资源简介

(共14张PPT)
奇怪！我怎么变得越来越小了
地球的大小真的发生了变化吗？如果不是，那为什么会有这样的感叹呢？
这些交通工具从什么时候开始出现？它们的出现带来了怎样的影响？
工业革命时期；使世界各地的来往越来越方便，世界最终形成为一个整体。
这些通讯工具又是什么时候出现的？它们的出现有什么影响？
工业革命时期；使世界各地的联系越来越密切，世界最终形成为一个整体。
19世纪英国与其他国家的贸易关系
英国与哪些大洲的国家有着贸易关系？
工业革命发明的机器生产创造出了巨大生产力，超越了一国的范围，把整个世界作为一个市场。
英国是一个小国，为什么能生产出那么多的商品销往世界各地？
整体世界最终形成的主要原因是什么？
工业革命的推动，机器生产创造出巨大的生产力，把世界变成了一个整体； 而铁路、远洋巨轮、电话、电报等新型交通工具和通讯工具的出现，又为整体世界的最终形成提供了必要的条件。
问题一：
整体世界是怎么样的？表现为哪些方面呢？请同学们阅读书本58—60页内容，并联系现实生活把整体世界的表现用表格的形式表现出来。
领域 表 现 举 例
问题二：
我们身边的整体世界
领域 表 现 举 例
经济 世界基本形成了统一市场 英国
交通 一批港口城市在各国发展 上海、伦敦等
人口 人口流动加速，出现了移民热潮 移民
文化 先进思想、科学技术和生活方式在世界各地传播 西方译著在中国
体育 出现了一些世界性的体育盛会 奥运会、世界杯等
……
世界流行服饰和品牌的全球化，
国际时装表演等。
旅游、商务、考察、探险等
流行音乐、影视大片、各种电影等
中国人过洋节
试着用简单的话来概括整体世界形成的表现。
世界联系越来越密切，地球也显得越来越小。各个民族相互依赖，任何地方发生的重大事件，都可能影响到世界各地。
整体世界是什么时候最终形成的？为什么形成于此时？
1900年前后，新的工业革命基本完成，也就是20世纪初，世界最终形成为一个整体。
问题三：
巩固练习
新航路的开辟使世界开始走向整体，而新型交通工具和通讯工具的发展，为世界联系的加强提供了必要条件，使整体世界最终形成，洋货开始涌入中国市场。而如今，索尼，东芝，松下等外国彩电和宝马，奔驰，别克等高档轿车已开始进入平常百姓家。
问题：一、整体世界的最终形成对人类社会产生了重大影响，但对世界各国的影响一样吗？为什么？
二、“而如今，索尼，东芝，松下等外国彩电和宝马，奔驰，别克等高档轿车已开始进入平常百姓家。”这又说明了什么？
整体世界在形成过程中，所呈现出一幅怎样的景象？其特点是什么？
讨论：
学了这一课，整体世界已经形成了，我想我应该…..课题 整体世界的最终形成 课型 新授课 设计者 谭吉锋
日期 2008年3 月20 日 第 节
教学目标 理解整体世界是如何形成的，体验整体世界形成在各个领域的表现，用社会发展的眼光认识人类文明发展的进程。
重 点难 点 感知什么是整体世界理解整体世界是如何形成的
教学过程
教师主导活动 学生主体活动
[引入 ]“地球感叹”：地球的大小真的发生了变化吗？如果不是，那为什么会有这样的感叹呢？ [讲授新课]课件：这些交通工具从什么时候开始出现？它们的出现带来了怎样的影响？课件：这些通讯工具又是什么时候出现的？它们的出现有什么影响？展示阅读卡、图6-23、6-24思考：地球变小了说明了什么？展示图6-24《英国与其他国家的关系》思考英国是一个面积较小的国家，为什么能生产出这么多的商品销往世界各地？问题一：整体世界最终形成的主要原因是什么？教师引导学生归纳整体世界形成的原因！问题二：整体世界是怎么样的？表现为哪些方面呢？请同学们阅读书本58—60页内容，并联系现实生活把整体世界的表现用表格的形式表现出来。问题三：整体世界是什么时候最终形成的？为什么形成于此时？ 巩固练习：新航路的开辟使世界开始走向整体，而新型交通工具和通讯工具的发展，为世界联系的加强提供了必要条件，使整体世界最终形成，洋货开始涌入中国市场。而如今，索尼，东芝，松下等外国彩电和宝马，奔驰，别克等高档轿车已开始进入平常百姓家。问题：一、整体世界的最终形成对人类社会产生了重大影响，但对世界各国的影响一样吗？为什么？二、“而如今，索尼，东芝，松下等外国彩电和宝马，奔驰，别克等高档轿车已开始进入平常百姓家。”这又说明了什么？讨论：整体世界在形成过程中，所呈现出一幅怎样的景象？其特点是什么？[小结]工业革命对世界的影响之一是整体世界的最终形成。[作业] 学生思考回答引导学生阅读，思考问题引导学生阅读，思考问题阅读材料，思考深思讨论
板书设计： 生产工业革命 地球变小了
教后心得：首先这是一堂公开课，师生难免有一种紧张和拘束。但我们还是克服了战胜了，随着课堂教学的深入，我们很自然很和谐。我认为教学的开展教学目标达成了，教学的层次很清楚教学的思路过程学生接受没有问题。教学的课堂参与，调动学生积极学习氛围欠缺一点。学生主动学习的心态不足，积极思维的行为不够。
1原因
2表现
3结果

展开更多......

收起↑