什么？）①（内容不同）宪法是全局性根本性；普通法是一般性、某一方面（辩析：宪法是一切法律的总和）②（法律效力不同或普通法为什么要以宪法为依据）宪法是根本大法，具有最高的法律效力，是普通法的立法基础和立法依据；普通法不得与宪法违背 ③（制定修改程序不同）宪法更严格 （为什么要更严格）
19.了解增强宪法意识的途径，自觉学习、认同、践行宪法（C）
（公职人员）增强宪法意识、珍惜宪法授予的权力，自觉规范自己的行为（设立宪法日、宣誓制度）
（公民）： 增强宪法意识，①学习宪法...②认同宪法...③践行宪法...）
了解我国公民的基本权利和基本义务（A）
⑴基本权利①依法行使政治权利和自由是人民行使当家做主权利的重要形式。
主要包括：选举权和被选举权（条件？）、政治自由、监督权
②人身自由是公民最基本、最重要的权利。主要包括：人身自由权、人格尊严权（名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权、隐私权）等
③社会经济与文化教育权利：主要有：财产权（占有权、使用权、收益权、处分权）；劳动权、受教育权等
⑵基本义务①遵守宪法和法律②维护国家利益、包括维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益③依法服兵役④依法纳税等 【公民行为理由写法：XX是我国公民的基本义务】
21.学会依法行使权利和履行义务（C）
⑴ 如何依法行使权利 ①我国宪法规定，公民在行使权利时，不能损害国家的、社会的、集体的利
益和其它公民的合法权利和自由②公民行使权利时应依据法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过
程进行③通过正确途径和方式维护自身权益（维权方式：协商、调解、仲裁、诉讼；
注：诉讼分类与承担责任，与13考点违法分类相关（民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为）
⑵ 如何履行义务？要自觉履行法定义务，（法律要求做的，必须去做；法律禁止做的坚决不做）。
【评析：…行为是法律意识淡薄、是违法行为，没有正确行使权利/没有自觉履行义务/侵犯了…权】
22.举例说明公民权利和义务的关系，坚持权利和义务相统一（C）
【典型设问：用公民权利和义务关系的角度，评析**行为或我们应该怎么做】
①评：这种行为是错误的，割裂了权利与义务的关系，
②析：公民的权利与义务相互依存、相互促进（公民既是合法权利的享有者也是法定义务的承担者）
③结论：要坚持权利和义务相统一，不仅要增强权利意识，依法行使...权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定...义务。 （...可结合材料写**权或**义务）
23.认识国家安全的重要性，自觉履行维护国家安全的法律义务（B）
⑴为什么要维护国家安全？①国家安全的重要性：国家安全是国家生存和发展的重要保障，国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。②国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强③国家安全是人民幸福安康的前提，只有国家安定我们才能拥有良好的环境，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活未来。④维护国家安全是我们共同的责任，是我们必须要履行的法定义务。总之：国家安全是实现，国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。
⑵总体国家安全观的内容：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本已经，以经济安全为基础，以军事文化，社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
⑶国家安全的内容：维护国家的主权和领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取，泄露和出卖，社会秩序不被破坏等
⑷公民或青少年怎么做：总—要坚持总体国家安全观，切实增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全。具体①学习有关法律法规、规章制度②增强防范意识和防范能力，善于认别各种伪装③建言献策、检举制止
【典型例题：结合历史图片，从国家安全重要性角度，说明他或他们这样做的理由。（史实背景+危害；国家安全重要性+他们为了保家卫国或维护国家安全，发起了XX历史事件或献出生命】
【例题2：你发现有人出卖国家秘密时，你会怎么做？说明理由：向当地公安机关检举或制止；维护国家安全是我国共同责任，是我们必须履行的法定义务】
24.知道自由的内涵，理解自由与法治的关系（B）
【典型例题：从自由与法治的关系角度，评析某言行？】
理论依据①自由与法治相互联系不可分割②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线③法治是自由的保障，法治保障人们合法的自由和权利....
事实分析：（某言行）超出了法治的界限，终将失去自己XX合法权利和自由。
25.理解公平正义的重要性，坚守公平与正义（C）
为什么、理论依据⑴公平正义的重要性：公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
⑵为什么要坚守公平？公平的重要性+意义【典型设问：从公平角度，分析我国个税改革的意义】
①公平是个人生存和发展的重要保障。②公平是社会稳定和进步的重要基础。+意义：（对个人）不仅能保障个人应得的利益，是个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身的潜能，提高工作效率；（对社会）有利于协调社会各方面的利益，维和社会矛盾，保证社会的长治久安；有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。）
⑶正义的重要性？维护正义的意义？（结合材料，从正义角度，分析“扫黑除恶”的意义）
正义的重要性：①正义是社会文明的尺度②正义是法治追求的基本价值目标之一。④正义是社会和谐的基本条件。意义：有利于促进社会进步，维护公共利益；有利于恰当的调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人民的主动性和创造性，有利于营造和谐稳定安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。）

