资源简介

(共29张PPT)


7.2
节奏与
旋律

学习目标
1、个人节奏与集体旋律的关系
2、排解角色冲突带来的烦恼
3、解决不同集体的角色冲突的意义
4、小群体形成的因素
5、小群体的影响
6、应对小团体主义的办法
7、解决集体生活中矛盾和冲突的意义

0 1
我在多个集体中
晒一晒你在不同集体中的角色
子女、孙子女、哥姐弟妹……
班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员……
兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客……
家 庭
学 校
社 会
不同的集体，不同的角色和责任 P67-1
①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。
②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
来自班主任
我已经和舞蹈老师联系过，她只有本周六下午有时间。时间较紧，所以请同学们安排好自己的时间，务必参加排练。我们班的节目就靠大家了！具体时间是下午1：15，地点:舞蹈室。
来自校学生会主席
各位学生会部长：鉴于平时大家学习都较忙，我们定于本周六下午1点召开我校学生会部长会议，主要商量换届选举问题，请大家务必克服困难，准时参加！
来自跆拳道教练
各位学员：由于周六上午本人有事外出，经协商确认，本周六的跆拳道课程调整至周六下午1点，请准时参加！
小芸的烦恼
周五晚上，小芸妈妈的手机上收到三条需要通知小芸的短信
从三条短信的内容可以看出，小芸属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格：
所属集体 扮演的角色 承担的责任（任务）
班 级
校学生会
跆拳道兴趣班
学员
部长
协助学校管理工作
训 练
排练、表演
舞蹈队员

思 考
1、小芸的烦恼是什么？
2、集体会为小芸的烦恼而调整时间吗？


1、如何认识个人节奏与集体旋律的关系？
①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。
②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
知识点归纳，做好笔记P67-2
如果你是小芸，你会如何做？说一说你的理由。
我选择参加： ，
我的理由是： 。
选择参加跆拳道兴趣班

理由：这是我的兴趣、爱好。
选择班级节目排练
选择参加学生会会议


理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。
理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。



整体（集体）
局部（集体）
个人利益


2、如何排解角色冲突带来的烦恼？
①我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
知识点归纳，做好笔记P68


3、解决不同集体的角色冲突有什么意义？
我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
知识点归纳，做好笔记P68

0 2
集体中的小群体
在小芸所在的七年级（1）班，每到下课时间，同学们就三五成群地聚在一起 ，有说不完的话：有几个同学总是讨论学习问题；有几位男生是铁杆球迷，总是兴高采烈地谈着球赛,他们也是班级篮球赛中我们的主力；小芸和其他三位同学由于都是校学生会成员，则经常聊学生会工作；还有几位男生同学常常约好一起去校内小店买零食，还常常迟到，影响老师上课，其他同学说说他们，他们还联合起来欺负那些同学……
小芸的班级生活
小芸的班集体中，“小群体” 为什么能够聚在一起？





4、小群体是怎样形成的？P69-1
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
在小芸所在的七年级（1）班，每到下课时间，同学们就三五成群地聚在一起 ，有说不完的话：有几个同学总是讨论学习问题；有几位男生是铁杆球迷，总是兴高采烈地谈着球赛,他们也是班级篮球赛中我们的主力；小芸和其他三位同学由于都是校学生会成员，则经常聊学生会工作；还有几位男生同学常常约好一起去校内小店买零食，还常常迟到，影响老师上课，其他同学说说他们，他们还联合起来欺负那些同学……
小芸的班级生活




1、你喜欢哪个“小群体”？
2、预测一下哪个小群体可能会出问题？
讨论学生会工作
讨论学习问题
一起欺负同学
讨论篮球

有利于自身学习水平的提高。

增进同学友谊，有利于班级荣誉的获得。

有利于校学生会工作得到改进和更好的开展。

影响自己和班级同学的上课，破坏班级、学校纪律。
小青的班级中小群体的行为会对成员或者班级、学校产生怎样的影响？

积极影响：
①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。P69-1
②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。P69-2
③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。P70-1
知识点归纳，做好笔记

5、小群体的影响

消极影响：
①当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。P70-1
②小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义 。P70-2
知识点归纳，做好笔记

5、小群体的影响
正确对待小团体主义
思考：
如果在集体生活中遇到类似的情形，你会怎样想，又会怎样做？





6、如何面对小团体主义？P70-2
明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。


7、解决集体生活中的矛盾和冲突有什么意义？
在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，使我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。
知识点归纳，做好笔记P70-3
扫黑除恶

现实生活中，有极少数党员干部热衷于拉帮结派、搞“小圈子”。
邓小平曾说过：“小圈子那个东西害死人呐！很多失误就从这里出来，错误就从这里犯起。”

习近平总书记明确指出：“党内决不能搞封建依附那一套，决不能搞小山头、小圈子、小团伙那一套，决不能搞门客、门宦、门附那一套。” 谁搞团团伙伙，谁没好下场。


课堂小结

排解角色冲突的办法
个人与集体的关系

小群体的形成
解决角色冲突的意义
小群体的影响
应对小团体主义的方法
我在多个集体中
集体中的小群体
坚持集体主义
解决集体生活中的矛盾和冲突的意义
C、当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。
A、将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益。
B、当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。

集体主义

个人主义

小团体主义
连连看

1．对于我们在集体中的角色与责任，下列说法正确的有
（ ）
①每个人固定属于一个集体，责任也是单一的
②每个人同时属于多个集体，责任与角色也是不同的
③不同集体中的角色与责任可能会发生冲突和矛盾
④当不同集体中的角色与责任发生冲突时，我们只需考虑自己的兴趣、爱好
A．①③ B ． ②④ C．②③ D．①②
C

2．班集体中往往会存在一些小群体。对小群体的认识，以下说法正确的是 （ ）
①小群体就是小团体主义
②集体中的小群体都不能很好地融入集体生活
③一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体
④在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通
A.①②③④ B.①②
C.③④ D.①②③
C
小群体 小团体主义



3．为了保持室内卫生，王敏同学建议每位同学准备一个小型环保袋，用来装自己的废纸；为了拓宽大家的视野，她又建议每位同学自觉捐书，建立班级“图书角”……她的建议被老师和同学们采纳，她十分高兴，决定以后继续为班级服务。这说明王敏同学（ ）
①承担了自己在集体中的责任
②从班集体的整体利益出发
③乐于为集体贡献自己的力量
④把自己融人了集体之中
A．①②③ B．①③④
C．①②③④ D．①②④
C

作业
1、背诵知识点

2、完成练习册P38-41，并订正

3、下节课评讲同步试卷
（第二单元和期中试卷）


谢谢

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