正义制度的重要性及意义③正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会关爱。
如何实现社会的公平正义：
⑴怎样实现社会的公平？
①个人：A.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，以公平为人处事；B.遇到不公平的行为，我们要坚守的坚守原则，营造公平环境。
②国家：用正义的制度保障公平。立法机关在规定权利和义务、分配社会资源时、要公平的对待每一个人，保障每个人，得到他应得的。司法机关在解决纠纷，化解矛盾，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
⑵怎样维护正义，守护正义？①个人需要勇气和智慧，面对非正义的行为，要敢于斗争，见义勇为又要讲究策略，见义“智”为；②司法是维护社会公平正义的最后一道防线，司法机关必须坚持以事实为依据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权。
【典型设问：结合材料，谈谈你对守护正义的理解？分析某行为是正义的；理论+事实分析】
26.知道法治要求实行良法善治，明晰我国全面推进依法治国的总目标（A）
⑴法治的要求：①实现良法之治 ②实现善治
⑵什么是良法？（好法律的判断依据）良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
【典型题目为何说**法是良法】①良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维
护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。②（材料分析）A（摘材料）反
映人民的意志和利益； B：（摘材料）维护公民的。。权，符合公平正义要求。
⑶十八届四中全会制定全面推进依法治国的蓝图或总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家；总要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
⑷怎样建设法治中国？（如何实现法治蓝图？）
国家总做法：全面推进依法治国，更好发挥法治的引领和规范作用。
要努力使第一项立法都得到人民群众的普遍拥护， 使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇拜者 、自觉遵守者和坚定捍卫者。
②坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必然坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一 。
27.举例说明不同社会主体在厉行法治中的职责（B）
总要求：全面落实依法治国要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
⑴国家机关①立法机关（人大）要推进科学立法，制定和完善XX法律法规，实行良法之治。
②行政机关（政府）：依法行政，加强X监管，严格执法 ；依法行政，全面推行政务公开，科学决策、民主决策 ；依法行政，防止行政权力的滥用 维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。
③司法机关 （公、检、法）公正司法 ，使XX案件都体现公平正义
⑵企业：依法经营+（诚信经营） 。
⑶公民：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识；树立正确权利义务意识
在宪法和法律范围内行使权利，履行义务成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
⑷（社会）：即如何建设中国特色社会主义法治文化？
①加强法治宣传、弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义 。
②既要重视发挥法律的规范作用，又要重视发挥道德的教化作用，以法治体现道德理念，以道德滋养法治精神
练习检测：
（一）选择题（20题，每题2分，共40分）
1.在学习“公民的基本权利和基本义务”这一内容时，小娟同学用图示法加以梳理。以下正确的是（ ）




2.2019年4月,H县公安局禁毒大队破获一起运输、贩卖毒品案，抓获嫌疑人徐某（20岁），收缴冰毒800克，徐某被刑事拘留，并将由检察院提起公诉。根据我国刑法第347条“走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚”的规定，你认为徐某的行为（ ）
A.属于犯罪行为 B.社会危害程度相对轻微
C.可受司法保护 D.引发的诉讼属于民事诉讼
3.贫穷是实现人权的最大障碍。改革开放40年来,我国脱贫成就震惊世界。经过各级政府的共同努力,从1978年至2017年,全国农村贫困人口减少7.4亿人,2018年贫困发生率下降至1.7%。从践行我国的宪法原则的角度看,这体现了（ ）
A.共同富裕 B.一切权力属于人民 C.共同繁荣 D.尊重和保障人权
4.在扫黑除恶专项斗争中，各地依法摧毁了一批涉黑犯罪组织和恶势力犯罪集团，“黑恶势力”人人喊打的舆论氛围加速形成，和谐法治的社会风气更加清朗。这充分体现我国法律（ ）
①是维护社会正义的有力保障 ②是由国家制定或认可的行为规范
③依靠社会舆论力量保证实施 ④为我们创造安全有序的社会环境
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
纪念日主题教育活动是学校德育的重要载体。据此回答5-6题。
5.最近某校举行了以“宪法伴我成长”为主题的国家宪法日演讲比赛。该活动旨在引导学生（ ）
①增强宪法意识 ②认同宪法价值 ③践行宪法精神 ④参与宪法宣誓
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.在6月26日国际禁毒日来临之际，学校组织学生开展了禁毒主题征文活动。小华同学拟定的以
下征文小标题恰当的是（ ）
①沾染毒品，必担民事责任 ②依法自律，远离毒品侵害
③拒绝诱惑，注意防微杜渐 ④家校合作，共筑司法保护
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.漫画（图1）中这类行为必须引起我们高度警惕。作为公民要（ ）
①增强维护国家安全的法治意识
②履行保守国家秘密的法定义务
③主动承担监管市场交易的责任
④检举揭发危害国家安全的行为
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
8.因受疫情影响，今年3月开学以来，学校每天安排老师给学生测体温，每天3-4次，中午学生就餐也均安排在本班教室内。这些做法旨在（ ）
A.落实对未成年人的社会保护 B.落实对未成年人的学校保护
C.加强对未成年人的道德教育 D.守护生命、杜绝学生就餐浪费
9．教育部等三部委规定自2019年4月1日起我国所有中小学幼儿园开始实行校长陪餐制度，出台这一规定体现了对未成年人的（ ）
A.家庭保护 B.社会保护 C.学校保护 D.司法保护
10.右边漫画主要警示我们（ ）
A.公民的一切财产不可侵犯
B.公民的住宅不受非法侵入
C.公民履行义务应当遵循法律要求
D.公民维护权利不能超越法律规范
11.“还有什么能像我的战舰这样，把我和我的祖国如此紧密相连！”这是海军战士内心的骄傲；“这里是中国领海！请立即离开!”这是海军指战员对外国军舰以航行自由为名闯入中国领海时的坚定回应。他们的言行（ ）
①自觉履行了维护国家安全的义务 ②依法行使了政治权利和自由
③彰显了不畏强暴、扬善惩恶的精神 ④体现了爱国敬业的价值准则
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.公益短片《家国与边关》感动了无数观众。边防战士与恶劣环境、枯燥孤寂抗争，无怨无悔，只因脚 下站立的地方是祖国。边防战士的行为 （ ）
①行使了依法服兵役的权利 ②说明维护国家利益有时要牺牲个人利益
③履行了维护国家安全的义务 ④说明国家利益与个人利益是完全等同的
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.2018 年，我国迎来了第一个“宪法宣传周”。全国各地广泛开展尊崇宪法、学习宪法的活动。这是因为，宪法 （ ）
①与每个人息息相关 ②是国家的根本大法
③是一切法律的总和 ④规定了国家生活的具体内容
①② B.①③ C.②④ D.③④
14．“咱们国家根本法，法律效力她至上。国家权力属人民，当家作主心欢畅。”这首诗歌反映我国宪法（ ）
①是一切组织和个人的根本活动准则 ②要完善监督制度、健全监督机制和程序
③是其他法律的立法基础和立法依据 ④以一切权力属于人民为原则
①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.“宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。”这启示公民增强宪法意识，应（ ）
A.学习宪法 B.认同宪法 C.依宪治国 D.践行宪法
16.新华社2020年3月26日授权发布的《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》规定，中小学劳动教育课每周不少于1课时。这一规定的意义主要在于（ ）
①促使学生养成良好的劳动习惯，履行劳动义务 ②落实司法保护，保障学生的劳动权
③根除青少年不珍惜劳动成果、不想劳动的现象 ④促进学生形成正确的世界观人生观
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
17.国务院印发的《个人所得税专项附加扣除暂行办法》规定，有孩子正在读书的纳税人按照每个子女每月 1000 元标准扣除后缴纳个人所得税。这一规定 （ ）
①有利于减轻纳税人的经济负担 ②是公民享有政治权利的具体表现
③有利于公民更好行使受教育的权利 ④是公民享有物质帮助权的具体表现
A.①② B.①③ C. ②④ D.③④
18.图示有利于揭示概念间的关系。下列图示正确的是 （ ）



A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
19．小明搜集了“外来物种入侵”“反间谍法”“南海可燃冰试采成功”“凉山救火英雄”等资料为演讲作准备。据此推测小明演讲的主题最有可能是（ ）
A.坚定文化自信 B.坚持绿色发展道路 C.做守法公民 D.树立总体国家安全观
20.高女士去某银行应聘，提交身份证后，却被告知无法录用，原因是她拖欠债务未还，被列入失信被执行人黑名单。这个案例是我国构建“一处失信，处处受限”信用惩戒格局的微观体现。我国加强信用建设有利于（ ）
①弘扬社会主义核心价值观 ②增强公民诚信意识
③杜绝失信现象发生 ④形成社会诚信氛围
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
（二）非选择题（共5大题，60分）
21（10分）阅读材料，回答问题。
以毛某某为首的涉黑涉恶团伙，因聚众斗殴、非法拘禁、开设赌场、非法持有枪支等行为被奉化区警方抓获。检察机关对此案提起公诉，法院公开审理，以组织、领导黑社会性质组织罪、赌博罪等数罪并罚，判处毛某某有期徒刑二十年，剥夺政治权利二年，没收个人全部财产，罚金三百万元；团伙其他成员也受到相应处罚。对这一典型案件媒体及时跟进报道。市民纷纷点赞“扫黑除恶”行动，表示法治社会人人都应遵守法律。
毛某某的行为性质是什么？请写出你判断的依据。（3分）
请说明材料中的不同社会主体在厉行法治中是怎样行动的。（4分）
从法律作用的角度谈谈“扫黑除恶”的重要意义。（3分）
22.（12分）文明养犬，你我共努力。阅读材料，回答问题。
2018年8月14日，成都市公安局成华区分局宣布了未牵绳德国牧羊犬咬伤未成年人致其犬伤Ⅲ级一事的处理结果。德国牧羊犬主人赵某被行政拘留10日，并处罚款500元，5年内赵某不得再养狗。咬伤人的德牧犬，则被强制收容。
《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条规定：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

(1)赵某的行为是何种性质的违法行为？成华分局对赵某采取的是哪种类型的处罚？（4分）
(2)从法律的作用角度说说成华分局对赵某作出处罚的原因。（4分）
(3)从权利与义务的关系角度分析漫画中养犬者的言行。（4分）


23.(12分)加强地方立法工作是法治中国建设的重要一环。阅读材料，回答问题。
材料一:W市某校九年级学生针对市区无序养犬现象,开展模拟政协活动,形成以下提案(节选)：

材料二:无序养犬问题引起了W市人大高度关注。人大在广泛听取各方的意见后，制定通过了
《W市养犬管理规定》。该法施行以来，W市行政执法局建立了犬类管理长效机制，加强执法
监管力度。市民的养犬行为更规范，恶犬伤人事件大幅减少，城市变得更加文明美好。

(1)运用自由与法治关系的知识,评析“养犬是个人的自由,他人不应干涉”的观点。(4分)
(2)关注社会生活,参与社会实践。请简述学生参与模拟政协活动的意义。(3分)
(3)结合材料二,阐述该市为建设法治中国是如何坚持厉行法治的。(5分)


24.（12分）法治舟山，文明同行。阅读材料，回答问题。








（1）“开车不礼让行人”和“醉酒驾车”分别属于哪一类违法行为？（4分）
（2）结合材料，从自由与法治关系角度，说明舟山依法加强交通整治的必要性。（4分）
（3）从“厉行法治”的角度阐述你对“交警一出手，问题全没了”观点的看法。（4分）








25.（14 分） 阅读材料，回答问题。
某校同学在学习“法治教育”专题后，在班级微信群里开展热烈的讨论与交流。
【辨析·认识义务】
小鱼儿：很佩服 3 班的小陈，身患残疾，拄着拐杖上学，三年如一日，学习还那么认真！
大个子：大学生小李，拍军事基地照片发给境外间谍组织，被判了刑。照片不能乱拍哦！
楠溪江：嗯嗯，小陈不错，小李不该。我们大家都要增强义务意识！
（1）为什么说“小陈不错，小李不该”，结合材料谈谈你对履行义务的认识。（4 分）
【警示·维护权利】
老班长：同学们，网络很开放，以下律师的提醒可要牢记呀！
①禁止擅自公开他人姓名、照片、住址、身份证等；
②禁止发表侮辱、诽谤、诋毁等丑化他人的言论； ……
火焰山：是啊！微信上言行很自由，但要谨记法律，不然可能会违法！
（2）禁止这些行为的法律依据是什么？（2 分）
（3）结合律师的提醒内容，从自由与法治的关系角度分析“火焰山”的观点。（4 分）
【坚守·捍卫正义】
班级微信群又有新闻：有同学在校外被敲诈勒索。小涵同学在暗中观察、了解敲诈团伙的具体情况后，向老师作了反映。派出所接到学校报案，依法对敲诈团伙成员进行了处理。 群里同学对小涵的行为纷纷点赞，并且大家一致认为守护正义就应该要……
（4）请结合材料，谈谈你对守护正义的理解。（4 分）


















参考答案：
选择题：
1-5：AADBA 6-10：CBBBD 11-15：CAACB 16-20：CBBDB
（二）非选择题：
21.⑴犯罪行为；具有严重社会危害性，触犯刑法，受到刑罚处罚的行为
⑵司法机关（检察机关，法院）坚持司法公正；媒体及时跟进报道，加强法治宣传，营造良好法治文化导向；市民要增强尊法学法守法用法意识，树立权利义务观念
⑶法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。开展“扫黑除恶”行动通过制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益，让我们的生活更美好。
22.⑴一般违法行为；行政制裁或行政处罚。
⑵法律具有规范作用，成华分局对赵某作出了处罚，规范了赵某的行为；法律具有保护作用，保护了未成年人的合法权益。
⑶公民的权利与义务是相互依存、相互促进的；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。漫画中的养犬者有养犬的权利，但没有履行好养狗拴绳的义务，影响到他人的日常生活，因此公民在行使权利的同时必须要履行相应的义务，实现权利与义务的相互统一。
这一观点是不正确的。法治与自由相互联系、不可分割,法治标定了自由的界限,又是自
由的保障。如果不依法规范养犬行为,侵犯他人合法权益,最终将可能失去自由养犬的权利。
(2)参与模拟政协活动有利于提高学生参与国家政治生活、表达自己意愿的能力；有利于学生了解社会,增强社会责任感；有利于锻炼才干,促进全面发展。
(3)建设法治中国必须坚持厉行法治,做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；该市人大在立法中广泛听取各方意见,实现了科学立法；该市行政执法局严格执法,积极履行职责,做到了依法行政；依法规范养犬行为,说明公民增强了尊法学法守法用法意识、规则意识和正确的权利义务观。所以,我们必须坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。
24.（1）行政违法行为、刑事违法行为。
（2）法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。针对开车不礼让行人、醉酒驾车等交通违法现象，只有依法加强交通整治，切实将交通行为纳入法治轨道，才能维护良好的交通秩序，使人们合法的交通自由和权利不受非法干涉和侵害，保障人们的人身安全。
（3）这一观点是片面的。厉行法治需要公安部门严格执法，交警出手对维护交通安全很重要。但厉行法治还需要其它社会主体切实履行各自职责。立法机关要科学立法，司法机关要公正司法，特别是我们公民要增强法治意识，自觉遵守交通法规。
25.（1）法定义务须履行。法律要求做的必须去做。小陈身患残疾，却认真学习，自觉履行公民受教育的义务，所以说不错。法律禁止做的坚决不做。小李拍军事基地照片发给境外间谍组织，没有履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，所以说不该。
（2）宪法规定，公民的人格尊严（人身自由）不受侵犯。
（3）“火焰山”的观点，体现了自由与法治相互联系，不可分割。法治标定自由的界限，如果做了律师提醒禁止的事情，违反了法律，可能会失去自由。法治是自由的保障，不做违法事情，既是保障他人的合法自由和权利，也是维护自己的自由。
（4）答案 1：守护正义需要勇气和智慧。小涵面对非正义行为暗地观察、及时向老师反映，敢于斗争，讲究策略，做到见义“智”为。答案 2：正义作为法治追求的基本价值目标之一，有利于促进社会进步、维护公共利益。小涵向老师反映的行为是惩恶扬善，守护正义的表现。



图1“交易”

我如何养狗是我的自由！

遛狗请拴绳！

关于市区养犬问题的提案
【问题的提出】市区犬多，犬类伤人事件频发，影响卫生市容，犬类扰民现象普遍。
【调查方法】实地调查、问卷调查、访问调查等。
【调查过程】……
【结果与分析】部分市民认为，养犬是个人的自由，他人不应干涉；多数市民认为，应加强对养犬的管理……
【建议与对策】制定相关法律法规，规范养犬行为；政府加强监管，及时处置病犬、流浪犬……

治交通 创文明









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真倒霉！昨天开车没礼让行人，被交警罚款了。
你还算好的，我的朋友醉酒驾车，被判了拘役。
现在，我市依法加强交通整治，交通秩序确实好多了。
是啊，道路畅通，开车舒心，出门安全多了。
道路千万条，安全第一条。交警一出手，问题全没了！



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